出来事

　新年度初めての鼓笛練習がありました。昨年度末も練習はしていましたが。学年が１つ上がったことで、演奏する姿勢や態度からも落ち着きが感じられます。太鼓隊の音も、粒が揃ってきて迫力がありました。本番までの全体練習はあと４回。当日に向けて、がんばります！

　２３日（火）の２校時、第１回避難訓練を行いました。職員室前の給湯室から火事が起こり、燃え広がるおそれがあるため、校庭に避難するという想定での訓練でした。子ども達は放送をよく聞き、担任の指示でスムーズに避難することができました。

　消防署の方からは、「お・か・し・も」（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）の大切さと、先生がいないときに避難するときには、周りの友だちと協力し合って避難することについて教えていただきました。全体指導の後半では、消火器による消火訓練と、消防署の方による救助訓練の見学をしました。避難訓練全体を通して、自分の命を守る大切さと、人々の命を守る仕事の大切さの両方を学ぶことができました。

　４・５年生は、国語科の物語文の学習が始まっています。４年生の教材文は「白いぼうし」。子ども達は物語全体かから、不思議なことや終末部への伏線となる物語の「しかけ」について話し合っていました。「登場人物の女の子が菜の花横町といったのは、仲間のちょうがたくさんいるからじゃない？」とつぶやいた友だちの発言に、「その読み、ぞくぞくした」と反応した子がいました。話し合い、読みを共有することが、一人一人の読みを深めます。

　５年生も物語全体を読み、作品全体の流れや構成（全体像）を読み取りました。場面ごとにどんなことが起きたかをさっとまとめて話す姿は、「さすが高学年」です！

　運動会練習がスタートし、今日は１年生が初めて校庭のトラックを走りました。スタートの姿勢や、コーナーの走り方、ゴールを走り抜けるまでスピードを落とさないことなど、たくさんのことを学びました。いっしょうけんめい走る姿、かっこいいです！

　今日の２校時、全校生で１年生を迎える会を行いました。６年生の歓迎の言葉のあと、じゃんけん列車ゲームをみんなで楽しみ、２年生が１年生にプレゼントを贈りました。じゃんけん列車ゲームでは最後の方まで勝ち残る１年生もいて、みんなが笑顔になる、楽しい時間を過ごすことができました。

　昨日は休み明けでしたが、あやめっ子たちは元気に学校生活を送っていました。

　１年生の算数科の学習では、数の学習が進んでいます。教科書のイラストから１～５までの数字を見つける活動に楽しく取り組んでいました。友だちと同じ考えのときは「同じでーす！」と大きな声で反応したり、みんなの前で発表ができたりと、これからの成長が楽しみです。

　２年生は国語科で読書をしていました。友だちと肩を寄せ合って本を読む姿がほほえましい、仲良しな２年生です。

　３年生は、昨年度学習したかけ算九九を生かして、大きな数のかけ算の学習をしていました。「九九が使えるように、かける数やかけられる数を分ける」というやり方を使って、一人一人がしっかりと考える学習をしていました。

　４月１５日（月）５校時に、命を守る訓練となる交通安全教室を行いました。お忙しい中にもかかわらず、講師として福島県白河警察署中島駐在所滝口魁様、県南自動車学校の関根博史様、円谷和紀様がおいでくださりました。
　1年生には、重点的に横断歩道の渡り方を指導していただきました。また、交通事故に遭わないためのポイント「もしかして・とまる・みる・まつ・たしかめる」についてご指導を受けました。

　よく言われることですが「自分の命は自分で守る」これが大事です。生活の中では、子どもに大人がいつも付いていて守り続けることができないからです。「自分の命を自分で守る」ために働かせるものは、３つです。それは、目と耳と心。「周りの動きをよく見る」「周りの音をよく聞く」そして、もしかしてこれは危険かな？と気付き、そう思ったらやめる判断力「心のブレーキ」です。目と耳と心です。
　全校生のうち、たった一人であっても、交通事故に遭うことが絶対にないように努めてまいります。

　１２日（金）の５校時、第１回授業参観を行いました。

　１年生は国語科。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、線をかく練習をしました。授業の後半では、図画工作科でつくった作品を友だちに紹介する活動をしました。思いを伝え合い、にこにこ笑顔で学習ができました。

