出来事 NEWS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

授業参観の３つめの内容は、
習得したこと、できるようになったこと。

 

 

 

 

 

 

 

 

つくし学級では、
カタカナ表記に挑戦です。
絵カードを引いて、
その名前を正確にカタカナで書く。
競争ではありません、と言われても
張り切っちゃうのは仕方ない？？？
そのライバル意識が
向上心に火を付けていますね～。

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生は、楽しく外国語活動の学び
アルファベットの大文字と小文字
もう、区別するのは簡単ですね？
読む、書くにまで頑張って発展させよう。
３年後には・・・、
British Hillsが君たちを待っているよ！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生は、音楽室に移動して
合唱・ 合奏を披露しました。
鍵盤ハーモニカ以外の楽器も
頑張って練習したんですね。スゴいです。
楽しく和やかな演奏会でした。

 

 

 

 

 

私が一番、びっくりしたことは、
担任Ｏ先生が、ガチで歌ってたことです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生は、「青少年の主張」っぽく。
自分がお気に入りの「座右の銘」を
アツくアピールしていました。
「働かざるもの食うべからず」
タブレット端末の機能を駆使して、
工夫しながらプレゼンをしていました。
画面表示のイラストが物語る・・・。
学習しないで寝ていると、
給食おあずけなんだ？　厳しいな（笑）

 

 

 

 

 

 

発表手段は自由に選択した模様
別室は、「フリップ芸」チームでした。

 

 

 

 

 

 

 

４年生は、「１／２成人式」の挙行！
自分の将来の夢や、
家族への感謝の気持ちを述べます。

 

 

 

 

 

１０歳の現在（いま）、
何を考え、これからどうしていくのか。
お家の方の前で決意表明は、
少し照れくさかったかもしれません。
でも、この通過儀礼は、
やって損することはないですよ。
気持ちは、きちんと届きましたから。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年度最後の授業参観を実施しました。
残り３０日を切った学校生活の「現在」
その一断面をお見せできたかな？？？
各学級とも趣向を凝らした
授業ラインナップでしたね。
３つに分けてお伝えします。

まずは、「思考・判断」
年一回は道徳の授業を公開しています。
１年生と５年生が今回、設定しました。
１年生は友情について考えました。
「どんな友達になりたいかな？」
自分の生活も振り返って考えよう。

音読の様子も見ていただきました。

 

 

 

 

 

 

５年生は、
最高学年になる「助走」の内容です。
６年生の姿から何を学ぶか？
その６年生に感謝の思いをどう伝える？
歴史と伝統を引き継ぐ自分たちは？

 

 

 

 

 

 

 

今月末、本時で考えたことを
形にする機会が訪れます。
「６年生を送る会」
さて、さて。どうする５年生？

またまた、５年生の・・・。
（密着取材期間中でした。悪しからず。）

「持久跳び」で脱落後の様子が胸を打つ。

途中まで順調だったり、
自己ベストを更新する勢いだったり、
１０分間達成が見えてきた頃だったり。
「よしっ！」と思った瞬間があったので
失敗の悔しさは大きいはず。

 

やり切った。
すがすがしさと悔しさが交錯する。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

背中が物語る・・・。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自然と涙が落ちてくる。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

しっかりと前を向き、こらえる。

３年生の男女は、仲が良い。
ペアになって回数を数える姿から、
それが自然と伝わってきます。

勝手にアテレコ・・・。
①頑張って・・・。もう少しだよ。

 

 

 

 

 

 

 

②すご～い。●回、跳んだよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

③先生、自己ベスト、出せた～。

 

 

 

 

 

 

 

 

互いの努力を讃え合う。
微笑ましいです。