2021年12月の記事一覧

本校では、国語科の「説明的な文章」に
力を入れて学習を進めていますが、
「物語文」の魅力にも浸りたい（笑）

２年生が物語を読んで感想を書きました。
教材文は「わたしはおねえさん」です。
この物語、私は好きです。
ほっこりとした気持ちになるからです。
最初に読んだ感想を互いに出し合って、
今後の学習計画を立てることになります。
黒板には感想が書きやすいようにと、
いくつかの観点が示されています。

ＫＹさんは、登場人物に寄り添う内容を
丁寧に書いていました。

ＨＲさんは、気になる箇所をもう一度。
ページをめくって確かめます。

ＭＡさんは、登場人物と自分を比べて
「違うところ」を書いています。

ＭＹさんは、自分と「似ているところ」
自分と重ねて考えを深めています。

教材文との出合いは大事にしたいです。
その世界観に触れた「最初の想い」が
どのように広がるのか、楽しみですね。

３年生教室を覗いたら、
こちらは「三年とうげ」の感想でした。
この物語も捨てがたいなあ～。

その時、５年教室には
「見えない河」が流れていた・・・。

英語科の授業
任意の相手を選んで英会話の練習だ。
やはり、自然と男女別グループができる。
大きな流れだ。止められない。
しかし、
唯一、その河を渡ろうとする者がいた。
男児ＯＴである。
この物語は女子と英会話を果敢に試みた、
勇気ある男児の話である。

思い切って河を渡ったものの、
ファーストコンタクトは周回で終わった。
また、もとの男子の渦の中に戻った。
時間だけが過ぎる。ここまでか。
誰もがそう思った、その時だ！
「彼は、その河を、再び、渡った。」
（某番組「プロジェクト●」風に）
（例のBGMも頭の中で流してほしい。）

◇◇◇

「よし、行ける！」私が確信した瞬間、
何と、支援員の先生に声をかけられた！
これは予想外の展開だ(笑）
万事休す・・・。試合終了。
机に戻った彼の耳元でささやいた。
「女子と話そうとして頑張ったな。」
彼はこくりと頷いた。

現在、学期末の「まとめ」進行中です。
各教科のテストも行われています。
４年生は音楽科の技能テストを実施です。
試験会場は図工室でした。

おおっ、共演スタイルか～。
これは緊張するなあ。

でも、一番緊張するのは、
待っているこの二人だと思います。

個別懇談にお越しいただいた皆様、
お子様の作品はご覧いただきましたか？
「そんな余裕は・・・。」
是非、「写メ」作戦を実行すべきです。
探し出して、写真撮ってください。
家族代表の特命大使なのですから、
そのお役目を果たしてくださいね。
家族全員で共有し楽しみましょう！

「あ～、忘れた。」という方は、
お時間あるとき、どうぞ・・・。
遠慮せずいらっしゃってください。

ひとつ紹介しますね。
１年生のシールを使ったアート作品
私は、とても気になりました。
ステキな作品揃いなのですが、
中でも想像力をかき立てるもの３選

「２０２１年もあと少しとなりました。この１年間、いろいろなことをがんばってきたみなさんが少しでも元気になるように、そして楽しい気持ちになるように、放送委員会で考えた企画をお届けします。」

ということで

７日（火）のお昼の放送から「２０２１年 滑津小学校リクエストミュージック」がスタートしました。

各学級や先生方からリクエストを募り、毎日紹介しています。

初日のつくし学級と１年生からのリクエスト曲は、なんと 『うっせーわ』！

激しいスタートになりました（笑）

 教科書で学習した曲、SNSで話題になった曲、K-POPなど、子どもたちのリクエストはバラエティに富んでいます。

そのため、CDで対応できない曲は担当の先生にお願いし、スマホでダウンロードして紹介するという一コマも…。

みんなの癒やしのために奔走する放送委員会さんです。

今日のリクエスト曲は何かな…？

（担当：教務）