2022年5月の記事一覧

高学年の団体種目は「つな引き」
女子同士、男子同士が戦います。

女子の紅組は、２名が欠場なのです。
最後の練習の後、ずっと輪になって
作戦を話し合っていたのが印象的でした。
本番！　途中「せ～のっ！」のかけ声
その声が大きく聞こえました。
作戦のうちのひとつだったのでしょう。
しかし、ハンデ大きく、惨敗でした。

その後に戦う紅組男子
練習の時、彼らはへらへらしてました。
「どうせ、負ける。」ってな感じで。
私は思わず檄を飛ばしました。
女子があれだけ頑張ってるのに、
よし、じゃあ僕らがやってやる！
そう、思わないのか、と。
そして、本番！　手に汗握る瞬間！
数秒・・・均衡を保つ。
接戦でした。
負けちゃったけど、カッコよかった。

手を抜かなかった白組男女も、
まさに、あっぱれ。
運動会は、そうでなくちゃ。

両軍とも、アオハルだな！（笑）

ひとり言N0.579の続き、です。

６年生の個人走を見届けるために、
あるキャラクターに扮する時間を
逆算して早めることにしました。
無事に、彼の激走を確かめると、
出番のひとつ前に中学年の団体戦あり。
「滑津タイフーン」
着替えた扮装でテント内から応援です。
本部テント前は紅組でした。
私が手を振っていると、
ある男児が目ざとく見つけました。
最初は、ギョッ！とした表情で。
「あの人物は一体、何者？」みたいな。
しばらくして状況を理解できたのか、
手を振り返すようになりました（笑）
おいおい、大丈夫か・・・。

戦局も終盤。接戦であります。
まだ、こっちを気にしてる。
と、棒立ちの彼に、
タイフーンの棒が激突した～。
（あの場面の裏事情がこれです。）
お茶目です。憎めませんね。

隣にいた、ＩＣＴ支援員暁先輩が
写真を撮ってくれました。
この時には、涙、乾いてました。

朝、つくし学級を訪問すると、
長兄役のＫＹさんが気合い、十分！
２校時目から始まる新体力テストに、
静かなる闘志を燃やしていました。

側にいたＩＨさんもすぐに仲間入り。
この格好、見てください。
紅白帽子を使ってのウルトラマン変身！
「校長先生も子どもの時、やってたよ。」
この文化、継承されてるの？
昭和のにおいを感じて、笑いました。

本日、全校生が新体力テストに挑戦です。
運動会の後にすぐ！
というハードスケジュールなので、
疲れて帰る子もいるかもしれません。
十分な栄養と休養をお願いいたします。

6月4日から6月10日は「令和４年度 歯と口の健康週間」です。

それに先立ち、保健委員会の児童による作品展の準備を行いました。

今年度も、全校生に歯科衛生標語コンクールの参加をお願いしました。

どれも力作揃いで、本校の歯の健康課題に応じた呼びかけとなっています。

ご家庭で一緒に取り組んだと話す児童も多くいました。

お忙しい中、ご協力ありがとうございました。

また、今年度は図画・ポスターや書写の部にもたくさんの応募がありました。

こちらも「色使いがキレイ！」「この字、上手だな。」と話しながら、

保健委員会の児童が、丁寧に一つ一つ貼っていきました。

なめつルーム前に掲示された「歯の作品展」、ぜひ、授業参観の際に

ご覧になってください。

【　担当：養護教諭　】

運動会前日の校長室
「見ている人をあっと驚かせないか？」
彼は、力強く頷いた。「はい。」

彼は、走るのが苦手です。
その背中を押してみようと決めたのは、
６年生教室で、これを見つけたからです。

走り書きメモを渡し、校長室へ誘う。
二人っきりで、秘密の作戦会議をしよう。
全ての距離は無理だから、約半周だ。
「入場門あたりまで、全速力で走る」
いいか、全力だぞ。今までで最高の。
約束できるか？　
その答えが、冒頭の「はい。」でした。
家の人や担任の先生にも話さない。
二人だけの秘密の約束です。

