2021年7月の記事一覧

中島中学校の「職業講話」に出動です。
様々な職種の方々に交じって、
「教育関係」分野２コマ受け持ちました。
本稿題は、レジュメのタイトルです。

教育関係に興味をもつ生徒さん計２９名に
経験談を踏まえ、「先生」を語りました。
参加者全員、目的意識が明確でしたね。
真っ直ぐな眼差しが、その確固たる証
反応もナイスで、主体的な学びでした。
写真は、いきなりの質問を考えるの図
「先生に必要な能力って何だろう？」

最後に、
中学生に望むこととして３つ提示です。
①好きなこと・得意なことを強化する。
②人の気持ちがわかる人間になる。
③「挨拶・返事」が当たり前にできる。

プチ武勇伝は、ドン引きでしたか？（笑）

皆さんに日頃、接している先生方も、
各々、仕事の魅力ややりがいを感じつつ
生き様を提示して、授業を行っています。
そこ、理解してくれたならうれしいです。

追伸：
最後に本校ＨＰを紹介しましたが、
受講生の皆さん、読んでますか～？
https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/69281d53942ce9c3850afa3330a0694a?frame_id=28

まもなく４校時目が始まります。

プールサイドに一人ぽつんと座っているのは…

暁先輩！

３校時目に３年生の水泳授業のお手伝いを頼まれ、子どもたちが教室に戻った後、プールに残ってデータの整理をしていたもよう。

すると

今度は２年生の子どもたちがやってきました。

「暁先生、何してるんですか？」

たちまち囲まれてしまいました。

今日は３・４校時連続でプールでの学習にオファーがあったため、一人プールに残って次の学年を待つという、まるで中学校の体育の先生のようです。

４校時は２年生の記録をとるお手伝いをしていただきました。

今日も子どもたちの近くでマルチに活躍する暁先輩でした。

（担当：教務）

校長室のひとり言に続きまして

七夕のネタです

月曜日に、用務員のKさんが笹の枝を切ってきてくださいました。

「やったあ！！」

１年生は大喜びで、さっそく図工で作った飾りをつけました。

おとなりのつくし学級でも、七夕飾りや願い事が書かれた短冊をつけていました。

２階へ行くと…

６年生の七夕飾りはお願い事に個性が光ります。

校長室のひとり言をご覧ください（笑）

ちなみに担任のO先生は…

学級全員の成長を見守りつつ、自身も６年担任としてがんばっていこうとする熱意にあふれています

（料理の勉強もがんばりましょう）

６年生のみなさんも、担任の先生のアツい気持ちに負けてはいられませんね。

さて、今夜は天の川が見られるか？

（担当：教務）

午後一番にアップした七夕献立
ゼリーが大人気だったかも・・・。
各教室の七夕飾りです。
工夫されたデコレーションでしたね。

２名チョイスしました。
つくし学級のＷＨさん。

大丈夫、たくさん褒められるよ。

６年生のＨＩさん。

親孝行、とても素晴らしい。

短冊を書いているときの
何とな～く「ほんわか」した気持ち
大事にしたいよね。

７月の教育長訪問です。
全学級の様子をご覧いただきました。
「メリハリのある生活」の維持
このことを褒めていただきました。
「静と動」の学習活動が組織され、
子どもたちは切り替えて学んでいると。
各学級の一コマ、ご紹介します。

つくし学級は、輪投げと算数の融合！
「負けても泣かない」という約束が
微笑ましいです。

１年生は、元気はつらつ。
ＡＬＴの先生と一緒に、盛り上がります。
楽しみながら英語とふれ合います。

４年生は、一転して「静」です。
算数の問題に真剣に考える姿あり。
教え合う姿もgood でした。

２年生は、デシリットルを学びます。
その量の便利さを実感しました。
「姿勢」褒められましたよ！

５年生は、ボタン付け
縫製工場はてんやわんやです（笑）
わかる→できる、は難しいですね。

６年生は絵画の仕上げ段階です。
「明暗」の表現方法を工夫しながら
丁寧に制作を続けています。

村長席に座った３年生も絵画制作
片付け寸前の時間帯も集中！
カメラ目線２名いますが・・・。

残り２週間
この調子で教育活動の展開に努めます。

本日の「七夕」献立
星形ハンバーグは、見たとおり！
ほうれん草のチーズ和えも、
チーズが★ですから。

そうめん汁は想像力勝負ですね。
そうめんが、
天の川か、それとも流れ星の動きか。
給食の頃、晴れて来ましたよ。
今晩に思いを馳せて
おいしくいただきました。

朝、駐車場の傍らに咲く、アサガオ発見！
アスファルトでも力強く咲いています。
学期末を迎え、慌ただしい日々ですが、
周囲の状況を見渡して、
自然を愛でる心の余裕をもちたいですね。
発見した際には、心躍りましたから。

教務主任からの投稿記事にもあるように
各学年とも授業の充実と学期のまとめを
丁寧に、着実に行っているところです。
今日は、梅雨の晴れ間だったので、
プールに入って水泳学習ができましたね。
３年生担任の初投稿にもご注目ください。
３年生、村長さんの椅子、座ったのか！

教職員はというと、
「学期末事務整理」に奮闘中です。
平たく言えば、「通知表の作成」ですね。
よさを認め、励ます評価を心がけて、
笑顔につながる贈り物としたいです。

４年生が鑑賞の授業をしています。

何拍子の曲かな？

K先生が拍子に気を付けて聴くよう指示を出しました。

「１・２・３、１・２・３…」

子どもたちは、指揮を振りながら注意深く曲を聴きます。

「３拍子！」

『メヌエット』は３拍子の曲です。

これはどうかな？

さっきの曲と似てる曲だけど…

「１・２・３・４、１・２・３・４…」

「あっ、違う！」

『ラバーズコンチェルト』は４拍子の曲です。

実際に指揮をしながら拍子の違いに気付き、拍の流れを味わうことができました。

音楽には、こんな味わい方もあるんですね。

（担当：教務）

１・２年生が久しぶりにプールで授業をしています。

２年生は、担任のO先生のお手本を見て

イルカのようにもぐる練習から…

さらに

ビート板を使ってどんどん泳ぎます。

１年生も進化中！　水中にもぐることに慣れてきました。

そこで

今日は石拾いに挑戦です。

「とれたよ！」

来週の記録会が楽しみです。

（担当：教務）

　３年生は社会科の学習で村の公共施設について学習してきました。それぞれの施設のはたらきについて学ぶことができました。

他にも・・・。　役場では、議場や村長室を！（村長さんの椅子にも座らせていただきました。）　

郵便局では、ご家族にはがきを投函！（今日、ご自宅に届きます。）

輝ら里では、図書館の蔵書数を知る！

福祉センターでは、輝らフィット内部まで！（充実した機械にびっくり！）

各施設の方々のおかげで、たくさんのことを知ることができました。

自分の村についてとっても詳しくなった３年生でした。

（３年担任）