2023年2月の記事一覧

 

 

 

 

 

 

ある日の、つくし学級の廊下
「読み聞かせ」カードの掲示が
壁面いっぱいになったなぁと思って、
記念に１枚、写真に残しておきました。

 

 

 

 

 

 

教室に入ると、「音読」の学習中
【め】の学習段階でしたか。
つくし学級のみなさんは、
いつも「な・め・つ」を意識している。
その前段階である、
【な】を読んで、少しウキウキしました。
「読み聞かせ」カードの枚数を予想！？
これは楽しみだね～。

 

 

 

 

 

 

で、二日後。
カードを外している！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教室内では、開票作業中だった（笑）
６年ＫＹさんのアイディアで
１列１０枚ずつ並べている。さすがです。
さて、さて。結果はいかに？？？
見ているこっちも楽しくなったよ。

意図的に担任が指導内容を計画する。
そして、
学びの累積を、次の学びにつなげていく。
佳き学習環境で生活する子どもたちは
うれしいだろうなぁと思うのです。

 

 

 

 

 

 

 

青く澄み切った空

 

 

 

 

 

 

本日は、金曜日なので
朝にマラソンをする子の姿は、なし。
教室で、読書をして過ごします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お気に入りのアングルをカシャカシャと。
自慢のＬ字型校舎が、映えます。

２年生が、村の図書館へ出かけます。
１年生の給食センター見学と同様に、
村内の施設を学びに活用することは、
郷土愛の醸成にもつながると考えます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この陽気が続くといいなぁ。（願望）

給食センター見学の１年生が帰校した時、
私が確認したのは次の２つ。
「大きなしゃもじ、持ってきた？」
（お約束の、実物が用意されてます。）
「におい、かいできたぁ～？」
（調理室のにおいをかぐ穴がある！）
どちらも、「は～い」の返事あり。
この２つは、必須ミッション！

１年生は幼稚園の時も見学に行ってますが
今回、新たな発見があったようです。
１年生なりに、観点が成長しましたかね。

それを納得させられたのが今日。
絵入り「記録レポート」の存在です。
教室前の廊下に掲示されていたのです。
よく観察してきましたね。
どれも力作揃いでした。
描いてある絵で気になるモノ・・・。

①これ、調理員さんにプレゼントしたい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②とても楽しそうに調理してますね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

③配置関係、全体を把握している！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

マイベストは、これ！
調理員さん同士の「会話」？かな。
すご～く一生懸命に働いているね。
見学している自分もかわいい（笑）

 

 

 

 

 

 

 

なかなか、この種の成果物を
お見せする機会が減ってますので。
ぼちぼち・・・と、紹介したいなと。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「ビフォー・アフター」をお届けします。

何についてか？
１年生の「給食センター」見学です。

校長室にて、３年生数名の
「美文朗誦」挑戦の相手をしていると、
窓の外から「行って来ま～す。」の声
１年生が出発するところでした。

すると、
３年生のキャピキャピ軍団（笑）が
一斉に盛り上がり始めたのです。

 

 

 

 

 

 

「うわぁ～、給食センター行くんだ。」
「いってらっしゃ～い。」
「楽しんできてね～。」

何とも・・・。
微笑ましい。
ほんわかした気分になりました。

 

 

 

 

 

 

三部作の最後は、２年生。
「楽しかったよ、２年生」のテーマで
作文の発表会をしていました。

楽しいことを伝えるのって、
とてもうれしいね。
それが、学級で体験したことなので、
作文を聴くと、瞬時に当時へ戻れる！

発表者は緊張しながらも頑張るけど、
フロアのみんなも一緒に頑張ってた。

 

 

 

 

 

 

 

 

真剣に聴く。

 

 

 

 

 

 

 

感想を伝える。

 

 

 

 

 

拍手をする。

 

 

 

 

 

 

 

 

いいね・・・。

最後は、三部作のオチです。
審査員長の暁先輩の勇姿を。