出来事 NEWS

354校長室のひとり言(修学旅行①:言葉の意味)

 

 

 

 

 

 

延期していた修学旅行を実施しました。
会津若松市方面への日帰り旅行です。
飯盛山~鶴ヶ城~県立博物館のルート

修学旅行の「修学」とはなんぞや?

「修学」の言葉の意味、理解している?
出発式で問いかけたのですが、
全員が沈黙・・・。お~い!

帰校式で再度、問う。
今日一日の体験をとおして、
自分なりの「修学」の意味、見つけた?
約三分の一が挙手しましたが、
話すことのできる人?への反応は1名

「楽しい思い出をつくるけれども、
 マナーやルールを守って実行する。」
そのような内容を話したKAさん
正解を求めているのではなく、
自分の頭で考えて、自分の言葉で話す。
その姿がほしいのです。

帰宅して、自ら調べた子がいたなら、
その心の動きもまた素晴らしいです。

3年生見学旅行

3年生は、下郷町方面に出かけました。

ガイドさんの説明を聞きながら、この集落が大切に守られてきた経緯を学びました。

「この街道は伊達政宗や豊臣秀吉も通ったんだよ。」

「トヨトミヒデヨシ??」

3年生にはちょっと難しかったかな? 6年生で歴史の学習をしたら、またさらにおもしろくなりそうですね。

次は 湯野上温泉駅から会津鉄道に乗って養鱒公園駅までのプチトリップ。

わくわくどきどき そして素敵な景色に大満足の3年生でした。

養鱒公園では全員でマス釣りを楽しみました。

釣ったマスは すぐフライにしていただき、おいしくいただきました。

すばらしい秋晴れに恵まれ、楽しい1日を過ごすことができました。

(3学年)

 

4年生見学旅行

 4年生は、社会科や総合的な学習の時間の中で、県内の地域を学ぶ学習に取り組んでいます。

 今日は、会津の伝統工芸を知識とともに体験を通して学ぶ目的で、会津美里町方面に出かけました。

会津本郷焼の歴史や特徴について学んだ後に、実際に手びねり体験をしました。完成まで約一ヶ月半かかるとのことでした。どんな作品になるか今から楽しみです。

会津伊佐須美神社を散策し、深まる会津の秋を味わうことができました。 

             4年担任

質的・実体的な見方をはたらかせて・・・

空気や水を閉じ込めて,押したり引いたりしてみると・・・空気は目に見えませんが,閉じ込めて力を加えると圧し返してくる。一方,水は閉じ込めて力を加えても圧し縮められないという質的な違いがあります。また,空気は目に見えないが,閉じ込めたり,圧し縮めたりすることで,実体として存在していることをとらえる子どもたちの姿がみられました。

   4年担任

きれいな

不安定な天候の中での下校でしたが,雨上がりに晴れ間から美しい虹がみられました。でも,どうして,雨のあと,晴れてくると虹をみることができるのでしょうか?       ~理科担当~

353校長室のひとり言(ニューフェイス)

「美文朗誦」のニューフェイスが登場!

11月8日(月)の全校集会にて
2学期の大きな行事が終了したので、
「今後は学習に力を入れましょう。」
と話をしました。
その翌日の2名です。うれしいですね。

2年生YAさんは、今年度初挑戦です。
校長室への入室もしっかりとできました。

 

 

 

 

 

 

1年生ORさんは、気合い十分!
文中「だったんかいきょう」の名称を
大きな声で言うことができました。