2022年6月の記事一覧

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

授業参観、ありがとうございました。
実は、この時期に設定するのは、
学校としては、微妙な感覚なのです。
１学期も残り１か月あるし・・・、
夏休みの話題もピンとこないし・・・。
ですが、どの学校も今週末か来週末頃に。
６月中に実施がベターな選択でしょうか。
７月上旬になると評価時期と重なるので。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さて、学校だよりにも記載しましたが、
１学期で習得した知識や技能の一端を
確かめることができましたか？
お子さんの作品や掲示物等も
ご覧になってお楽しみいただけましたか？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「授業参観で必ず、道徳を公開する」
今回は、３学級で実施いたしました。
６年生は｢情報モラル｣を扱いました。
情報社会での適正な考え方や態度です。
ネットいじめとなる誤った使用には、
学校は毅然とした態度で指導します。

また、懇談会もお世話になりました。
｢懇談会」に限定されることなく、
何かある際には、ご遠慮なくどうぞ。
必要あれば、管理職も対応しますから。

お待たせしました。｢大賞｣の発表です！
このハプニング大賞
毎年、これは避けては通れません。
ハプニングは、
「会議室で起きてるんじゃない！
　宿泊棟で起きてるんだぁぁぁ」的な？

昨年度の収穫は、
宿泊棟の入口で靴を揃えて脱ぐ。
バスマットで身体を拭く。等々でした。
今回、｢バスマット」は回避したいと、
教室で事前指導をしたはずなんですが。
村教委「ホープ荒井」主事が向かうと、
既に遅し。猛者がおりましたとさ。
「このバスタオル、ごわごわしてる。」
昨年と同様の感想が聞こえてきそうです。

今年の注目ポイントは、ベッドでした。
完璧なベッドメイキングのために、
どうやって寝るのかわからない。
前稿の写真、女子の格好を見てください。
あのハリーポッターみたいな格好で、
メイキングのままのベッド上で熟睡！
２人部屋で二人とも同じ寝姿でした。
起こして（半ば寝ぼけていましたが）
正式に寝させました・・・。
こんな感じでした。（私の部屋で再現）
この状態のベッドの上に

 

 

 

 

 

この格好にくるまって寝てました。

 

 

 

 

 

またひとつ、伝説を残したのです（笑）
ドンマイ！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

正直、良くないことも起こりました。
それは、男子宿泊棟での出来事です。
冒頭の写真の頃までは、和やか。
２人部屋の様子も楽しそうです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

事件は、その後・・・です。
２２時が消灯時間でしたが、
まあ、なかなか、寝ないんですよ。
一昔前の修学旅行「枕投げ」の雰囲気
プチ興奮状態のその気持ち、わかります。
各部屋ごとに指導をして、
何とか静かになったのが深夜１時頃
巡回後、私も安心して、zzzzz
しか～し、物音で目を覚ましました。
時計は、深夜３時半
数人が、騒がしく廊下を徘徊です。

叱りました。厳しく。

睡眠不足による抵抗力低下のところに
病原菌が侵入し・・・とか、
安眠を妨害された友達が、
翌日に体調不良を訴え・・・とか。
この状況下で判断できないのかと。
（女子の宿泊棟はどうだったかな？）

このままでは、後味悪いのでオチを。
騒いでいた輩の中に一人だけ、
謎の行動をしていた子がいました。
遠くなので特定できませんが、
普段着で手荷物を持って、うろうろ。
｢夜逃げか！｣（笑）

翌日の楽しそうな女子ショットで
気持ちを切り替えてくださいませ。

 

 

 

 

 

 

 
提供されるレッスンは、刺激的です。
まず、聴く力と判断力が問われます。
学習内容の説明や指示等が、
全て「英語」だからです・・・（汗）
この場所は英国なんですからねぇ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「サバイバル」と銘打ったレッスンは、
自己紹介をクリアした者だけが着席する。
最後まで立っている者は誰だ！？
講師は、子どもたちに挙手を促します。
「volunteer ?」
学校現場のＡＬＴもよく使いますね。
｢自発的」｢進んで引き受ける」
学びに向かう意欲ですよね。
私が担当した学習グループの先駆者は、
何と、運動会フィーチャリングの彼！
おいおい、幸先いいぞ～。

 

 

 

 

 

 

もうひとつ、興味深いレッスン
英語劇「桃太郎」の強化レッスンです。
｢感情を移入する｣内容でした。
｢感情｣カードと｢桃太郎配役」カード
それぞれを引いて、班員の前で演じる。
これは、ある種の自己開示セミナー！
ある子の組み合わせは、
｢ナーバスな」＋「桃太郎」
神経質で・・・くよくよしてる（笑）
ゲーム感覚でレッスンは進みますが、
ドン引きしてしまう子もちらほら。
心が鍛えられますね。
劇中の桃太郎のセリフ
I'm brave !の境地に到達できるか？

５月までは、低学年にブーム到来
特に、テキストをもらった１年生が
意欲的に校長室へやって来ました。
「美文朗誦」への挑戦のことです。
１年生の入口としては、
｢十二支」｢十干」｢春の七草｣あたりか。
安西冬衛の詩「春」や、
三好達治の詩「雪」もおすすめ。

本日、珍しく（笑）６年生２名の登場
２時間目の休み時間に、ＹＲさん。
福沢諭吉の｢学問のすすめ」冒頭を
すらすら～っと、暗誦しました。

 

 

 

 

 

 

 

昼休みには、ＴＹさん。
｢論語」８つを、一気に唱えます。
順番も間違わない・・・。

 

 

 

 

 

 

 

異文化体験学習に行ってきた６年生は
通常の生活に戻って、新目標設定か。
短いスパンでの目標達成の繰り返し
見ていて、気持ちのよいものです。