出来事

　２３日（火）の２校時、第１回避難訓練を行いました。職員室前の給湯室から火事が起こり、燃え広がるおそれがあるため、校庭に避難するという想定での訓練でした。子ども達は放送をよく聞き、担任の指示でスムーズに避難することができました。

　消防署の方からは、「お・か・し・も」（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）の大切さと、先生がいないときに避難するときには、周りの友だちと協力し合って避難することについて教えていただきました。全体指導の後半では、消火器による消火訓練と、消防署の方による救助訓練の見学をしました。避難訓練全体を通して、自分の命を守る大切さと、人々の命を守る仕事の大切さの両方を学ぶことができました。

　４・５年生は、国語科の物語文の学習が始まっています。４年生の教材文は「白いぼうし」。子ども達は物語全体かから、不思議なことや終末部への伏線となる物語の「しかけ」について話し合っていました。「登場人物の女の子が菜の花横町といったのは、仲間のちょうがたくさんいるからじゃない？」とつぶやいた友だちの発言に、「その読み、ぞくぞくした」と反応した子がいました。話し合い、読みを共有することが、一人一人の読みを深めます。

　５年生も物語全体を読み、作品全体の流れや構成（全体像）を読み取りました。場面ごとにどんなことが起きたかをさっとまとめて話す姿は、「さすが高学年」です！

　運動会練習がスタートし、今日は１年生が初めて校庭のトラックを走りました。スタートの姿勢や、コーナーの走り方、ゴールを走り抜けるまでスピードを落とさないことなど、たくさんのことを学びました。いっしょうけんめい走る姿、かっこいいです！

　今日の２校時、全校生で１年生を迎える会を行いました。６年生の歓迎の言葉のあと、じゃんけん列車ゲームをみんなで楽しみ、２年生が１年生にプレゼントを贈りました。じゃんけん列車ゲームでは最後の方まで勝ち残る１年生もいて、みんなが笑顔になる、楽しい時間を過ごすことができました。

　昨日は休み明けでしたが、あやめっ子たちは元気に学校生活を送っていました。

　１年生の算数科の学習では、数の学習が進んでいます。教科書のイラストから１～５までの数字を見つける活動に楽しく取り組んでいました。友だちと同じ考えのときは「同じでーす！」と大きな声で反応したり、みんなの前で発表ができたりと、これからの成長が楽しみです。

　２年生は国語科で読書をしていました。友だちと肩を寄せ合って本を読む姿がほほえましい、仲良しな２年生です。

　３年生は、昨年度学習したかけ算九九を生かして、大きな数のかけ算の学習をしていました。「九九が使えるように、かける数やかけられる数を分ける」というやり方を使って、一人一人がしっかりと考える学習をしていました。

　４月１５日（月）５校時に、命を守る訓練となる交通安全教室を行いました。お忙しい中にもかかわらず、講師として福島県白河警察署中島駐在所滝口魁様、県南自動車学校の関根博史様、円谷和紀様がおいでくださりました。
　1年生には、重点的に横断歩道の渡り方を指導していただきました。また、交通事故に遭わないためのポイント「もしかして・とまる・みる・まつ・たしかめる」についてご指導を受けました。

　よく言われることですが「自分の命は自分で守る」これが大事です。生活の中では、子どもに大人がいつも付いていて守り続けることができないからです。「自分の命を自分で守る」ために働かせるものは、３つです。それは、目と耳と心。「周りの動きをよく見る」「周りの音をよく聞く」そして、もしかしてこれは危険かな？と気付き、そう思ったらやめる判断力「心のブレーキ」です。目と耳と心です。
　全校生のうち、たった一人であっても、交通事故に遭うことが絶対にないように努めてまいります。

　１２日（金）の５校時、第１回授業参観を行いました。

　１年生は国語科。姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、線をかく練習をしました。授業の後半では、図画工作科でつくった作品を友だちに紹介する活動をしました。思いを伝え合い、にこにこ笑顔で学習ができました。

　２年生は算数科。身の回りにある数量を分かりやすく表すにはどうしたらよいかを学習しました。自分の考えを進んで発表する姿がたくさんありました。

　３年生は国語科。国語辞典の使い方を学習しました。これから授業の中で積極的に辞書を使い、語彙力を高めていきます。

　４年生も国語科。「春のうた」という草野心平の詩について学習しました。繰り返し出てくる言葉には強調の意味があるなど、表現の技法について考えを深めました。

　５年生も国語科。自分を紹介する文章を書いて読み合う活動を行いました。授業の後半ではお家の方にも参加していただき、考えをまとめました。

　６年生は学級活動。学級のめあてを決める活動を行いました。一人一人の思いを紡ぎ、最高学年としての目標を全員で共有することができました。

　今日からあやめっ子の学びがスタートしました。１年生は配付されたプリントを受け取り、ピカピカのランドセルにしまいます。自分のことは自分で出来るようにする、大切な学習です。　　２年生は体育科。いろいろな体の動かし方を身に付けるプログラムに取り組んでいました。笑顔で楽しみながら取り組んでいました。

