2018年3月の記事一覧

　本日、平成２９年度修了証書授与式を行いました。
　この１年、勉強にスポーツに頑張ったことが賞賛され、修了証書を５年生代表児童に授与しました。また、５年生児童が代表して、今年１年間を振り返って発表をしました。とても、内容の充実したよい発表でした。
　今年度の授業日は２０８日でしたが、１日台風のための休校が入り、２０７日となりました。
１７０名中、７０名が１年間皆勤賞となりました。本人の努力は勿論のこと、ご家族のバックアップがあっての皆勤賞です。おめでとうございます。
　平成３０年度の始業式は４月６日です。事故の無い日々になるように、引き続きご協力をお願いします。

午後から雪が降り出しました。
本校の「友の泉」に置かれている二宮像２体も寒そうです。

    来年度から本格的に始動する英語教科化に向けて、子どもたちがよい環境で学習を展開できるように、本校の対応策として、すでにご承知のとおり2名の教員が昨年８月から今年２月までほぼ毎週土曜日に仙台市にある東北学院大学に通学し、中学校英語２種免許を本校の全教職員の温かいバックアップもあって取得しました。
　次に、英語教育先進地へ全教員を日を分けて派遣し、外国語活動の授業参観をし、各教員に英語の授業はどういうものかというビジョンを描いていただきました。
　そして、本日、東北学院大学で本校教員がお世話になった英語教育のスペシャリストである東北学院大学文学部長：村野井　仁先生に来校いただき、「小学校における英語教育の進め方」について講話をいただきました。
　語学教育は、子どもの豊かな人格を育てることをはじめ、英語学習の意義、小中高・英語教育のねらい、そして、第二言語習得の認知プロセスとして「児童生徒の中でどのような変化を促すべきなのか」指導のポイントをご指導いただきました。現在、5,6年生で使用されているHi,Friends!の「言語活動の流れ」についても丁寧に説明いただき、子どもに多くのインプット（聞く）の機会を提供することでアウトプット（話す）ことに繋がることをご指導いただきました。
　現在まで、色々な研修を積んできた本校教員にとって、最後に目からうろこの学ぶ機会となりました。
    なお、本校の保護者の中には、学生時代村野井先生のゼミに所属されていた方もおり、この日は、なつかし再会と同時に、一緒に講話をお聴きいただきました。
　保護者と教員が一緒に学べる機会も良いですね。
　村野井先生には、ご多忙の中、本校教員のために遠路はるばるご来校いただきありがとうございました。今後とも、よろしくお願いいたします。

　本日、業間に今年度最後の高学年チャレンジ６００ｍ走が行われました。
　５年生は来年に繋げるために本気モード全開です。１５０ｍ校庭を１周３０秒以内で走らないと、２分を切ることができません。さあ、結果は！
表彰式は、２２日です。タイトルは誰の手に渡るのでしょうか。楽しみです。

　第５学年の弱点克服のためのスペシャル授業の最後は、国語科です。
　本校国語科主任が、この授業のために本校児童の弱点分析と教材分析をし、全国学力テスト問題と５年生最終単元である「わらぐつの中の神様」での担任の授業を結びつけて、「読むこと」領域の力をつけるための授業が行われました。
　今まで、担任とともに物語「わらぐつの中の神様」で、「根拠」を大切にしながら授業を展開してきている実態を考慮し、事前に実施していた全国学力テストの今年度の問題の解答類型と比較しながら、５年生児童の解答に「理由」と「引用」が足りないことに気づかせ、教室の掲示と結びつけながら、ポイントを指導しました。熱心に児童も取り組み、「読む領域」でのポイント！答えの「根拠」「理由」「主張」そして「引用」「意図」を学ぶことができました。学力テストのための勉強では無く、６年生の授業にどのように取り組めば、授業の中で「読む領域」の力を身につけることができるかを意識することができました。春休みも頑張れ、滑津っ子！