2022年3月の記事一覧

東日本大震災から１１年
企画委員会児童が、校庭の国旗掲揚台で
弔意を表す半旗を掲げています。

震災から何を学ぶか？
自らの命を大切にして、精一杯生きる。
共に助け合って、前へ進む。
様々な想いを胸に考える日としたいです。

本日、昼の放送で校長より講話を
そして、
一斉下校時には全校で黙祷を捧げます。

１校時目の卒業式の練習で、
担当の教務主任から、入退場のＮＧあり。

「教室まで、意識して歩いて戻ること。」
６年生全員に指示が出ました。

ＷＨさんは、後片付け？をしていたのか
体育館を出るのが、最後でした。
（よし、尾行してみよう～。）

実行していた・・・。

他の児童がどうしたのか不明だが、
誰も見ていないところで、やり遂げる。
その心の強さ、ステキだと思う。

過日、ひとりカラーコーン並べる
運動委員会６年生を紹介しました。
今日は、別な物語を。

運動委員会の５年女児が登場
①よし、内回りと外回りのコースＯＫ！

②あとは、トラックに並べて、と。

③ぼくらも、手伝うよ～。
　「運動委員会の人？」
　「はい！」

④これって、どこに置けばいい？
　「（きみも）運動委員会なの？」
　「いいえ。」

実際の会話文（「」）以外は、
校長の勝手にアテレコです（笑）

こういう動きが、
全校に広まるといいなあ。

３年生が

社会科の「昔の道具とくらし」の学習で

白河市の「大信ふるさと伝承館」を見学させていただきました。

公民館長さんの説明に耳を傾け

真剣にメモをとるみなさん。

偉かったのはこの見学態度だけではありません。

帰りにおじゃました大信図書館では

最初の友達に続いて次々とくつを揃えてから入館する姿が立派でした。

「履き物をそろえる」ことが

いつでも　どこでも　どの学年も　できることを

来年度も目指します。

（担当：教務）

卒業式の会場を作成しました。
在校生代表として、５年生が出動です。
他の学年は一斉下校し、
教職員と５年生が協働します。

「６年生を送る会」のホスト役に続く、
６年生のための「尽力」
５年生のみなさん、ありがとう！

華やかで、厳粛な雰囲気が
徐々に形づくられていきます・・・。

一年後の自分を思い描いている？

６年生が卒業式練習をしている時間帯、
１年生は国語科の授業でした。

No.481の解答編です。
エルフが出てくるお話は、
「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

主人公のぼくは、年老いたエルフの
どこが好きなのか？
板書から、丁寧な読み取りをしたのが
よくわかりますね。

４年生は「初雪のふる日」

白うさぎが連れて行こうとした世界は
一体、どんなところなのか？
読後感が・・・。スリル満点の話です。
「ちょっと、話してもいいですか？」
意見のリレーが続きます。

友達が示した本文の箇所を確かめる。

全員で世界観を味わっていました。

２年生は、「スーホの白い馬」

どうして白馬は矢が刺さっても
走り続けたのか？
スーホと白馬の関係性に迫ります。
本時のまとめを真剣にまとめます。

３年生は「モチモチの木」
５年生は「大造じいさんとガン」
６年生は「海の命」

問題６つのうち、
正解したのはいくつでしたか？

卒業式練習の動画撮影を依頼された
ＩＣＴ支援員の暁先輩
「保護者目線」で撮影開始です。
６年生のみなさん、
気持ちを伝える相手意識、もてたかな？

暁先輩のステキなところは、
退場練習の際、拍手をしてくれる心配り
後輩への祝福、ありがとうございます。

ここで、突然の緊急告知！
この度、暁先輩が、祝「極秘結婚」
村広報に掲載されるまでだんまり（笑）
暁先輩もお茶目なんですよ～。
式場掲示をちょっと拝借して、
ご結婚を祝福いたします。
末永く、お幸せに！

　４年生が考えるこれからの福島県。楽しみです。「福島イノベーション・コースト構想」の活動にも目が離せません。

福島県に春が訪れています。

　５年生は、芸術で福島を盛り上げます。音を楽しめる５年生のアイディアは、なかなかすごいですよ。ナメツの曲も作ってみました。

Chrome music lab 全校生におススメです。　　　　　音楽担当

４年生は福島県について総合的な学習の時間で学んでいます。今日は、「福島イノベーション・コースト構想」について、公益財団法人福島イノベーション・コースト構想推進機構の飯田喜之課長様とオンラインミーティングをしました。

福島を担う小学生に向けて、熱いメッセージをいただきました。今回学んだことを総合的な学習の時間のまとめに生かしていきたいと思います。　　4年担任

おまけで、１年生のメッセージも。
３年生に負けず劣らず、なのです。

６年生へのお礼の言葉や、
卒業をお祝いする言葉の後に、
「自分」のことを書いているんです。
この内容が、いい・・・。

「私も優しい６年生になりたい」

「中学校に行っても頑張って、
　ぼくも頑張るから」