2023年3月の記事一覧

先週、６年生ＳＳさんが、
「美文朗誦」の挑戦にやって来ました。
夏目漱石の「坊ちゃん」（抄）です。

選んだ題材の文量から察して、
暗誦の後に、尋ねてみたのです。
「もしかして、Ｔちゃんの影響？」
「はい、そうです。」
ビンゴだった！

ＴＹさんが、教室で長文を練習している。
その様子から、刺激を受けたのだそう。
「自分も頑張らねば！」
その心意気が、いいですね～。
卒業を前にした６年生の
飽くなき挑戦に心打たれました。
グッジョブ、だったよ。

と、ここで
ＴＹさんのプチ情報をおまけ。
「６年生を送る会」でのお召し物
自分なりのドレスコードがあるんです。
全身コーデで、バッチリ決めてます。
らしい・・・んですよね（笑）

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/7cf6e4e9c757d774fff6243eff5e8f55?frame_id=28

私の「入れ知恵」で始まった
３回限定の５年生スペシャル席替え
その最終回を、約束どおり密着取材です。

冒頭の写真は、
「助けてください。ぼくはここです。」
と発してアピールする二人組
小気味よいアドリブだ。
へ～っ、そういうことが
できるようになったんだ・・・。
ちょっぴり、感心させられた。

前回（下に添付します。）
ガッツリと紹介したので、
今回は控えます。

救助を待つ二人のうち、
一人が救助された！（笑）
選ばれなくても、goodな笑顔。
自分なりに楽しむことは、いいことだ。

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/183ede667a229f27c5df072b4bf14d9a?frame_id=28

「シリーズ」の次は、小ネタです。
視覚的効果バツグンの掲示を紹介します。

つくし学級では、
教育目標「な・め・つ」を生活の中で
意識して努力することを続けてきました。
お互いの良さを発見して相互に称え合う。
過日、そのマイベストを選んだようです。
「な・め・つ」が
見事に、形になっていますね。

もうひとつは、廊下の掲示物です。
学級の６年生ＫＹさんの卒業を祝う。
温かいメッセージが散りばめられていて、
読み手の心をほっこりとさせてくれます。

掲示物をとおして、
本学級の軌跡を確かめるとともに、
「みんな、仲良しだな～。」
という想いを深くしました。

「送る会」シリーズの最終回です。

６年生を迎え入れる前の体育館
５年生の主催によるこの会が、
「うまくいきそうだ」と思った瞬間

３年・４年・５年生の様子です。
（※前半、１・２年生はリモート参加）

この「待つ」態度が、
素晴らしかったんです・・・。

運営面の表舞台だけでなく、
準備・後片付けなど、目に見えない部分も
黙々と取り組む５年生の姿がありました。

会が終了し、他学年が教室へ戻った後、
５年生による「撤収」作業です。

効率的に作業を進めることも大事ですが、
こういう時に、一番重要なのは、
気持ちのベクトル（方向性）が
揃っていることです・・・。
そして、周囲をよく観察して、
自ら動くこと。

何事も、経験にて学びます・・・。

５年生、「いい仕事、したね。」

会場作成は、
下学年（１～３年生）もお手伝いです。
３年生は、６年生の顔写真を掲示し、
１・２年生は、メッセージを書きます。

２年生が６年生のカッコよさをベタ褒め
特に、鼓笛隊の演奏に惹かれてます。
「息が合っていてステキだった」
「（自分も）お手本になれるように」など
憧れの姿への言及がたくさん！

１年生は、
「登校班でお世話になったこと」
「一緒に遊んでもらったこと」等々。
「プールで抱っこしてもらった」
な～んてのもありました。
感謝の言葉にあふれています。

面白かったのは、
「中学校でも元気でね」
「いつも応援してますよ」
プチ上から目線なんですよ（笑）

「移杖」（いじょう）
これも、学校の業界用語のひとつ（笑）
日常では、まず使いませんものね。
鼓笛隊の主指揮が持つ「指揮杖」が、
次の世代に引き継がれることを示します。
「鼓笛移杖式」は、
最もポピュラーな用語使用方法です。

６年生を送る会の冒頭に、
その鼓笛移杖式を行いました。
６年生が見守る中、
旧主指揮から新主指揮へバトンタッチ！
５年生、４年生、３年生による
新編成の鼓笛隊が演奏を披露しました。

私が注目したのは、
鍵盤ハーモニカ隊である３年生です。
何といっても、初陣、デビュー戦です。
この懸命さが、いい。

面構えも、気に入ってます。
やる気がにじみ出ていると思いません？

「実行委員会」の組織をつくり、
時間をかけて準備をしてきた５年生
実行委員会って、
何かのプロジェクトチームみたいで
響きがいいですよね。

６年生入場の効果的演出を考えたり、

司会進行はアナウンスを工夫したりと、

必ず、大切な自分の役割があった。

６年生を礼儀正しく席までエスコート

○×クイズを出題して場を盛り上げ、

応援団は、元気にエールを送った。

全校生を前にした挨拶は緊張したかな？

おっと、今回の実行委員長は、
「海上自衛官」の彼だった（笑）

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/d92b77b36b008d35d066cb0b13d5bf2b?frame_id=28