果たして・・・。
彼は、約束を守りました。きっちりと。

歯を食いしばり、
前傾姿勢で、懸命に足を振り上げる。
世界で唯一、事前に知り得た者として、
彼の強い決意を、その最高の瞬間を
見届けることができたのです。
涙が出ました・・・。

秘話だけど・・・、
彼への敬意を込めて、
これは全世界に発信したい！

給食を少し早めに食べ終えて　

配膳室にやってきたのは給食委員のみなさん。

各学年から戻される食器や食缶を受け取り、給食センターのコンテナに並べます。

用務員さんの指示に従い、協力しててきぱきと動くチームワークは抜群。

まさに　「なめつ」の「な」

なかよく　思いやりのある子　の姿です。

廊下の掲示板に

翌日の献立や栄養の情報を書いてお知らせするのも給食委員会の大事な活動です。

明日のメニューは何かなあ。

（担当：教務）

軽い話題をポン、ポン、ポンと３つ。
運動会後の「通常運転」を
少しだけアピール・・・・・です（汗）
授業の充実にシフトチェンジしてます。

１年生の「美文朗誦」が
昨日の影響なのか、千客万来状態！
お気付きでしょうか？　１年生の格好
体育館の体育にテキスト持参で行き、
その帰り足に、校長室へやって来る。
まさに、時短ですね～。

１年生の合言葉は、
テキストの表紙の色から、
「ピンクぃの！」だそうです（笑）
「ビブンロウショウ」は、
難しい言葉だもんね。

校長室の窓の外
陣取る、４年生３名

もしかして、校長室が狙われてる？

いえいえ、そうではありません。
樹木のスケッチだそうです。
でも、写実的に描くのではなく、
自分のイメージで、
アレンジを加える、と話す３人組

ふ～ん。面白そうだね。
その絵の完成が楽しみです。

３年生の外国語活動
１～２０までの数字（英語）のヒアリング
友達の正解を拍手で称賛したら・・・。

「わかった！」
（今度は、私の番）
この瞬間の表情、いいね。

指名されて、正解すると着席
だんだん人数が減ってくる。
ドキドキ、ワクワク。

最後に残るのも、いいかも（笑）
恥ずかしがる必要、全くなし。
全員が指名されるんだから、
誰かが必ず最後になる。（当たり前）

祭りのあと・・・。
昨年度も、このショットを撮りました。
何か、惹かれるんですよね。

本日、「美文朗誦」に数名が来ました。
繰替休業日の翌日に挑戦する心意気
「う～ん。憎いねえ。」
心の中で、叫んでいました（笑）
特筆すべきは、
「１年生の初挑戦」があったことです。
ＫＡさんと、ＫＳさんです。

お家で一生懸命に練習したとのこと。
校長室に来るのは勇気が必要だったかな？

２年生コンビと、
６年生４名がそれに続きました。
新たな目標へのスタートを印象づけます。
素晴らしいので、全員紹介です。

曇天のもと始まった運動会でしたが、
徐々に、子どもたちの熱気がフル回転し、
「熱い」一日となりました。
子どもたち一人一人の想いが、
様々な形となって表現されました。

感染症対策を徹底しての開催となり、
ご不便等をおかけしたかと推察します。
しかしながら、
この状況等へのご理解をいただき、
行事運営へのご協力をいただきました。
心より感謝申し上げます。
おかげさまで、
大きな事故、けが等がなく、
無事に終了することができました。
ありがとうございました。

