出来事 NEWS

２学期最後の掃除、大掃除の日です。２学期の目標は「動」でした。正に、子どもたちが、先生方が「動いて」います。どの学年の懸命に掃除をしてくれて、どんどんきれいになっていきます。その様子をご覧下さい。みんなすごい。

  「いきいき中島っ子標語」に多くの子どもたちが参加しました。最優秀賞、優秀賞は、先日、輝ら里で行われた表彰式で行われました。しかし、「入選」の子どもはたちは表彰の機会がなかったため、頑張りを認めて、本日、校長室で一人一人に賞状を渡しました。おめでとうございます。

今日、明日しかない２学期。子どもたちは時間を惜しんでチャレンジをしています。美文朗誦で校長室へ来る子、鼓笛のオーディションに向けて６年生に教えてもらいながら練習に励む子、校庭でサッカーや一輪車に興じる子、様々な「動」があります。このような動きの中で、自分を高めるために取り組んでいます。

    本日、２校時に面川教育長様にも参観をいただき、１年生副担任の国語「詩」の授業研究を行いました。子どもたちは、授業を受けようとする構えができており、普段どおりの話をよく聞き、自分の考えを発表し、自分の考えるノートに記すことができました。よく頑張れました。教育長様には、お忙しい中、ご来校、授業参観をいただきありがとうございました。

　本校の６年生の姿です。今日も来客者がある予定です。最高学年しか清掃することができない「校長室」を日々美しく保ってくれています。気持ちよくお客さんを迎えられます。ありがたいことです。

　本日、「プログラミング教育」の研修会を全教員対象で行いました。２０１９年度より全学校で模擬授業が始まるプログラミング教育への取りかかりとして、理科教材でお世話いただいている「ナリカ」様の協力により実習体験を行いました。来年度導入するハードとソフト両方のプログラミング操作が一緒にできる特性を持つ「レゴWeDo2.0（レゴエディケーション）」を使って低・中・高学年そして７学年（主任主査を含む）に分かれて、レゴ機器をハブ・モーター・センサー等の組み立て、タブレットでプログラミングして動かすまでの操作を、各先生方一人一人が実習しました。プログラミング教育の１つの方策でありますが１つでも実習できたということは、先生方の力になったと感じています。今後とも、来年度スタート出来るように研修を積んで参ります。本日は、ご多忙の中対応いただきましたナリカ様ありがとうございました。

　今年度の子どもたちの「プログラミング教育」は、県職業能力開発協会様のご支援のもと、日本に３台しかない「Nao」ロボットを使って、2019年１月30日第６学年、２月６日第５学年で実践する予定です。

   12/17（月）昨日、５年２組で、担任と教務主任とプロッシー先生で道徳の授業を展開しました。５の１では「平和」について考えましたが、５の２では、「節度ある生活、国際理解」について「食」を通して考えました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　コンビニの陳列棚の食品に注目し、賞味期限、消費期限を過ぎた食品はどうなるのか。廃棄処分となることを基に、日本の食料自給率にも触れ授業がスタートしました。子どもたちが「もったいない」という気持ちを抱いたところで、14日の５の２の給食の残さいの写真を提示しました。さすがに、「あいったた！これはちょっと。」「これがくるとは思わなかった。」等の発言があり、自分たちの生活を振り返えるきっかけとなりました。子どもたちは、自分で言っていたけど自分も出来ていなかったことに気付いたり、もったいないと自覚はしているけど今まで続けてきてしまっていることにも気付けたようです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　このような前段があり、プロッシー先生にルワンダの食生活についてお話をいただきました。プロッシー先生の話を伺いながら、豊かな食生活を送っている私たちにとって、信じがたい事実も存在することを知りました。子どもたちの心に大きな衝撃が走りました。

　プロッシー先生は、まとめとして、「これから無駄にしないで欲しい。苦手でも少しずつ試して欲しい。そして、感謝しながら食べて欲しい。」とお話くださいました。また、５の１の授業「平和」にも触れ、平和（ピース）の中には、お腹が空いていないことも含まれている。お腹が空いていないのも「平和のしるし」である。とおっしゃいました。価値ある学習になりました。ありがとうございました。

※授業の中での通訳は、教務主任がポイントを押さえて子どもたちに伝え、キーポイントとなる言葉は、担任がプロッシー先生の話を聞きながら、板書していくという連携で、授業が展開されました。

    朝のマラソンで持久力を培い、チャレンジ600ｍ走で瞬発力を養います。低・中・高学年ブロック毎にタイムレースで争われるこの６００ｍ走は、下剋上レースでもあります。下学年が上学年を抜くことが認められる競争です。学期１回実施で、昨年から通算５回目を迎えます。今回も、全力で600ｍを駆け抜ける各ブロックで凄い争いがありました。第５回目にして、高学年ではじめて女子がトップの座を射止めることができました。この２年間のたゆまぬ努力の結果であると思います。おめでとうございます。なお、授与された優勝カップは、次の大会まで、自宅に飾ることが認められています。日々、優勝カップを見ながら、自分を褒め、次への意欲にして欲しいと願います。

毎朝、自分の目標に向かって朝のマラソンをしています。毎日、多い子は１０周前後を走っています。１学期からの積み重ねが、大きな結果を生んできました。その一つが、1000周（150㎞）達成です。今回、２２名が達成しました。今年度３７名の子どもたちが達成したことになります。その表彰を行いました。目標に向かって地道に努力を重ねた結果の結晶であります。よく頑張りました。おめでとう。さらに、今回は、2000周（300㎞）達成者が現れました。６年生です。2000周達成者には、金の白河だるまで表彰しました。すごいことです。おめでとうございます。次の目標に向かっての一歩前進を期待します。

※子どもたちに手渡された白河だるまは、表面に達成者の名前が、裏には「継続は力なり」と記されています。その子のだるまなのです。地道に歩めば、誰にでも手にできるものです。だから、頑張って欲しいのです。　

 夏休みに、高学年とチャレンジしてみたい子が作成してきてくれた「ふくしまっ子ごはんコンテスト」の作品は、県に出品され、５年生が最終審査に残り見事「優秀賞」に選ばれました。
　校内では、折角の力作をそのままにしてしまうのではもったいないとの意見があり、急きょ、県での結果が出る前に「先生方が食べてみたい」と思えた作品を、先生方一人一人が選びました。それが『食べたいで賞』です。
　私たち教師も子どもたちの努力に報いられるように考えました。英知を絞り、お手製の『銀の箸』を創り上げ、昨日１７名の皆さんに授与させていただきました。おめでとうございます。

※この「銀の箸」は、本校の支援員の先生方が、考えて手作りしてくださいました。