2023年1月の記事一覧

914校長室のひとり言（このご時世）

投稿日時 : 2023/01/31  滑津小-サイト管理者 

今回の「豆まき集会」は、
感染症対策に配慮して行われました。
各教室で５年生担当者が豆をまきますが、
その該当学年が拾うことはしません。
豆の回収も５年生がやりました。
会の終了後に各学級担任から
持ち帰り用の落花生が配付されました。
サイドストーリーを少し、紹介します。
オンライン会場から近い教室の様子です。

つくし学級で、
①豆を優しく、パラリと・・・。

 

 

 

 

 

 

 

 

②しかし、そこで待っていたのは！
　「かかってこいやぁ～」
　気合い、十分な鬼さんたち。

 

 

 

 

 

 

 

③ダッシュで豆を拾う担当

 

 

 

 

 

 

 

 

④豆、回収中であります。

 

 

 

 

 

 

 

 

別室の様子
１年生教室では、
豆まきが終わり、豆を探索中でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生の「圧」に、
ビビる、５年生担当の図（笑）

 

 

 

 

 

 

ほのぼのとした、佳きイベントでした。
５年生、good job だった。
お疲れさま。

 

913校長室のひとり言（交渉術）

投稿日時 : 2023/01/31  滑津小-サイト管理者 

昨日（３０日）に５年生が主催した
オンライン「豆まき集会」には、
会の冒頭に校長の話もありました。
話したことは、ふたつ。
ひとつは、ブログNo.911の内容です。
５年生の「節分」の意味
気持ちの切り替えへの期待感、です。

もうひとつは、
鬼さんとの交渉術について。
どの学級でも、自分の心の中に住む鬼
それを明らかにすることを行います。
その鬼さんらに豆をぶつけて、
退治するぞ～となるのですが、
その鬼さんと話をしたらどう？（笑）
というヘンテコな話をしました。
（たまに、考えることなんですよ。）
例えば、
「なぜ、ぼく（私）の中に、いるの？」
これは、素朴な質問パターンですね。
「いなくなってほしいんだけどな。」
まさに、懇願・・・。
「どうしたら、いい？」
おっと、歩み寄り。協議開始ですね～。
「自分も、頑張ってみるよ。」
と決意表明！　努力することを伝える。

心の中の鬼さんの回答や、いかに？

３学期のテーマである
「一日に一回、自分を褒める」
これをずっと続けていけば、
鬼さんは、すう～っといなくなります。
きっとね・・・。
そんな話をしました。

912校長室のひとり言（ゲットしたか？）

投稿日時 : 2023/01/30  滑津小-サイト管理者 

前稿の続き。

節分に関するクイズを出題し、
全校生で楽しむことができました。
全４問を紹介しますね。

①「幸せ」を選んじゃいそうだね～。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②感染症対策で、引っかけだね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

③欲張り者なら、２番一択だ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④個人的には、象の牙、気に入った。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


楽しみながら、
節分の知識を得ることができたよ。

「チャンスをモノにしたかな」と
思ったのは、彼ら・彼女らのセリフ
担当者が正解を発表したら、
タイミングよく、合いの手を入れた！
「へぇ～、そうなんだ。」とか、
「知らなかった～。」など。

この副音声は、ヒットだった（笑）
善戦した、と思う。

911校長室のひとり言（チャンス）

投稿日時 : 2023/01/30  滑津小-サイト管理者 

 

 

 

 

 

 

 

オンラインで各教室をつなぎ、
「豆まき集会」を実施しました。

チャンス到来、です。
何が・・・？　誰に・・・？

このイベントは、５年生が主催です。
この頃から、６年生からのバトンタッチ！
全校生に関わる
様々な表舞台や裏方等が５年生へ。
だから、チャンスなのです。

５年生にとって、このイベント運営が
ある意味、「節分」なのかもしれません。
最高学年になる
自分たちの「切り替え」です。

さて、チャンスをモノにしたかな？
次稿へ続く・・・。

910校長室のひとり言（主体性）

投稿日時 : 2023/01/27  滑津小-サイト管理者 

校長室は、挑戦者のオンパレード！
「美文朗誦」の１年生と
「九九の達人」の２年生で大盛況です。
その中から、紹介したい３名がいます。

一人目は、
「初陣」を飾った１年生ＳＹさん。

 

 

 

 

 

 

 


少し長い、詩「ひばりのす」に挑戦
短い詩「春」や「雪」を選ぶ子が多い中、
彼は、ぐいっとストレート勝負でした。
素直に、１ページ目からやるのね（笑）

二人目は、２年生のＴＹさん。

 

 

 

 

 

 

 


「Ｂコース、やります。」と来た。
（えっ？？？）
「九九の達人」ラストステージは、
３コースから選択できる仕組みです。
彼女は２学期末に一発合格済みでした。
他のコースも「やってみたい！」と。
当然のごとく、Ｂコースも軽々クリア。

三人目は、
山村暮鳥の詩「風景」を暗誦した
１年生ＴＮさんです。

 

 

 

 

 

 

 


反復法が効果的に使われている詩で、
それが何回、繰り返されているのか
数えて覚える工夫をしてきました。
「どうやって覚えたの？」と尋ねると
児童館で宿題が終わったあとに、
練習を始めたと話していました。
きちんと説明できるのはえらいね。

共通して言えることは、
気持ちが、「前へ」というイメージ
今回、取り上げなかった他の子らも
決心して、それ相当の準備をして、
「よし！」と校長室へ来ているはず。
それら、
全ての主体性に、拍手を送りたい。