2022年10月の記事一覧

つくし学級の研究授業を参観しました。
「おおきなかぶ」の音読劇に挑戦です。
個の実態が違う中でありながら、
心をつなぎとめて学びに向かう姿は
とても微笑ましいなと感じました。

特筆すべき点は２つ
「毎日の累積、その延長上にある授業」
「一人一人の想いや言葉を大事に」

前時までの振り返りを動画で確認し、
挿絵に合った気持ちを表現していく。
セリフを吹き出しに書くなど、
自己決定の場面も用意してあります。
担任Ｔ先生の配慮は、見事です。

（大きなかぶが抜けたのは）
「ねずみくんのおかげだね。」
（活躍したねずみは）
「秘密兵器だよ。」
子どもたちの感性に驚かされます。

役割演技で学習のまとめを迎えます。
一人一役で自己実現も味わえます。
動画撮影係もいますからね。

導入時、動画を見る表情
これがこの学級の雰囲気を支えています。

児童昇降口を入ったところに
お薦め本の展示コーナーがあります。
学校司書Ｏ先生が定期的に
テーマを設定してチョイスしています。
今回は、「芸術の秋」でした。
その場で数冊、手に取ってみました。

映画「ローマの休日」良かったですね。
あのベスパに憧れましたもん。
伊藤若冲のこの展覧会は、
福島県立美術館へ観に行きました。
あの世界観、好きです。

児童の皆さん、
気になる本があったら、どうぞ。
「何か」のきっかけになりますよ。

２年生の廊下掲示板に、
とても気になる作品群があります。
その中から、１枚を選びました。
他は、具体物等を表現しているのに、
これだけは・・・？？？
現代美術っぽくて、好みです。
ＯＲさん、後で、こそっと教えてね。

つくし学級のタブレット操作技能は、
楽しみながら向上しています。

５日（水）は月例の「教育長訪問」
教育長さんと一緒に教室を訪問すると、
室内「プチ・リモート」実演中でした。
紙人形を使っての朗読劇で大盛り上がり！
内容は「おおきな　かぶ」です。
最後は、大きなかぶが抜けて、
床に寝転んじゃいました。楽しい！

画面の背景変更もお手のもの
「ホテルに来ちゃいましたぁ～」

技能は、まさに日進月歩です。
担任と支援員の丁寧な関わり
ＩＣＴ支援員暁先輩の適切な助言
そして、本人たちの学びに向かう意欲
見ていて、微笑ましいです。

ふと、思い出して
昔の記事を引っ張り出してきました。
今年の２月のものです。
当時は、宇宙征服に邁進中か（笑）

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/b8db3b4bc02dc98d28ac2ea720add887?frame_id=28

「初めてだよね？」
「はい。」
ニューフェイスが登場です。
１年生のＫＭさん。
「ひばりのす」の暗誦ＯＫでした。

学習発表会の練習が盛り上がってくると、
普段、頑張っていることへの取り組みが
微妙に・・・なりがちです。
そこを踏ん張って努力する姿は、
熱く応援したくなりますね～。

２時間目の休み時間の終わり頃、
ひとりでやって来た（えらい！）彼に
少し、インタビューしました。
「誰といつも練習しているの？」
「お母さんです。」
「今日、行って来なさいって言われた？」
「はい。」
正直でよろしい（笑）

無事、任務完了！　安堵の様子を１枚

こちら、増殖中・・・。

子どもたちの活動を支える
縁の下の力持ち、
ありがたいですね。

鬼の演出家、登場（笑）
ではありませんよ。

学習発表会の練習で、
自分の姿は見えませんからね。
「演技」の確認をするためにも、
文明の利器を使いましょう。

それを見て、
自分たちで、どう改良していくのか。
乞うご期待！

みる・・・。

見る・・・・・。

観る・・・・・・・。

３年生が
ローマ字の「小文字」を選んで、
並んでいる大文字の下に置く。
席順に自分の出番がやってきます。
黒板に出た友達の一挙手一投足を
じぃぃぃぃぃと。

自分の出番が済んだら、
それで終わりじゃあないですよね？

「あれは、あそこかな？」
「あの文字の書き方は、どうするの？」
「あの文字、似ているなあ。」
頭の中、ぐるぐる状態。
それが大事なのです。

「心の中で、答えましょう。」
このフレーズ、私は気に入っています。

放送委員会の昼の放送
水曜日の番組は、「イントロクイズ」
そこで、冒頭のＭＣが入ります。
黙食ですからね・・・。

放送委員会は、意外と忙しいのです。
放送の合間に、ささっと給食を食べ、
自らタイムキーパーも務めつつ、
校内に楽しい放送番組を送り届ける。

（急いで来たから）
「あっ、教室に牛乳置いて来ちゃった。」
おいおい、大丈夫か・・・。

朝の活動時間帯に、
校舎上空に出現した「雲」
・・・っぽく、ないですか？

「くじらぐも」に。

１年生が、初の学習発表会に向けて
練習を頑張っているので、
応援しに来たのかなぁ・・・。

校庭を元気に走る子どもたちを
温かく見守ってくれていました。

本校ホームページの閲覧カウンター
昨夜、「おやっ！」と気が付いて、
しばらく待って・・・。
お目当ての数字と、遭遇しました。
縁起良い数字の並びだと思いませんか？
記念に、スクショしたのです（笑）

何か、いいことあるかな～。

「滑津小って、どんな学校かな？」
「今日の様子は、どうだろう？」
「ま～た、あの校長、変なコト
　つぶやいてるんだろうなぁ。」等々
様々な想いを抱いて、
ご高覧いただいているんですよね？

本校への「佳きベクトル」が
意欲的に向けられていると感謝して、
鋭意、発信に努めてまいります。
今後とも、ごひいき願います。