滑津小学校、ひと月半の「学び」の姿
その一端をご覧いただけたでしょうか。
実感していただけたのなら幸いです。

運動会をとおしての雑感については、
今後、ぼちぼち、発信してまいります。
まずは御礼まで。

マリオなかじぞうさんと花火の殻

煙火（花火）、上がりました。

本日、大運動会、実施いたします！
子どもたちの活躍をお楽しみに。
お待ちしております。

なお、ご来場の際には、
感染症対策へのご理解とご協力を
よろしくお願いいたします。

低・中学年が一斉下校をした後に
高学年は運動会の準備作業を行いました。

自分たちの手で、運動会をつくる。

高学年に任された重要な任務です。
できる特権！　とも考えられます。

複数のネット天気予報を確認すると、
今現在で、明日の天気は「曇り」
最高気温は、２０℃～２１℃くらい。
降水確率は、１０％～３０％程度
よ～し！

みんなの想いが天に通じるといいなあ。
「あした　天気に　な～れっ！」

滑津ケ原に広がる
モンドリアン田んぼの神さま
どうか、願いを叶えてくださいませ。

１年生が初陣ならば、
６年生は、「ラストステージ」です。
全ての行事、学習活動等に
「小学校最後の」の冠付きです。

感染症対策に細心の注意を払いながら、
創意工夫をして練習に励んできた鼓笛隊
最終リハーサルが終わりました。
「最後の・・・」
明日はその想いが形になりますように。

もちろん、２～５年生の皆さんも、
一人一人が目標をもって臨むはずです。
スローガンの一部分である
「主役は君だ」に相応しい活躍を。
勝たなくても、入賞しなくても、
「主役」になれる瞬間があるからね。

明日の運動会は、１年生の初陣です！
過日、個人レースの練習に参加しました。

規定された距離を走る徒競走とは別に、
「チャンスレース」があります。
カードを取り指示に従うモノが主ですが
低学年はキャラクターが登場します。
大抵、その役は校長です・・・（汗）
私も明日は・・・扮します。
子どもたちは、
ある意味、「くじ」を引くようなもの。
１／３の確率に勝負をかけます。

当然、当たりもあれば、外れもあり。
外れて、リスタートしたお子さんが、
最後まで頑張って走り抜いたときには
そこに光を当ててくださいね。
よろしくお願いいたします。

「邂逅」（かいこう）
思いがけず出会うこと。

教育実習生の「先輩」ＫＭさんと、
先輩連合会長「暁先輩」は出会いました。
予告していたので、報告です（笑）
これが初見ではありませんよ。念のため。

教育実習生ＫＭさんは、
担当学級の３年生と交流を深めています。
昼休み、ドッジボールに興じています。
これって、とても大事です。

暁先輩は、地球防衛のためのパトロール！
この後、すぐに子どもらと鬼ごっこ。

実は・・・、
この写真の遠くに見える「入場門」
設置のお手伝いをしてくれたんですよ。
決められた業務内容を遙かに超える、
スーパーＩＣＴ支援員様なのです。
今年もプール入りますよ、多分（笑）

４年生廊下の掲示物もステキなんですよ。
「絵の具の冒険」というテーマだそう。
一人一人の遊び心が満載なのです。

①心があったかくなりそうな太陽？
　パステル調は和みますね～。

②冬の海かな？
　パラソル２つが哀愁漂うね。

③迫力に負けました（笑）
　勢いがあって良いと思います。

丁度、この時は、曇り空の中
４年生は運動会の練習中でしたね。
遠くから写真を１枚

集団で動く美しさの見せどころ
３列の縦隊で、「直角」に曲がる！
難しいけれど、本番、決めようね。

あさがおの種まきの季節がやってまいりました。

１年生からお願いされて

２年生がアドバイザーとして出動です。

「土はこのくらい入れてね。」

「種は一つぶずつまくんだよ。」

２年生は　昨年あさがおを育てているので、種まきの方法もバッチリ分かっているんです。

頼もしい「先輩」ですね。

「２ねんせいのみなさん、ありがとうございました。」

「どういたしまして。」

２年生がとても頼もしく見えた授業でした。

１年生のみなさん、芽が出たら教えてね。

（担当：教務）

色めき立つ３年生！
うん、うん。気持ち、わかるよぉ～。
本日より６月１０日までの４週間
３年生に「教育実習生」が入ります。
と、ここまで書くと、
勘の鋭い読者の皆様は、「はは～ん」と。
もう恒例？となった「ようこそ先輩」
本校の卒業生であるＫＭさんです。
早速、３年生の机間を動いて、
計算問題の丸付けをしていました。
実のある実習となることを期待します。

