出来事 NEWS

１２日の登校の様子です。

５日（水）に登校班の班長の引継ぎ式を行いました。
その後、どの班も新班長を先頭に、一列で安全に歩行ができています。
大変立派な姿に、うれしく感じます。
新班長さん、ありがとうございます。全校生の皆さんも、とてもえらいですよ！

１２日（火）の６校時に、５年生と職員で卒業式の式場を作成しました。

自分から率先して仕事をする５年生。
「お世話になった６年生の卒業式のためにがんばろう！」という気持ちが十分に伝わってきました。
最高学年６年生に一歩一歩近づく姿を見て、うれしくなりました。
５年生の皆さん、式場作成のご協力、ありがとうございました。

＜自主的に働く５年生、ありがとう！＞

１１日（月）の６校時に、１回目の卒業式の全体練習を行いました。

「別れの言葉」と歌「旅立ちの日に」（６年）、「大切なもの」（５年）、校歌と入退場の練習をしました。
６年生にとっては、「小学校生活集大成の卒業式」
５年生にとっては、「最高学年６年生への引き継ぎの卒業式」
そして、保護者・ご家族の皆様にとっては、お子さんの成長の「節目の卒業式」

感動の卒業式となるよう練習にもしっかり取り組んでいきます。

３月１１日（月）、今週も晴天のもと、１週間がスタートしました。

忘れてはならないのは、１３年前の今日、東日本大震災があり２万人を超える方々が地震や津波で犠牲になったこと。
そして、原発事故により、今なお２万人以上の人々が避難生活を続けていること。
そのことを子ども達に引き継いでいくため、放送で校長からの話に続き、１４時４６分、児童・教職員全員で黙祷をしました。

＜笑顔で安心して帰宅できる幸せ＞

＜陸上など好きなことができる幸せ＞

＜「当たり前の幸せの日々」が続きますように＞

今週は出張等もあり、月・火曜日と校長が不在。
その分、水～金曜日の休み時間と昼休みは校長室に長蛇の列が。

今週もたくさんの子ども達が美文朗誦に挑戦・合格しました。

＜合格後の笑顔がとても素敵です＞

５校時は、５年生が体育館のワックスを塗ってくれました。

広い体育館の隅々まで、みんなで協力して作業をしくれたおかげで、ピカピカに！
卒業式の会場準備をはじめ、５年生が活躍する機会が多くなります。
まさしく「６年生から５年生へバトンタッチ」です。

＜大活躍の５年生、ありがとうございました＞

＜これで、きれいな体育館で卒業式ができます＞

卒業式に向け、６年生が２校時に体育館の跳び箱やマットを片付けてくれました。

力を合わせて、授業の迷惑にならないように静かに作業をする６年生。
本当にありがとうございました。

＜カメラを向けるといつも笑顔の６年生＞

＜６年生の皆さん、ありがとうございました＞

８日（金）の朝も積雪。

いつものように早めに出勤し、雪かきをしていると低学年の女の子が通りがけに
「おはようございます。ありがとうございます。」の言葉をかけてくれました。
また、多くの子ども達が、登校後に自分から進んで雪かきをしてくれました。

この姿にとてもうれしい気持ちになり、昼の放送で子ども達に紹介しました。
①環境委員をはじめ、４・５・６年生が自主的に除雪をしてくれたこと。中には１年生もいたこと。
②除雪をしている人に対し「ありがとうございます」と感謝の気持ちを伝えることができる子がいること。

「進んでみんなのために働くことができる」そして「ありがとうございます」と言える滑津っ子。
これからも、滑津小全体にこの姿を広げていきたいと思います。

＜用務員さん、先生方が朝から除雪＞

＜雪の中、元気に登校＞

＜登校後、たくさんの子ども達が進んで雪かき＞

＜みんなのために雪かき、ありがとう！＞

毎日、休み時間や昼休みに美文朗誦の挑戦に多くの子ども達が校長室に来ています。
ただ、昨日と今日は美文朗誦以外にも、校長室に子ども達が訪問。

①昨日、「２年生が給食全員完食しました！」の報告。今年で４回目だそうです。

②６年生による朝、校長室のボランティア清掃。ありがとう！

③今日も美文朗誦に２０名ほどが挑戦に来ました。

④３年生が算数のグラフの学習のため、「好きな果物は？」など質問に。

⑤「歌と似顔絵のプレゼント」に来た２年生と４年生。ありがとう！

⑥１年生が「校長先生、大好き」のお手紙を持ってきてくれました。ありがとう！

＜今日も子ども達の笑顔いっぱいの校長室でした＞

２・４校時は、赤ペンとデジカメ持参で校長が各教室へ。

本気で学習に取り組む子ども達のノートにたくさんの◎をつけながら褒めてまわりました。
いきいきと学習に取り組む滑津っ子の様子を紹介します。

＜６年：外国語「I want to ～」を使ってスピーチ＞

＜５年：書写「近づく春」＞

＜４年：算数「立体の展開図」＞

＜３年：算数「表とグラフ」＞

＜２年：国語「スーホの白い馬」感想交流＞

＜１年：算数「たし算とひき算」＞

＜つくし：算数「いくつかな？」＞

＜今日の給食はスペシャルメニュー！＞