出来事 NEWS

「１年生と仲良く遊ぼう会」の企画は、
ホスト役を務めた２年生によるもの。
自作のおもちゃを使った体験型講座！
粋な「お店屋さん」を開店しました。

呼び込みをしたり、

お店の説明をしたり、

模範を示したり、

一緒に楽しんだり、

景品を配ったり。

２年生自身も、昨年度に
今の３年生にお世話になりました。
そのイメージを膨らませて、
今回の「おもてなし」を実現させました。
１年生も・・・来年は・・・。
学びの連続性が存在しています。

「ふくしまっ子　ごはんコンテスト」
自分で調理した献立の写真を添付して
応募する料理コンテストです。

「家庭科」調理実習の延長線上にある
対外試合みたいなものでしょうか。

応募した５・６年生の献立メニューが、
校内に掲示されております。

教科担任制で家庭科を受け持つ
教務主任Ｍ教諭の「寸評」付きです。
立ち止まってじっくりと見ていると、
徐々にお腹がすいてきますね～。

お祖父ちゃんのつくった米で・・・。
お祖母ちゃんが育てた野菜を・・・。
家庭菜園の野菜を使って・・・。
このような説明文がいくつかあり、
見事な連係ぶりに感心しました。

短編集の最後は、３年生です。
体育科でマット運動を行っています。

「カエルの足打ち」
みんな、苦戦してますねぇ。
足を思いっ切り振り上げることで、
足を打つ時間がつくれますね。

腕で身体を支える力や感覚を鍛えます。
それに加えて、
「逆さ感覚」を体験します。
この感覚は、倒立の習得につながります。

お家の物を壊さない程度で、
カエルの足打ち、練習しますか？

短編２年生バージョン
かけ算九九の「八の段」を練習中です。

つい最近、七の段だったような？
学習が加速していますね。

全員起立して、
１回唱え終わる毎に、
①前　②右　③後ろ　④左　と
身体を回転させていきます。
さあ、何周できるかなぁ。

頑張って暗誦しようとしている。
懸命さが伝わってきます。

ここから、短編３本お届け。
１年生から。
標題のような、投げやりではなく（笑）
ちぎり絵を楽しんでいました。

ランダムに破いた色紙等の形を見て、
頭の中で「何をつくろうかな～？」
いろいろと考えるのが楽しいですね。
台紙に、のりでペタペタ。

あなたは、考えてから貼る派？
それとも、アドリブ派？