朝、校長室で本人と話をして驚きました。
昨年度、１年生（現２年生）の学級で
教育実習をしたＫＭさん。
（同じイニシャルで紛らわしい・・・。）
小学校時代、同じ登校班だったとのこと。
先輩（６年生）・後輩（５年生）の間柄で
毎日、通学をしていた同郷の二人が、
約１０年後、教職の道を志して、
１年違いの同時期に、母校で教育実習！
とても夢のある話だと思いませんか？
https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/3c65adef167e80731fd120a9c0e5ac8a?frame_id=28

気合いの入りまくっている３年生
普段とは手の挙げ方が違います。
背伸びしちゃってますもん（笑）

補足：
滑津小学校「先輩」連合会長の暁先輩は
（いつからそんな役職に？）
明日、出勤日であります。

「奉仕活動」のオフレコネタを。

その１：　ＢＧＭの妙
Ｋ養護教諭の粋な計らいで、
途中から校内放送でＢＧＭが流れました。
それは、昨年度の放送委員会の企画だった
「教職員リクエスト」をセレクトしたモノ
バラエティに富んでいたと思いませんか？
大事ＭＡＮブラザーズバンドが流れた時は
気分が↑になりました。世代ですから。

その２：　救出作戦敢行
学校の池である「友の泉」の清掃を
２学年の保護者（男性の方）さんを中心に
実施したのですが・・・。
ひとり、気合いの入った女性職員が参入！

好きなこと・得意なことが「魚取り」と
公言する、１年生担任Ｈ教諭です。
趣味と実益を兼ねた至極のひととき（笑）
無事、金魚とお魚の救出作戦大成功！

本日、ＰＴＡ奉仕活動を実施しました。
保護者の皆様には、荒天時の中、
早朝よりお集まりいただきました。
校舎内の清掃が中心となる活動でした。

普段、子どもたちが気付かないところや
清掃しても手の届かない場所等について、
大人目線で気付いていただき、
効率よく清掃をしていただきました。
感謝申し上げます。
ありがとうございました。

一緒にお手伝いに来てくれた
児童の皆さんもありがとうね。

月例の「教育長訪問」がありました。
えっ、月例なの？
もし、本稿をご覧の校長先生がいたら、
驚き、ビビる方もいらっしゃいますかね？
私も正直なところ、
着任当初は、めっちゃ緊張しましたが、
２年目の現在は、
「これも有り」だと、個人的に思います。

本村は、小学校２校・中学校１校という
コンパクトな学校教育「組織体」です。
ほぼ月例の訪問を受けることで、
共通認識・実践の部分が強化され、
組織体の機能が有効に働くと考えます。
実態を具体的に把握していただくので、
教育委員会との連携がスムーズですし、
学校経営の相談もしやすくなります。
（と、勝手に、解釈しています。）

添付する写真は毎度ながら
授業参観をされる面川三雄教育長さんの
「ウォーリーをさがせ！」的な絵面（笑）

校長室に戻っての懇談で、
子どもの姿をとおして、
本校が自負している内容を褒められると、
校長だってうれしいんですよ。

１年生教室の廊下掲示物を見ていたら、
突然、プチ衝撃が走りました。
過日実施した「学校探検」の・・・
マニアックな「報告書」があったのです。
校長七変化（５つですが。）の登場です。

①「少年」です。きっと、正直者です。

②少し成長して、高校生になりました。
　さわやかイレブンです。

③ウインドブレーカー、ありがとう。
　あの時の服装、よく観察しましたね。

④顔がイケメン過ぎます。
　月９のドラマに出演決定です。

⑤まさに、ダンディーです。
　別な職業にも就けそうです。

皆さん、お楽しみいただけましたか？
１年生の皆さん、
ステキな似顔絵、ありがとうね。

「プール清掃」が完了しました。
清掃業者さんではありませんよ。
担任外の職員室組（教頭・教務）が、
交代で地道に作業を進めました。
ごめ～ん。教頭先生の清掃「勇姿」、
シャッターチャンス逃しました・・・。