　２年生は算数科。身の回りにある数量を分かりやすく表すにはどうしたらよいかを学習しました。自分の考えを進んで発表する姿がたくさんありました。

　３年生は国語科。国語辞典の使い方を学習しました。これから授業の中で積極的に辞書を使い、語彙力を高めていきます。

　４年生も国語科。「春のうた」という草野心平の詩について学習しました。繰り返し出てくる言葉には強調の意味があるなど、表現の技法について考えを深めました。

　５年生も国語科。自分を紹介する文章を書いて読み合う活動を行いました。授業の後半ではお家の方にも参加していただき、考えをまとめました。

　６年生は学級活動。学級のめあてを決める活動を行いました。一人一人の思いを紡ぎ、最高学年としての目標を全員で共有することができました。

　今日からあやめっ子の学びがスタートしました。１年生は配付されたプリントを受け取り、ピカピカのランドセルにしまいます。自分のことは自分で出来るようにする、大切な学習です。　　２年生は体育科。いろいろな体の動かし方を身に付けるプログラムに取り組んでいました。笑顔で楽しみながら取り組んでいました。

　３年生は算数科。図形や計算など、今まで何を学習し、身に付けてきたかを確かめて、教科書の内容に入る準備をしていました。

　４年生は身体計測。「先生、身長が◯◯◯㎝になりました！」など、自分の成長を感じる姿がありました。また、視力測定もあわせて実施しました。

  ５年生は１学期のめあてを決めていました。目標を決めて努力をし、力を付ける経験を積み重ねていきます。さすが高学年、話を聞く姿勢も素晴らしいです！

　６年生は算数科。複雑な図形の面積の求め方について学習していました。「何が分かれば解けるのかな？」という問いに対して、一人一人真剣に考える姿がありました。

（ｗebページへの顔写真掲載承諾前なので、写真は後ろから撮影しています。）

　今日の１校時、着任式と第１学期始業式を行い、令和６年度の学校生活がスタートしました。校長を含む３名の教員が着任、育児休業明けの教員が1名職務復帰し、子ども達との顔合わせとなりました。始業式では校長から　①進んで自分のよさを伸ばすこと　②進んで学校全体をよくしていくこと　③進んであいさつをすること　の３つについて話がありました。子ども達からは「学校をよくすることは、学校をきれいにすることかな。」「今年は進んであいさつをしてみよう。」など、新年度の希望にあふれた声を聞くことができました。明日からの学校生活、あやめっ子のどんな姿が見られるか、とても楽しみです！

　今日は、転出・退職される先生とのお別れの式（離任式）を行いました。

　４人の先生方は、いつもあやめっ子たちのために力いっぱいお勤めくださいました。これからもあやめっ子たちとの思い出を胸に、新天地でご活躍されることをお祈りいたします。

　本日、令和５年度卒業証書授与式を行いました。小学校の６年間の学びを終えて、晴れの門出を迎えた１９名の卒業生。式中の「別れの言葉」の場面では、自分達がつないできた吉子川小学校の伝統を、しっかりと後輩たちに渡すことができました。４月からは中学生。思いを新たに、次のステージでの活躍をお祈りしています。

　今日の３校時、令和５年度の修了証書授与式を行いました。代表の５年生への証書授与のあと、校長からは「話をしっかりと聞いて集中して授業に取り組んだり、毎朝校庭を走って体力を高めたり、美文朗誦に進んで取り組んだりと、がんばる姿をたくさん見ることができました。自分の得意なことを次の学年でもがんばってください。そして、学びを支えてくれた友だちやお家の人への感謝を忘れないでください。」との話がありました。

　式の終了後、表彰を行いました。１年間無欠席、６年間無欠席、善行賞（よい行いを見た友だちが推薦します）、福島県下音楽祭第３部創作、「私と新聞」親子作文コンクール、しょうゆ感想文コンクールです。今年度、各種コンクールではあやめっ子のがんばりが広く認められました。とても嬉しく思います。

4年生から6年生が理科の時間にマイクロビットを使ってのプログラミング学習に取り組みました。マイクロビットは、イギリスで生まれた教育向けのマイコンボードでプログラミングして操れます。25個のLEDと2個のボタンスイッチのほか、加速度センサーと磁力センサなどを搭載しています。

