2021年11月の記事一覧

「楽しむときは、大いに楽しむ」

鶴ヶ城天守閣からの眺め
見ず知らずの人に手を振ってみる。

刀を持って、精神統一
これから武者修行に出かけるか。

気分は戦国武将
天下統一に向けて、まずは笑ってみる。

こういうのって、大事、です。

４班編成の先頭に立つ班長
立候補なのかな？　それとも推薦かな？
どのような働きをするのかなと、
時折、密かに観察をしていました。

ＭＹさん
「班のみんなをしっかりとまとめる」
しおりには班長としての決意を明記！

ＳＡさん
腕時計を見て、時間を確認し、
先を見越した動きに気を配っていました。

ＯＭさん
班員よりも先に行動し、
集合に遅れた友達を探しに行く姿あり。

ＫＡさん
「修学」の意味を帰校式で答えた彼は、
昼食時、お店の人にきちんと断ってから
「七味唐辛子」を借用してました(笑）
些細なことですが、
「修学」につながる、生きる力です。

延期していた修学旅行を実施しました。
会津若松市方面への日帰り旅行です。
飯盛山～鶴ヶ城～県立博物館のルート

修学旅行の「修学」とはなんぞや？

「修学」の言葉の意味、理解している？
出発式で問いかけたのですが、
全員が沈黙・・・。お～い！

帰校式で再度、問う。
今日一日の体験をとおして、
自分なりの「修学」の意味、見つけた？
約三分の一が挙手しましたが、
話すことのできる人？への反応は１名

「楽しい思い出をつくるけれども、
　マナーやルールを守って実行する。」
そのような内容を話したＫＡさん
正解を求めているのではなく、
自分の頭で考えて、自分の言葉で話す。
その姿がほしいのです。

帰宅して、自ら調べた子がいたなら、
その心の動きもまた素晴らしいです。

アクアマリン前の波止場でお弁当を広げています。青空がまぶしいですね。

日産いわき工場にて、５年生は見学の他、体験もさせていただき、しっかり学習しています。

昨日はお留守番だった５年生。今日は、朝早くからいわき方面に学習旅行です。さきほど、無事に出発しました。

３年生は、下郷町方面に出かけました。

ガイドさんの説明を聞きながら、この集落が大切に守られてきた経緯を学びました。

「この街道は伊達政宗や豊臣秀吉も通ったんだよ。」

「トヨトミヒデヨシ？？」

３年生にはちょっと難しかったかな？　６年生で歴史の学習をしたら、またさらにおもしろくなりそうですね。

次は　湯野上温泉駅から会津鉄道に乗って養鱒公園駅までのプチトリップ。

わくわくどきどき　そして素敵な景色に大満足の３年生でした。

養鱒公園では全員でマス釣りを楽しみました。

釣ったマスは　すぐフライにしていただき、おいしくいただきました。

すばらしい秋晴れに恵まれ、楽しい１日を過ごすことができました。

（３学年）

　4年生は、社会科や総合的な学習の時間の中で、県内の地域を学ぶ学習に取り組んでいます。

　今日は、会津の伝統工芸を知識とともに体験を通して学ぶ目的で、会津美里町方面に出かけました。

会津本郷焼の歴史や特徴について学んだ後に、実際に手びねり体験をしました。完成まで約一ヶ月半かかるとのことでした。どんな作品になるか今から楽しみです。

会津伊佐須美神社を散策し、深まる会津の秋を味わうことができました。　

　　　　　　　　　　　　　4年担任

修学旅行の６年生、学習旅行の１・２年生、３年生、４年生が出発しました。

今日は、天候にも恵まれ絶好の旅行日和ですね。

お土産話が楽しみです。

空気や水を閉じ込めて，押したり引いたりしてみると・・・空気は目に見えませんが，閉じ込めて力を加えると圧し返してくる。一方，水は閉じ込めて力を加えても圧し縮められないという質的な違いがあります。また，空気は目に見えないが，閉じ込めたり，圧し縮めたりすることで，実体として存在していることをとらえる子どもたちの姿がみられました。

　　　４年担任