何かを「任されること」に、
少し、責任感を発揮しなければならない。
５年生にとっても、
意義ある取り組みだったことは確か。

「克服型」運動の典型である跳び箱運動
１年生が果敢に挑戦をしていました。

できなかったことが、
頑張ってできるようになるとうれしい。

着地の「決めポーズ」が
その喜びを表現していますよね。

５年生が中心となって企画・運営した
「６年生を送る会」が開催されました。
しばし、シリーズにお付き合いの程を。

６年生が、今まで下級生に向けて
表現をしてきた優しさや思いやり
それら「温かい気持ち」が
様々な場面で下級生に伝わりました。

そして、
この会では、その「お返し」として
下級生から６年生へ
「お礼の気持ち」が送られたのです。

「中島村岩石図鑑」
ある日、送り付け商法ごとく、届いた。
送り主は、教え子Ｙだ。
千葉県某市の学芸員として勤務している。
私が中島村の小学校にいるので、
「参考までに・・・。」と
試作品をプレゼントしてくれたのだ。
帰省の際、現地調査をして作成したと。
しかし、そのＤＩＹ、完成度が高い！
さすが、大学専攻、その道のプロである。

これを使わない手はない。
教科担任制で６年生の理科を担当する
教頭に「トピック授業」をお願いした。
効果的に一単位時間内で活用できた。

６年生の子どもたちが、
中島村の地層に興味を抱きながら
「図鑑」で学ぶ姿が、うれしかった。
教え子Ｙに御礼の意を込めて記事up

奇しくも、その同級の教え子から連絡が。
British Hillsでお世話になったＫだ。
某動画共有サービスにＭＶを投稿したと。
リンクから視聴して、これまた驚いた。
プロ級じゃないか・・・。

この子らとは、今年度、関わりが深い。
小学校教員になり、県南地区の
算数科コアティーチャーを務めたＨもだ。
公開授業を参観する幸運に恵まれた。
ついでに紹介すると、
私の通勤経路に自宅があるＭは、
朝、登校するお子さんを送り出す母親で、
タイミング合えば手を振ってくる（笑）

私の中で、「脳内同窓会」なのである。

過去に関わった子らが、それぞれの場所で
自分らしく、努めて生活している。
それを知ることに、喜びを見出す。
それが「教師」なのかな、と思う。
（ちょっと、カッコつけちゃったな～。）

それはそうと、Ｙよ。
中島村からオファーが来たらどうする？

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/3a9de243d9ad983fea568a2f3f754295?frame_id=28

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/bc137a1feafd9c58e7f4e3157e5edbe6?frame_id=28

ペアは、検定試験の時に
後部座席に同乗しているようなもの。

動画撮影しながら、
心の中で「頑張れ」と応援している。
たまに、直接、助言しちゃう（笑）
その教え合いも、
教科担任として仕組んだねらいのひとつ。

全員で、免許取得するぞぉ～。
オ～！

免許取得後は、
公道に出る（ランチョンマット製作）
とのこと・・・。
安全運転でね。

専門性を生かした「教科担任制」を
本校では、「プチ」実践しております。
教務主任のＭ教諭が、
高学年の家庭科を受け持っています。

５年生の家庭科では、
ミシン縫いの運転免許がもらえる（笑）
学習意欲を喚起させるグッドアイディア！
その検定試験会場にお邪魔しました。
スピード違反は厳禁！
左折・右折時は減速がセオリー！
ペアが互いに動画撮影をするのがミソ。
証拠として残りますからね～。

一応、免許用の証明写真を撮影します。

さあ、無事に交付されるのか？

駐在所おまわりさんからの講話で、
興味・関心に係るサイドストーリーを。

寺山浩太巡査部長さんが
教室に入った瞬間にメモをしたんだね。
「肩にバッジ　胸にバッジ」
期待に胸を膨らます・・・。

Ｑ：　警察官になりたい人は？
Ａ：　はい！
いた！
二人が手を挙げました。

科捜研所長にも紹介しないとな（笑）

発信が滞っております（汗）
写真はあるし、伝えたいことも。
さっさと在庫一掃しないと。

話は半月ほど遡ります・・・。
３年生の体験学習です。
中島村駐在所の寺山浩太巡査部長から
貴重な講話をいただきました。

装備を身に付けさせてもらったり、

警棒を直接、手にしてみたり。

新鮮な驚きが随所にありましたが、
３年生でも、なるほどと納得する話も。
自然と表情も真剣になります。

私が引き込まれたひと言は、
「拳銃は、県民の皆様からの預かり物」
だからこそ、
適当な、危険な扱いはできない。
ぐっと身が引き締まる思いがしました。

最後は、教えてもらった敬礼で。