　とても簡単なプログラムで、LED画面に文字や図形を表示したり、スピーカーから音楽を鳴らすことができます。

　それだけではありません。傾きを知る加速度センサー・磁力や方角を知る地磁気センサー（コンパス）・周囲の音量を知るマイクロフォン・温度センサー・光センサーなどは、子どもの好奇心を刺激するには十分な機能が搭載されています。

　子どもたちは様々な複雑なプログラミングを作成することができていました。

　今日の業間の休み時間は、美文朗誦の暗唱を聞いてもらおうと、たくさんのあやめっ子が校長室に来ていました。６年生が「１つでも多く合格して卒業したい」と最後の追い込みです。

　今日の５校時、白河地区交通安全協会の木村秋夫様と村住民生活課の鈴木様が来校され、４月から使用するヘルメットを贈呈していただきました。木村様からは交通安全に気を付けるようにとのお話をいただき、６年生からもお礼の言葉とともに事故に遭わないようにする誓いの言葉がありました。また、新一年生が使用する黄色いカサも併せて贈呈していただきました。

6年生の国語科の最後の学習には、谷川俊太郎さんの「生きる」が掲載されています。

生きる
谷川俊太郎

生きているということ
いま生きているということ
それはのどがかわくということ
木もれ陽がまぶしいということ
ふっと或るメロディを思い出すということ
くしゃみすること
あなたと手をつなぐこと…以下略

6年生がインスピレーションを抱いた連について感想をまとめていました。

　今日の２校時、１年生は、新１年生に学校生活を伝える掲示づくりをしました。文字と絵を使って、行事について分かりやすく伝えます。「がんばってね」という温かい言葉がとても素敵です。

　６年生は国語科、谷川俊太郎の詩、「生きる」を群読していました。間もなく門出の日を迎える自分を重ね合わせ、詩に込められた作者の思いを読み取りました。

　６年生が取り組んだ福島民報社主催の「私と新聞」親子作文コンクールで、本校が学校賞を受賞しました！本日福島民報社編集委員の方が来校され、６年生に賞状と副賞を授与してくださいました。子ども達からは「新聞に興味をもったので、これから新聞を読むようにしていきたい」「新聞にまとめる学習をしてきたが、構成の仕方や写真の使い方について、もっと学んでいきたい」などの感想が聞かれました。

　今日の業間の休み時間、高学年のチャレンジ６００（６００メートル走）を行いました。６年生は最後のチャレンジ６００になりました。ある子は「４秒もタイムが縮まりました！」など、やりきった！という気持ちが伝わる力走でした。５年生も、６年生と走る最後のチャレンジ６００。最後まで力の限り、がんばりました！

　今日は本校の特別非常勤講師、芳賀徳也先生による２回目の合唱指導でした。伴奏の歌い方にのって合唱することや、声を届けるように歌うこと、何より笑顔で歌うことを指導していただきました。何回か通して練習すると、見違えるように子ども達の歌声が変わってきました。本番は、会場が感動で満たされる合唱になりそうです。

　今日の業間の休み時間、中学年３・４年生がチャレンジ600（600メートル走）を行いました。雨の日以外は毎朝校庭を走って体力を高めてきた成果を十分に発揮して、子ども達は元気に完走しました。また３年生女子は、一位の子が歴代の記録を塗り替える力走を見せてくれました！

　今日はＡＬＴの先生の来校日でした。６年生はテストが早めに終わったので、図書室でＡＬＴの先生と英会話です。What's your name?やHow old are you?などの簡単な質問から始まり、What club do you want to join?（どの部活動に入りたいの？）What do you want to be?（将来は何になりたいの？）などのやりとりをしました。自分の英語が通じると、大きな自信になります。

本日、村学力調査の結果が配付しました。結果表にはそれぞれ、児童の実態に応じたフォローアップシートに取り組むことができるようになっています。苦手な内容にすぐに取り組み、弱点の克服に取り組みました。

　日本醤油協会が食育の一環として行っている「しょうゆもの知りはかせの出前授業」を受けた６年生が書いた感想文が、佳作に選ばれました。佳作は最優秀と優秀賞各１点のほか、全国で５点しか選ばれない、素晴らしい賞です。

　受賞した児童は、「出前授業を受けて、しょうゆの作り方についての興味がわいた。出前授業で学んだことを振り返りながら作文を仕上げ、佳作という賞をもらって「やった！」と思った。」と話してくれました。あやめっ子の素晴らしい活躍に拍手です！

