2021年7月の記事一覧

　平成29年5月29日の文部科学省の通知により体育館フロアへの

　「水拭きおよびワックス掛け」は禁止となりました。

　しかし、体育館での授業の様子を見ていると、「滑って危ない」

　という意見も出てきました。

 　先生方で話し合い、すぐに対応です！

　床板を傷める原因となる水分・ワックス成分を一切含んでいない

　メンテナンス剤が効果的ということで、本日、メンテナンス剤を

　塗布しました。

　まずは6年生の力を借りて、体育館のマットや道具を片付けます。

　そして、丁寧な水拭きをしていきます。

　担任のO教諭の粋な計らいで、急きょ「雑巾がけ選手権」の開催です！

　位置について、よーい･･･ドン！

　撮影していても怖いくらいの勢いでした。

　6年生の力は素晴らしいですね。次は、先生方が頑張る番です！

　教頭先生、支援員T先生、ICT支援員鈴木先生と4名で一気に行いました。

　今後も、子どもたちの安全・安心な環境作りのために、

　正しい維持管理を行っていきます。

　【　担当：養護教諭　】

　１学期の外国語活動のまとめとして、４年生が英会話のテストを行いました。

テストといっても、今までに学習した「挨拶」「天気」「曜日」「時間」についてのチェックです。実際の会話場面で使えるかどうか、ニック先生と１対１の会話に挑戦しました。

「僕は英会話が得意なんです。」

と語ったKMさんに密着してみると…

やや緊張の面持ちでスタート。

「What day is today?」　　「Wednesday！」　　

「Good！」

そして　おまけの質問も…

「What animals do you like？」（好きな動物はなんですか）

だいじょうぶかな…？

「I like dog!」　　「Very good」

ニック先生から拍手をいただいてうれしそうなKMさん。

ネイティブの先生とこのような活動ができるのも、中島村ならではのよさです。ありがたいことです。

（担当：教務）

信号待ちです。
この班は、いつも横一列に並びます。
自分のコースが決まっているかのように。
班長ＴＲさんは、道路にはみ出さないよう
適宜、声をかけます。さすがですね。
後続の班も、これに倣います。

水着バッグを持つ子もいますね。
本日、水泳記録会の実施です。
子どもたちの頑張り、期待してください。

昨日に引き続き、長さの学習の２時間目です。

昨日の合い言葉は

「はしっこそろえ、ピーンと伸ばす。」

でした。今日は、直接比べっこできない物を

テープを使ったり、物がいくつ分あるか数えたりして、

長さ比べをしました。

長さを比べる様々な作戦が

子どもたちから生まれます。

（１学年担任より）

　給食が終わり、昼休みになりました。

給食委員の４年SSさんが、雑巾を持って保健室にやってきました。

「台拭きのお洗濯をお願いします。」

　毎週金曜日に、給食委員会のみなさんが各教室を回り、配膳台や子どもたちの机を拭くために使っている台拭きを集めてきます。明日からお弁当の日が続くため、今週は今日が台拭き回収の日となったようです。給食委員が集めてきた台拭きは、養護教諭のK先生がお洗濯してくださいます。

　給食委員さんやK先生のおかげで、いつも清潔な台拭きを使うことができます。

ありがとうございます。

（担当：教務）

３年生担任Ｈ教諭の初任者研修日です。
校内の別室で・・・。
本来、「宿泊研修」としての出張ですが
オンライン講義やレポート作成の代替え
「ぼっち研修」なのです。
こんなところにもコロナ禍の影響あり。

担任としては、学級が気になるところ。
しかし、心配ご無用です。
補充のＹ先生が、授業を進めています。
国語科で２つの詩を読み比べしています。
どちらも有名な詩ですよね。
「連」という言葉を覚えた３年生は、
意欲的に学習に取り組んでいました。

詩といえば・・・、
「美文朗誦」での校長室訪問も、
１学期、残り数日となってしまいました。
最近は、下学年が中心ですねえ・・・。
上学年の奮起を期待します。

「比の性質」を使って問題を解きます。
６年生算数科での授業の一場面です。
数直線をかいて関係性を確かめたり、
等しい比のつくり方からヒントを得たり、
様々な解法が出てきました。

担任のＯ教諭は、
小グループ（４名）での交流の次に、
全体で意見を交換する場を設定しました。
一斉に相手を探して動き出します。
注目ポイントは、ここ！です。
大抵は、同性の仲良しコンビか
同性数名が群れてしまう・・・。

まあ、仕方ないかぁ、と観察していると
唯一の「男女コンビ」を発見しました。
ＫＩさんとＫＨさんです。素晴らしい！
着席の指示が出たので、２名の側へ。
直接、称賛の言葉をかけました。

