2021年6月の記事一覧

今回の体験、学びは、
キャリア教育の視点でも捉えられます。
「自分は、英語が好きかも？」
「将来、海外へ行ってみたい。」
「英語を生かした職業に憧れるなあ。」
「この場所で、ぜひ働いてみたい。」
そのような想いを抱いた子がいたら、
うれしいことですよね。

私ごとで恐縮なのですが、
実は、教え子が働いていたのです。
今回、久しぶりの再会が楽しみでした。
昼食会場を主任として仕切っていました。
自分が関わりをもった子が、
一社会人として、自分の「場」で、
精いっぱい力を発揮している。
それを確認できたことが幸せでした。

本校６年担任Ｏ教諭と子どもたちも、
そんな日が来るといいなあ・・・。
なんて、ひとり考えていました。

英語シャワー、異文化理解の他に
大切な「目的」がありました。
それは、他校との「交流」です。
村内２校の小学６年生が仲良くなること。
村当局、村教育委員会の全面支援による
なんと粋な計らいなのでしょうか。
現場の校長として、感謝申し上げます。

吉子川小１２名、本校２４名、計３６名は
来年の４月に中島中学校へ進学します。
そこでの初顔合わせではなく、
この異国（？）の地での２日間を共にした
楽しい思い出ができたのです。
「久しぶり～」となることを期待します。

中学校生活がちょっぴり辛くなったら、
桃太郎劇を思い出そう！（笑）

全てのレッスン講師陣は、
英語しか話しません・・・。
「サバイバル」と名付けられた、
先着（挙手）順に自己紹介をするゲーム
クリアすると着席できる。安堵・・・。
その他のレッスンでも
絵を描いたり、製作したりする中で、
英語のシャワーを浴びて、
英語を聴き取る「耳」を鍛えました。
集中力も、かな。

そして、最終課題は、
桃太郎の「英語劇」披露でした。
①（観衆との）アイコンタクト
②ジェスチャー
③発声
暗記重視から離れて、
より楽しく、感情込めて表現するか。
一人一人が持ち味を出した発表でした。

さて、そろそろ核心に触れますか。
「異国情緒」のハプニング集
体験をとおして学ぶ、オンパレード。

その１：
宿泊棟の入口に並ぶ下足・・・。

その２：
「このバスタオル、小さいです！」
シャワー室備え付けの足拭きマットで
男子数名が身体を拭いていました！
（後から聞くと、女子も・・・。）

その３：
「ベッドは、どうやって寝るんですか？」
どこに身体を入れるのか、試行錯誤。

その４：
室内の見慣れぬ調度品に肝をつぶし、
目が冴えてなかなか寝られない。

その５：
イギリス人になったつもりで、
ラウンジのコーヒー、紅茶にトライ
苦くて持て余す・・・。

失敗も楽しい思い出です。
きっと笑い話になるよ。

当たり前のことですが、
食事はナイフとフォークを使います。
係からの説明もEnglishのみ。

ライスがお椀に入っているのは、
日本人向けのアレンジかもしれません。
「おかわり自由」はうれしいですね。
その際は、食べた食器を下げてから、
自分で該当スタッフに尋ねます。

写真は、一日目の昼食と夕食です。
チェックイン後のオリエンテーションで、
ケーキの説明があったのですが、
そこに食いついたのが、ＯＡさん。
「２５種類の中身を教えてほしい。」と。
自分から質問をしに行きましたから。
食欲は人を動かしますね～。