　今日の朝の時間、全校集会（福島復興祈念講話）を行いました。校長からは東日本大震災ではたくさんの犠牲者が出たことや、続けて起こった原子力災害により３万人もの人々がいまだにふるさとに戻れないでいることについて話がありました。一方、能登半島地震と同じく、東日本大震災でも被災した人々に対して国内外からたくさんの支援があり、絆を新たにしたことについても話がありました。

　東日本大震災が起こってから今年で１３年目を迎えます。今年から小学生全員が震災後生まれの子どもたちとなり、震災当時のことを知る子は誰もいません。大きな地震が来たらどうするか、一人一人が考えをもって行動できるように、震災の教訓を伝えていきたいと思います。

　今日の４校時、３年生は図画工作科で木工をしていました。のこぎりで材料を切り、ボンドで接着して作品をつくります。切り出した材料はやすりがけをして、丁寧に仕上げていました。

　５年生は体育科。「アザラシ」や「イヌ」「カンガルー」などの動きを模したウォーミングアップ運動を行っていました。さすが高学年は動きが大きく、ダイナミックです！

　昨日の６校時、３～６年生が第１回卒業式練習を行いました。起立・着席の仕方や礼の仕方のほか、式で歌う歌の練習を行いました。始めから終わりまで、全員が落ち着いた態度でしっかりと練習に取り組むことができました。練習に臨む態度から、全員が卒業式を立派なものにしたいと思う気持ちが伝わってきました。

　今朝、朝の時間に校庭から子ども達の歓声が聞こえてきました。校庭を見ると、きのう降った雪が溶けて、今朝の冷え込みで一面薄い氷におおわれていたのでした。スケートリンクのようになった校庭で、子ども達は滑ってみたり、友だちと転ばないように手を握り合って歩いたりと、楽しい時間を過ごしました。始業の放送が入ると、きちんと切り替えて教室に入ったところは、さすがあやめっ子です。

　今日の２校時、インフルエンザ対策で延期していた６年生を送る会を行いました。開会の言葉のあと、１～５年生が準備していたクイズやジェスチャーゲーム、長縄跳び競争などを６年生と一緒に楽しみ、卒業前の思い出をつくることができました。また、後半では鼓笛の引継ぎを行いました。６年生の主指揮から５年生の主指揮に移杖がされ、新鼓笛隊の初舞台となりました。練習を重ねてきた演奏は、息もぴったりで圧巻の仕上がり！６年生に負けない演奏をとがんばってきた子ども達の熱い気持ちが伝わってきました。最後には、５年生が準備した手作りのくす玉を６年生が割り、６年生の門出を祝福しました。全校生の優しさと感謝にあふれた、心あたたまる時間となりました。

　今日の朝の時間、全校集会（表彰）を行いました。むし歯の治療を完了した【グッバイミュータンス菌で賞】と【第６８回福島県書きぞめ展】の特選と学校奨励賞、なわとび記録会の各種目一位の表彰です。

　また、今日は全校集会を進行する計画委員が５年生にバトンタッチし、初舞台の日でもありました。とても落ち着いて集会を進めることができました。礼や開閉会の言葉も、しっかりとできました！

　朝の時間、６年生は卒業式の練習を行っています。今日は卒業証書の受け取り方と動きについて練習しました。別れの言葉の練習も本格的に始まり、門出の日に向けての気持ちも高まってきました。

　３年生の１時間目は国語科。グループごとに「じまんの場所」について発表しました。校庭のタイヤ跳びの場所は、みんなが楽しく遊べる場所だからじまんですとの発表や、ルールをきちんと守れるぼくたちのクラスがじまんですとの発表もありました。自分達の学校やクラスがじまんですとの発表に、心がほっこりとしました。

　今日の業間、チャレンジ６００（低学年）を行いました。外は少し肌寒い気温でしたが、子ども達は日頃の練習の成果を発揮して、元気に走り切ることができました！走り終えた後は、自分や友だちのがんばりに拍手を送りました。

  今日の４校時、２年生は算数科の授業でした。箱の面の数や形について学ぶ単元でしたが、子ども達は教科書のイラストではなく、工作用紙から自分で作った箱で学習をしていました。実際に自分で作った箱なら、触りながら考えることができます。「面の数はいくつですか？」という担任の問いかけに、「６つでーす！」と大きな声で答えていました。