男女が自然と協力して学びを進める。
高学年に求められる姿だと思います。

　6月から1年生も加わり、全校生での班清掃を行っています。

　上級生に一つ一つ教えてもらいながら、

　1年生も上手にお掃除ができるようになっています。

　また、上級生も言葉だけでなく姿でお手本を示しています。

　　上級生が見守っています。

　　見守るだけでなく、一緒に拭き掃除。

　保健室から職員室までの長い廊下を何回も水拭きをしていきます。

　　→　

　雑巾が真っ黒になるまで、一生懸命頑張る姿すばらしいです！

 　滑津小学校の良い伝統を伝え、そして受け継いでいきます。

　さあ、明日は1学期お世話になった教室の「愛校清掃」（大掃除）です。

　きっと雑巾がさらに真っ黒になるまで、お掃除をしてくれるでしょうね。

　【　担当：養護教諭　】

３・４年生は、水泳記録会に向けて、
「本番モード」に突入しての練習です。
明後日ですから、力が入るのは当然です。
自己の目標達成のために努力を続けます。
次々とスタートしていきます！

動画撮影をお願いします。
プールサイドに、ジャージか何か・・・
「僕、水着、持ってるんで！」
担任の依頼に、食い気味に答える暁先輩！
その受け答えが校長室まで聞こえたので
大爆笑してしまいました。

で、取材に行くと、この格好（写真右端）
怪しすぎる（笑）
日焼け防止で、ワイシャツ着てます。
お茶目な暁先輩なのです。

拙稿をご覧の中島中学校の生徒諸君！
昨日、先輩は、さびしんぼうだったと。
「ＩＣＴ支援員」の、鈴木暁さんに
（久々、肩書き付けると緊張する～。）
話しかけてみようね。本人、待ってるよ。
来週の月曜日、レッツトライ！
暁先輩プロモーションになっちゃった。

１年生が算数科で長さ比べをしています。
お～っと、担任のＷ先生が、
いきなり縄跳びを２本出しました！
鉛筆２本の長さ比べとちょっと違う。
ぐにゃぐにゃして難しいぞ。
何とか３人でクリア！

そうか、ぴ～んと伸ばして、
はじっこを揃えればいいんだ。

授業がテンポよく進みます。
今度は、二人一組に「謎の封筒」が。
中に入っていたのは、
丸められた「モール」が３つ。
そうです。
縄跳びで理解したことの応用です。

本校では、村の予算で例年１学期と２学期に１回ずつ

地域の業者さんへ校地内の斜面などの除草作業をお願いしています。

運動会前のPTA奉仕作業も中止となってしまったので、草は伸び放題･･･

今年度も６月末に１回目の除草作業をしていただきました。

梅雨空の合間をぬって、作業をしてくださいました。

なかなか学校だけでは補いきれないところの作業をしていただけて

とてもありがたいです。

【　担当 ： 事務　】

　先日、低学年の図画工作科の授業におじゃましたときのことです。

「人をかくのはムズい！」

「ほんと！ムズいよね」

という会話が耳に入ってきました。

　本来ならば「むずかしい」と表現するところです。高学年の子どもたちがよく使っているのを耳にしますが、まさか低学年の子どもたちまで浸透しているとは！　

　学年の隔たりなく、仲良く交流できるのが本校のよさではありますが、このように、できれば使ってほしくない表現も真似してしまう危険性も…

「そういうときはね、むずかしいって言うんだよ。」　

低学年にも、高学年にも、根気強く、正しい日本語を教えていきます。

（担当：教務）

　午前中の強い日差しの中、用務員のKさんが鉄棒の下に砂を入れてくださいました。

　子どもたちが逆上がりの練習をすると、勢いよく足を蹴り上げるため、鉄棒の下の砂がどんどん削り取られていきます。すると、今の時期は、雨が降ると鉄棒の下に水たまりができてしまうのです。

　そんな様子を見かねたKさんが、軽トラックで砂を運び、へこんだ部分を平らにならしてくださいました。これでまた思い切り鉄棒の練習ができますね。

　　素早い対応ありがとうございました。

（担当：教務）

７月12日に4年生が西白河地方クリーンセンター見学学習を行いました。

リサイクルプラザでの分別の様子や燃えるごみを入れるごみピットの大きさを見て、みんなびっくり!