今週の水曜日は、ごらんのとおり。
空とプール壁面の「色」が見事にリンク！

２年生の掲示物を思い出しました。
この場所で、
「好きなこと」を大いに楽しもうね！

その子は、ふらっと校長室にやって来た。
気負いがない。自然体。それがいい。
６年生のＩＭさん。

あれっ？　もしかして？
６年生の今年度「初」挑戦者かな。
しっかりと準備・練習していたんだね～。
高村光太郎の詩を、さらっと暗誦
さすが・・・です。
運動会後じゃなくて、その前に来た。
その心意気が気に入った。

後続の２年生と一緒に写真に収めました。
「美文朗誦」の良き手本となっています。
感謝、である。

運動会のシンボルでしょうか？
紅白の「入場門」が設置されました。
やはり、これがなくっちゃね！

１２日（木）の朝、その入場門があり、
鮮やかな白線が引かれた校庭トラックを
ひとり黙々と走る３年生女子ＡＮさん。
途中、小休止。外水道で水分を補給し、
マラソンを再開した彼女に声をかける。
今、４周とのこと。
友達数人と走るのも楽しいけれど、
話に夢中になり、歩いてしまう子が多い。
ひとりで走っている子を見ると、
その芯の強さを想像して、うれしくなる。

本日、そのＡＮさんが「美文朗誦」へ。
いろいろなことにチャレンジしてるね！
あの日、最終的に、９周走ったそうです。
「意欲の連鎖」
その姿から思いついた今回のテーマです。

４年生の係活動は、バラエティに富んでいます。

新聞係

誕生日係

手品係も！

先日４年教室におじゃますると、ダンス係のＳＲさんがフラダンスのショーを開催していました。

１年生の頃から輝ら里で習っているダンスを時々発表することで、クラスのみんなを笑顔にしたいとのこと。

学級を楽しく豊かにするための係活動は、お互いのよさを見つけたり、信頼し合ったりするためにも有効な活動です。

こうなると、この前職員室に取材に来ていた新聞係の新聞や、手品係の手品も楽しみだなあ。

（担当：教務）

運動会の全体練習が始まりました。

「白組ー　準備はいいかー！」

「おおっ！！」

「紅組ー　集まれーーー！」

「おおっ！！」

今年も応援合戦がとにかくアツい！！！

友の泉の「主」たちも

子どもたちの声を聞きに姿を現しましたよ。

（担当：教務）

今年度第１回目のクラブ活動が行われました。

プログラミングクラブは、ＩＣＴ機器にも強い、なかなかのメンバーが集まりました。

「英語とプログラミング」を融合したレベルの高い活動ができそうです。

今日は、Scratchでドローンを飛ばすプログラミングを紹介しました。子どもたちから歓声があがりました。

Take off 離陸

Land     着陸

クラブ担当

掲示物は、学習の「成果品」であります。
新年度が１か月過ぎましたので、
それらが、ぽつりぽつりと出てきました。

２年生廊下の「絵」に注目です。
全員の描写内容から想像するに、
「連休中の思い出」の絵かな～と。
３点、選びました。

①木登りかあ。カッコいいね。

②躍動感あふれる山が気に入りました。

③この圧倒的存在　気になる・・・。

後から、担任のＯ先生に確認すると、
題材は「好きなこと」だそう・・・。
木登りや登山が好きだなんて、
とてもアクティブです。ステキです。

絵の題材を聞いた後でも、
③は、もの凄～く、気になります（笑）

これだけはお伝えしておきたい番外編

その１：　「うなずきツートップ」
６年生の先頭に立つ、女児２名
話の聴き方が、完璧に近い（笑）
絶妙なタイミングで「うなずき」連発
話を受け入れている、ＯＫサイン！
私は気持ちよく、話すことができました。
駐在の寺山さんが話をしている時も。
その瞬間を、カメラは捉えた！
（顔の微妙な沈み具合、わかります？）