　１年生も算数科。三角形をしきつめたり、かぞえ棒を使ったりして図形を作る学習をしていました。図形をイメージする力、２年生にもつながります。

　今日の１校時、本校の特別非常勤講師を務めていただいている芳賀徳也先生をお招きして、合唱練習を行いました。曲は「旅立ちの日に」です。芳賀先生からは「想いをこめて歌うこと」「発音をしっかりとして歌うこと」など、たくさんのアドバイスをいただきました。卒業式まであと１５日間、一日一日を大切にして練習を積み重ねていきます。

　３月３日は桃の節句ということで、今日の昼休みの時間に子ども達と職員で雛人形を飾りました。完成写真図を見ながら試行錯誤しての飾り付けでしたが、すべての飾り付けを終えると子ども達から歓声があがりました。なんだか春がすぐそこまで来ているような気がしました。

　３学期も残り１６日間となりました。縦割り清掃や登校班など、様々な場面でお世話になった６年生と過ごせる時間もあとわずかです。４年生は昨日の書写の時間に、小筆の使い方を学ぶ授業の一環として感謝の気持ちを伝える掲示づくりを行いました。

　イラストを使ったり、大筆で伝えたい言葉を入れたりして感謝の想いを表現できました。次の時間は今日の学びを生かして清書に取り組みます。

授業の最初に，無色透明の６つの水溶液（塩酸･炭酸水･水･食塩水･石灰水･アンモニア水）を提示し，どれがどの水溶液か分からなくなったので｢液体の正体をつきとめよう｣という課題を設定しました。 その課題解決のためには，それぞれの水溶液の性質や特徴を知る必要があります。そのための実験を一つ一つ行い、習得した知識と技能を活用して，６つの水溶液を見分けるために必要な実験や手順を個々で計画し解決をしていきました。

　２２日（木）の５校時、今年度最後の授業参観を行いました。一年の学習をとおしてできるようになったことや、体験的に学んだことをまとめたりと、お家の方に成長した姿を伝えることができました。

　１年生は１年間を振り返り、できるようになったことを発表しました。片仮名が書けるようになったことや、学校のお掃除が上手にできるようになったことなど、自分の成長を感じたことが伝わってきました。

　２年生は図画工作科の紙工作を、お家の人と一緒に楽しみました。楽しく発想しながら、親子で作品づくりに取り組むことができました。

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　３年生はタブレット端末のPowerPoint（発表ソフト）を使って、１年間の思い出を発表しました。写真を上手に使って、自分の一番の思い出を伝えることができました。

　４年生は１年間で学んだことをクイズ形式にしてお家の人に伝える活動に取り組みました。また授業の後半では、十年後の将来の夢について発表し、お家に人に伝えることができました。

　５年生は今年取り組んだバケツ稲での学びをお家の人に伝えました。タブレット端末を使い、写真や資料を交えながら発表することができました。

　６年生は小学校生活を振り返り、お家の方に感謝を伝えました。身に付けた英語を使って寸劇をするなど、楽しい雰囲気での活動でした。

　３月１日の６年生を送る会では、鼓笛の引継ぎを行います。５年生がリーダーとなり、時間を見つけて練習に取り組んできた新鼓笛隊、だんだん息の合った演奏になってきました。演奏を終えると、主指揮の５年生がよかった点を自分の言葉でメンバーに伝えます。みんなの気持ちにも一体感が生まれます。

　今日の休み時間、校長室には「美文朗唱」の暗唱を聞いてもらうためにたくさんの子ども達が来ていました。有名な詩人の詩や俳句、古典の名文などを覚え、校長から確認のシールをもらいます。たくさんの美文を覚えて日本語の豊かな表現を味わうとともに、記憶力をきたえていきます。

　３校時、３年生は体育科。来月に行うチャレンジ６００に向けて、体力を高めます。笑顔で駆け抜ける姿がとてもさわやかです。

  今日の４校時、１年生は図画工作科の「はことはこをくみあわせて」の学習でした。お家の人に協力してもらってたくさん準備した箱を使い、組み合わせ方を工夫したりくっつけ方を考えたりして思い描く作品を作り上げることができました。

　３年生は、「３年生の思い出」を伝える発表資料づくりと発表練習に取り組んでいました。子ども達はICT支援員のアドバイスを受けながら、PowerPointで本格的な資料をまとめることができました。本番は今週の授業参観日です。

