2021年7月の記事一覧

秘密結社みたいなタイトルですね。
本校の「家庭科室」のことです。
何と、地下にあるんです！　ホントです。
校舎を増築するときに、
丘の斜面を活用して建築したために、
家庭科室への動線は、階段を下ります。

ここで授業をしているのを見たのは、
「初」だったので、驚きでした。
朝のルーティンで教室訪問をしたら、
６年生がいない！？
校内を探して辿り着きました。

地下組織の秘密結社の皆さん（笑）は、
「紅白帽子の手洗い」に挑戦中でした。
審査員付きの検定試験のようですね。

１年生担任Ｗ先生の一芸披露？
パペット何とか、ではありません（笑）
朝の会での指導の一コマのようです。

「○○して、ゴメンね。」
人形のセリフに子どもたちは共感です。
「思いやり」という言葉も聞こえました。

担任として、気になることがあった？
時機を逸しない指導、とても大切です。

以前にも紹介した、
「朝からなぞなぞ出題」班の到着です。
今日も不思議な？なぞなぞで楽しみながら
登校してきた６名です。

集団登校終了の挨拶を交わし、
元気に昇降口へＧＯ！　です。

本日は朝から気温が上昇していますので、
エアコンを稼働しつつ、
窓や戸を開けて、常時換気を行います。
空気清浄機や扇風機も活用します。
子どもたちの体調に気を配りながら、
１学期学校生活のラストスパートです。

夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動が、
本日１６日から２５日まで実施です。
街頭指導ご担当の方がお越しになり、
児童の登校を見守っていただきました。
ありがたいことです。

本日も含め、１学期は残り３日間です。

１年生の生活科の授業で、

あさがおのたたき染めを行いました。

ここで今年度の村予算で購入した「木槌」の登場です！

担任のW先生が

「１年生のみんなが一番最初に使うんだよ」

とお話をすると、

「６年生よりも早いの？」「初めて使うの？」

と一番に使えることがとっても嬉しかったようです。

そんなお話を聞くと、私まで嬉しい気持ちになります。

真剣に木槌でトントン･･･

すてきな作品ができあがったかな？

今度、教室にお邪魔して見せてもらおうと思います。

【　担当 ： 事務　】

６年生にとっては小学校最後の・・・。
全員が、「跡」を残しましたね。
見学者も心をひとつに声援を送ります。

記録会終了後の記念撮影！
さあ、担任Ｏ先生を探せ～（笑）

午後、体育館の清掃を引き受けた６年生
留守中、お邪魔。
整然とした「誰もいない教室」成立
メリハリがあって、よろしい。

水泳記録会のアナザーストーリーを。
４年生の２名を紹介します。
自ら名乗り出て感想を発表しました。

ＭＩさんは、友達の声援に後押しされ、
本日、初２５ｍ完泳の喜びを伝えます。
この喜びは一生忘れないでしょう。

ＳＥさんは、悔しさをにじませます。
「泳げませんでした・・・（沈黙）
でも、全力で・・・（絶句）」
この瞬間、私はぐっときましたね。
最後は来年の抱負でまとめました。

午後、５年生教室を訪問すると、
何やら記録会の反省会？のモード。
教室後方から入ってストレートにいる
ＴＫさんの「感想」を目にしました。
いつも０ｍの自分が、
今日は頑張って「数字」を出した。
他の友達から見たら少しかもしれないが
自分にとっては喜びだった。
そんな内容でした・・・。
思わず、「いいこと書いたな。」と
話しかけて、背中をポンポン。

やっぱり、
一人一人にドラマがあったんです。

水泳記録会を実施しました。
中学年・低学年・高学年の順に実施です。
それぞれの開会式で同じ話をしました。
「な・め・つ」の教育目標に関連して。

①なかよく　思いやりのある子
→頑張っている友達を応援しましょう。
②めあてを持って　学ぶ子
→「目標に向かって、自分は頑張った。」
　と思えるようになりましょう。
③つよく　たくましい子
→つらくてもあきらめない。
　最後まで努力する強さをもちましょう。

ハプニング！　低学年の実施時間帯が、
にわか雨に意地悪をされてしまいました。
雨の中でも目標を見失わない姿に、
１・２年生のたくましさを感じました。

個人レベルで一喜一憂ありましたが、
全ての子が自己実現を達成した。
と私は感じました。
１学期の締めくくりとして相応しい、
心に残る行事となりました。
「どうだった？」とお尋ねください。
褒める材料、盛りだくさんですよ。

もう一学級、紹介します。
２年生が、言葉集めをしています。
Ｑ：夏といえば？
「夏を感じる」言葉を発想して、
そのイメージを広げていきます。
夏の風物詩探しですね。

黒板の例示が、シブい（笑）
いきなり、「そうめん」ですから・・・。

ＭＡさんのノートをちょっと拝見
最初に書いたのが、「風鈴」とのこと。
粋だねぇ。

水泳記録会前ですが、浮き足立つことなく
じっくりと学習を進めている。
素晴らしいことです。

水泳記録会前の学級の様子です。
つくし学級では、
自分のめあてを再確認したようです。
黒板に表示されていました。

繰り返し問いかけることにより、
一人一人の心に、すっと入っていきます。
担任と、関わる支援員の配慮が光ります。