その２：　「ビシッと　トリオ」
つくし学級の「兄貴」３名は、
低学年の交通教室へ一緒に参加しました。
閉会式のときの姿勢が、これです。
直立不動で、影も動いていませんね。
とても集中して、話を聴いています。
もう・・・・・素晴らしい！
写真に収めるしかないですよね？（笑）

これらのような姿、態度に、
価値を見出したい、と思っています。

「交通教室」を実施しました。
講師としてお招きしたのは、
中島駐在所巡査部長の寺山浩太様です。
低学年は、横断歩道の安全な渡り方
中・高学年は、安全な自転車の乗り方
実態に応じた学習内容を設定しています。

警察の方から、直接ご指導いただく機会は
子どもたちにとって貴重な学びの場です。
地域の安全に尽力されている駐在さんと
交流を深めるメリットもあります。
歩行、自転車乗車のそれぞれに、
重要ポイントを示していただきました。
また、県内の交通事故状況等の具体例を
高学年にはお話をしていただきました。
「命を守る」意識を高めました。

高学年には、道路の障害物として
実際にパトカーを停車しました。
模擬とはいえ、パトカーのすぐ側を
自転車を押して通り過ぎるのは、
スリル満点だと思います（笑）

自転車持参へのご協力に感謝いたします。
おかげさまで、佳き学びとなりました。
ありがとうございます。

教務（家庭科担当）の記事がありますが、
校長目線でも発信します。
教務Ｍ教諭は、高学年の家庭科専科です。
専門性を生かした教科担任制の試行です。
６年生が調理実習をするというので、
いそいそと、「取材」に行きました。
すると、そこには既に取材陣が！（笑）

学級を３つの班に分けています。
調理班と撮影班、そして教室での裁縫班
このローテーションのアイディアは、
コロナ禍にマッチングした最善策です。
自分の調理が密着取材されるという、
超刺激的で、コアな時間がスタート！

①「猫の手、猫の手」の呪文

②この紙コップもアイディア賞

③「○分クッキング」

④味だけは自己責任！

⑤緊張で、手元が震える。

⑥ＴＶクルーも試食　「うまっ！」

⑦自己評価

⑧モニターチェック！

「一人でできる」が本時の最終目標
３週に渡る、６年生の挑戦は続く。

６年生が　家庭科の学習で

「いろどりいため」の調理実習を行いました。

家庭科の学習も２年目ということで、今回は準備から片付けまで全て一人で行いました。

感染症対策も考慮して、今回調理にチャレンジしたのは１１名。

調理をしない友達に動画撮影をしてもらいました。タブレット操作はお手の物です。

これで、後から自分の調理の様子を客観的に見ることができますね。

「案外簡単だったので、家でも作ってみたいです。」

という感想が多かったようです。ぜひ朝食メニューに加えてくださいね。

（家庭科担当）

 №１（今年度もはじめます）.pdf

 
授業中の「顔」って、
理解度のバロメーターです。
３年生の算数は、今日から「わり算」突入
私の目の前にいたＴＲさんに密着！

「ゼリーが２０こあります。・・・」
問題文を読みましょう、と担任の指示
きちんと声に出して読みました。偉い。
残念ながら、スルーする子もいるんです。
「全員で」に、しっかり反応しましょう。
そして、
ＴＲさん、今日のめあてをノートに書いて
授業のスタートラインに立ちました。

途中、表情が曇りがちに・・・。
最初の時間なんだから、
わからないことがいっぱいあって当然。
「わかりません。」が言えることも
勉強では大事なことなんですよ～。
みんなの意見を聴き合って、考えると、
「わかった！」の瞬間が訪れますから。
きっと・・・。
ほら、この表情！