　５年生は社会科。社会科が専門の先生と、砂防ダムについて学習をしました。今までに学んできたのは水を貯めるための貯水ダム。でも今回の砂防ダムはちょっと構造が違っています。写真資料や友だちの発言をもとに、砂防ダムの働きについて進んで考える姿がありました。話し合う中で、砂防ダムには防災の働きがあることに気付いていきました。

第4学年「A物質・エネルギー」の目標は、「金属，水及び空気を温めたり、冷やしたりして、それらの変化の様子を調べ，金属，水及び空気の性質についての考えをもつことができるようにする。」です。

今日はICT支援員と理科主任と協力しながら、水を温める実験が行われました。

水を温めたときの水温についてGoogleスプレッドシートに入力し、その結果をみんなで分析しました。

沸騰してるときの泡は空気なのかな？だんだんビーカのが減っているよ。なくなっちゃったのかななど、様々な意見を出し合いながら実験に取り組むことができていたようです。

　今日の昼休み、鼓笛練習の音が聞こえてきました。行ってみると、音楽室・理科室・家庭科室では５年生、体育館では４年生が自主練習をしていました。

　４年生も５年生も、個人練習にするかパート練習にするかや、どの曲を練習するかを自分達で話し合って決めているとのことでした。先生の指示がなくても自分達で目標に向かってがんばれる姿、とてもかっこよかったです。５月には運動会、そして村の鼓笛パレードがあります。自分達の手で創り上げる鼓笛演奏、息の合った、心も一つになった演奏になると思います。

　今日の朝の時間、全校集会を行いました。校長からの講話では、３学期の５１日間のうち、ちょうど半分を過ぎたことや、もう一度自分が立てた目標を振り返り、達成できるようにがんばることの大切さについて話がありました。そのほか、吉子川小学校は今年の８月で１５０周年を迎えること、お祝いの気持ちをもちながら一年を過ごしてほしいとの話がありました。しっかり話を聞くあやめっ子の姿がとても素敵でした。

　また、「福島県小学生バレーボール新人県南地区大会」の表彰も行いました。男子の部で準優勝を果たし、次は県大会に出場します！

5年生の理科の学習では、命のリレーをテーマに学習することが多く設定されています。植物と動物の一生の共通点や相違点を考え、自分の想いを大切に「命マップ」作りに取り組みました。

　今日から６年生から５年生へ、清掃班長のバトンタッチをしました。下級生の前に立って、ちょっと緊張気味の５年生でしたが、しっかりと清掃班をまとめることができていました。鼓笛や清掃班、登校班長なども引き継ぎが進んでいくと、５年生が学校のまとめ役になっていきます。今年度のうちに役割に慣れて、４月から素晴らしいスタートを切ってほしいと思います。がんばれ！５年生！

吉子川ACの活動がスタートしました。

楽しく体を動かしています。

まずはランニングからスプリントへの意識と体の変化を意識して、基礎的な体の使い方を感じながら取り組んでいます。

４年生の理科の学習では、担任と理科主任、ICT支援員による授業に取り組みました。

今回の学習では、水を冷やすとどのように凍るのか、生活と関連させたり、学校での雪遊びとのつながりを基に予想を立てました。

そして、グーグルのスプレットシートを活用してデータを入力することで、たくさんのデータをもとに結果を考えることができました。「少しのデータよりたくさんのデータがることが大切」「細かい違いじゃなくて大体の量を考えるといろいろ見えてくる」「水は冷やすと体積が小さくなるのに、凍ると体積が大きくなることがすごく不思議」などたくさんの気づきがあったようです。

　今日の４校時、６年生は森林環境学習で作成したプランターケースに飾る、ビオラ（スミレの一種）の植え替えをしました。

　このビオラの苗は、発芽直後から飼育・園芸委員会の子ども達が大小のポットに２度の植え替えをして大切に育ててきました。寒い日が続いていますが、しっかりと根を張り、丈夫に育ってきれいな花を咲かせることができました。この後もお世話を続け、卒業式の会場を美しく飾ることができるようにしていきたいと思います。

次年度に向けて、清掃班の引き継ぎ会を行いました。

6年生は卒業に向けての意識が高まってきたと同時に、5年生は最高学年への自覚と責任を感じていたようです。