収集されたごみがどのようにして処理されるのかについて、自分の課題に沿って、見たことや聞いたことをしっかりメモをとりながら調べることができたようです。

福島県のごみの排出量は全国で３番目に多いことを知り、分別とリサイクルの大切さをあらためて実感したようです。

〜4年担任〜

プールから歓声が聞こえてきます。
１年生と２年生です。
気持ちよさそうですね。

手前の２年生は、２５ｍチャレンジ！
奥の１年生は、水中宝拾い！

１５日木曜日は、水泳記録会です。
お天気が心配ではありますが、
各学年とも水泳学習のまとめとなることを
期待しています。頑張れ！

新型コロナウイルス感染症対策として、
記録会の参観は、ご遠慮いただきます。
この目で見届けたい、ですよね・・・。
申し訳ございませんが、
ご理解とご協力をお願いいたします。

当日、力を存分に発揮できるよう、
事前と事後の
熱い励ましと、温かく包み込む労いを
お子様に注いであげてください。

１学期のラスト１週間です。
太陽も顔を出し、気分上々です。

朝マラソンに子どもたちが出てきました。
各々、準備運動をして、

ＧＯ！

一番乗りは、２年生のＡＮさんです。
月曜朝のトップは気持ちがいいね！

ラスト１週間、元気にスタートです。

本日、５年生の研究授業を実施しました。
国語科で説明文の読解に挑戦です。
文章構成を捉え、筆者の論述の工夫にも
焦点を当てます。ちょっと難しいです。

教室前方斜め４５度から観察します。
面白い場面がふたつありました。
ひとつめ。
「辞書引き選手権」優勝！
エントリーは１名だけでしたが・・・。
本文中のキーワードを自ら辞書で調べ、
発表に盛り込んだＫＡさん。
発表後、担任から褒められて着席です。

「ぼく、調べちゃったんだよね。」
「えっ、いつの間に・・・。」の図
飾りじゃないのよ、辞書は～・・・
（例の昭和歌謡です。お分かり？）

お次は、「うなずき王」ＭＹさん。
友達の話を聞いて、激しくうなずく。
うん・うん・うん　３回以上（笑）
そして、自分でも挙手！

湿度が高い、午後の５校時目でしたが
５年生の皆さん、頑張りましたね。

かえる系が苦手な方、回避願います。

朝、車を降りると目前のフェンスに、
飛び込み競技エントリーの方、発見！
羽黒の丘、飛ぶのかな？

本日は、ご縁多しなんですよ・・・。
玄関前の「無事かえる」様をよく見たら
親かえるの背中の子かえるの頭の上に。
思わず、笑ってしまいました。

本日発行の「学校だより」では、
「通学路の交通安全」の記事掲載です。
下校時の見守りへご協力をお願いします。
お子様の「無事かえる」成立のために。

「職業講話」から戻ると、
かわいいお客様がスタンバイ中でした。
過日の１年生インタビュー活動で、
全６班のうち、訪問叶わずのひと班です。
Ｑ１：何のお仕事をしている？
Ｑ２：好きなごはんは？
Ｑ３：好きな飲み物は？
微笑ましいスペシャルな質問３題でした。
Ｑ２で「カレーライス」と答えると、
うぉ～、○○先生と同じだ！
瞬時に盛り上がるので、面白いです。
これで、全班揃ったので、よかったです。

このような１年生が、中学生になると、
「教師として常に心がけていることは？」
「教師という仕事の魅力は何？」
「落ち込んだときの解消法は？」等々
趣旨に沿った、立派な質問に成長します。
それを体験した一日でした。

職業講話の続報です。
生徒さんが考える、教師に必要な力
各コマとも全員に発表してもらいました。
人と同じ内容はＮＧの「しばり付き」
内容がバラエティでよかったです。
（私個人は、久々の板書が楽しかった！）

１コマ目、ある生徒に注目しました。
指名される順番が最後の方だったので、
自分が考えた内容は先に出されてしまい、
発言に行き詰まってしまいました。
「最後に、もう一度指名するね。」と。

初対面の印象で、物静かな子だと推察
ですが、最後に、約束どおり発言！
そればかりか、質疑応答に挙手です。
手首を曲げて、手のひら見せる（笑）
司会の子が機転を利かせて、
上手に指名してくれたのです・・・。
短時間での変容、プチ自己実現です。
思わず、うるっときて、
「こういう子、好きなんだよね～」と。

「担任」感覚が甦ってきました。
この恩恵に感謝であります。

補足（マニアック情報）：
愛読者になっていただいた中島中生へ
①幼馴染みのＨＹ先生と仲良くしてね。
②支援員のＫＥ先生は・・・、
　私のやんちゃ時代、よく知ってます。
③バックナンバーから「暁先輩」を
　覚えてね。最初に話すのは誰だ～？