もうひとり、ナイスな表情を見つけた。
友達の考え、よ～く聴いてるよね。

４年生が美文朗誦に大挙して来ました。
ＧＷ谷間記念！の出血大サービスで、
フルラインナップを紹介しましょう。
たま～にある、校長の気まぐれ記事です。

注目は、最初にやって来たＳＲさん。
夏の著名な俳句を一気に、７句暗誦！
その時は後続者がいなかったので、
「この中で、どれが気に入ってる？」と
彼女に質問をしてみました。
すると、高濱虚子の句を選びました。
続けて、「理由は？」と問うと、
「夏っぽくて、ステキだなぁと。」
意味が先行したのではなく、
映像美がお気に入りの様子でした。
すらすらと暗誦することも大事ですが、
自分の言葉で受け答えができる。
ＳＲさん、きちんとできていましたよ。
私と会話が成立しましたね（笑）
そういう力が備わっているあなたは、
ステキだなぁと。（お返し、です。）

「モンドリアンだよなあ・・・。」

羽黒の丘から眺める滑津ケ原は、
まるで、
抽象絵画の先駆者、画家モンドリアンの
「コンポジション」シリーズなんです。
（昨年から、勝手に思っていました。）
田んぼに水を張るこの時期は、
その様相が顕著だと思います。

気になる方は、
モンドリアンのコンポジション
調べてみてくださいね～。
共感してもらえるとうれしいです。

校庭側に目をやると、
５・６年生が、運動会の練習中でした。
その集団の整列に関して、
モンドリアンの直線芸術とならなくても
きちんと縦横が揃うと気持ちがいいね。
所々、まだアドリブがあるなあ（笑）
本番までには、完成形を目指そう！

２年生が図画工作科の授業で
磁石を使ったマスコットづくりに挑戦中

パッと思いつくのは、
磁石の性質を生かした、この種のモノ
冷蔵庫にくっつけるイメージです。

しかし、子どもたちの発想は
とてもユニークでした。
既成概念を打ち砕く？

この生き物のしっぽは着脱式？（笑）

このお母さん猫に、
子猫を抱かせたいんだそうです。
子猫は、これからつくるとのこと。

連休でぼ～っとしている頭に
とても刺激的な発想の転換でした。

 

１年生の「静と動」

まずは、静から。
ひらがなの「り」の書き方練習です。
りんご
きりん
どんぐり　も覚えたね。

動は、ラジオ体操の練習
幼稚園では経験したかなあ？
初めての感じでした。
覚える運動が多くて、大変だね。

ＧＷ谷間の登校日、頭と身体をフル回転
疲れましたね。
土日休んで、また来週頑張ろう。

「今日の献立は・・・○○です。」
校長室前の廊下から聞こえてきました。

ん？　もしかして・・・。
校長室を飛び出して、追跡調査開始
ビンゴ！ 予想的中です。
新規加入４年生の放送委員当番が、
給食時「昼の放送」の原稿を練習中です。
何だか、宣伝カーのようです（笑）
「ながら歩き」はよくないけれど、
その心意気は、買う！

朝イチで良いモノを見た（聞いた）なあ。

「いちごは、いくつありますか？」
「９個です。」
「では、数字の９を書いてみましょう。」
指を上に突き出して、
自分の頭上に「９」を書きます。
丸い部分の書き方が難しそうです。
「８」も苦戦していましたね。

１年生が、数字を読んで、
その書き方を習得している同時間帯に、
２年生も算数科の授業をしていました。

「４７－１５」の計算の仕方を
考えていました・・・。
「２桁－２桁」の、それも筆算です！
一年間の学びはスゴいんだなあと、
改めて感心させられました。

本日、５月２日はＧＷ谷間の平日です。
元気な顔が、学校に揃いました。
保護者の皆様、送り出していただき、
ありがとうございました。

天気はいいですよね～。最高です！

図書室のベランダから、
広々とした滑津ケ原を見ます。
５月だなあ～と、実感いたします。
校庭では、５年生が体育科の授業中
リレーのバトンパス練習をしています。

校長室に戻ったら、
リレーの実戦が始まったようです。
第一走者の力強い走りをご覧あれ。