　３年生は算数科。図形や計算など、今まで何を学習し、身に付けてきたかを確かめて、教科書の内容に入る準備をしていました。

　４年生は身体計測。「先生、身長が◯◯◯㎝になりました！」など、自分の成長を感じる姿がありました。また、視力測定もあわせて実施しました。

  ５年生は１学期のめあてを決めていました。目標を決めて努力をし、力を付ける経験を積み重ねていきます。さすが高学年、話を聞く姿勢も素晴らしいです！

　６年生は算数科。複雑な図形の面積の求め方について学習していました。「何が分かれば解けるのかな？」という問いに対して、一人一人真剣に考える姿がありました。

（ｗebページへの顔写真掲載承諾前なので、写真は後ろから撮影しています。）

　今日の１校時、着任式と第１学期始業式を行い、令和６年度の学校生活がスタートしました。校長を含む３名の教員が着任、育児休業明けの教員が1名職務復帰し、子ども達との顔合わせとなりました。始業式では校長から　①進んで自分のよさを伸ばすこと　②進んで学校全体をよくしていくこと　③進んであいさつをすること　の３つについて話がありました。子ども達からは「学校をよくすることは、学校をきれいにすることかな。」「今年は進んであいさつをしてみよう。」など、新年度の希望にあふれた声を聞くことができました。明日からの学校生活、あやめっ子のどんな姿が見られるか、とても楽しみです！

　今日は、転出・退職される先生とのお別れの式（離任式）を行いました。

　４人の先生方は、いつもあやめっ子たちのために力いっぱいお勤めくださいました。これからもあやめっ子たちとの思い出を胸に、新天地でご活躍されることをお祈りいたします。

　本日、令和５年度卒業証書授与式を行いました。小学校の６年間の学びを終えて、晴れの門出を迎えた１９名の卒業生。式中の「別れの言葉」の場面では、自分達がつないできた吉子川小学校の伝統を、しっかりと後輩たちに渡すことができました。４月からは中学生。思いを新たに、次のステージでの活躍をお祈りしています。

　今日の３校時、令和５年度の修了証書授与式を行いました。代表の５年生への証書授与のあと、校長からは「話をしっかりと聞いて集中して授業に取り組んだり、毎朝校庭を走って体力を高めたり、美文朗誦に進んで取り組んだりと、がんばる姿をたくさん見ることができました。自分の得意なことを次の学年でもがんばってください。そして、学びを支えてくれた友だちやお家の人への感謝を忘れないでください。」との話がありました。

　式の終了後、表彰を行いました。１年間無欠席、６年間無欠席、善行賞（よい行いを見た友だちが推薦します）、福島県下音楽祭第３部創作、「私と新聞」親子作文コンクール、しょうゆ感想文コンクールです。今年度、各種コンクールではあやめっ子のがんばりが広く認められました。とても嬉しく思います。

4年生から6年生が理科の時間にマイクロビットを使ってのプログラミング学習に取り組みました。マイクロビットは、イギリスで生まれた教育向けのマイコンボードでプログラミングして操れます。25個のLEDと2個のボタンスイッチのほか、加速度センサーと磁力センサなどを搭載しています。

　とても簡単なプログラムで、LED画面に文字や図形を表示したり、スピーカーから音楽を鳴らすことができます。

　それだけではありません。傾きを知る加速度センサー・磁力や方角を知る地磁気センサー（コンパス）・周囲の音量を知るマイクロフォン・温度センサー・光センサーなどは、子どもの好奇心を刺激するには十分な機能が搭載されています。

　子どもたちは様々な複雑なプログラミングを作成することができていました。

　今日の業間の休み時間は、美文朗誦の暗唱を聞いてもらおうと、たくさんのあやめっ子が校長室に来ていました。６年生が「１つでも多く合格して卒業したい」と最後の追い込みです。

　今日の５校時、白河地区交通安全協会の木村秋夫様と村住民生活課の鈴木様が来校され、４月から使用するヘルメットを贈呈していただきました。木村様からは交通安全に気を付けるようにとのお話をいただき、６年生からもお礼の言葉とともに事故に遭わないようにする誓いの言葉がありました。また、新一年生が使用する黄色いカサも併せて贈呈していただきました。

6年生の国語科の最後の学習には、谷川俊太郎さんの「生きる」が掲載されています。

生きる
谷川俊太郎

生きているということ
いま生きているということ
それはのどがかわくということ
木もれ陽がまぶしいということ
ふっと或るメロディを思い出すということ
くしゃみすること
あなたと手をつなぐこと…以下略

6年生がインスピレーションを抱いた連について感想をまとめていました。

　今日の２校時、１年生は、新１年生に学校生活を伝える掲示づくりをしました。文字と絵を使って、行事について分かりやすく伝えます。「がんばってね」という温かい言葉がとても素敵です。

　６年生は国語科、谷川俊太郎の詩、「生きる」を群読していました。間もなく門出の日を迎える自分を重ね合わせ、詩に込められた作者の思いを読み取りました。

　６年生が取り組んだ福島民報社主催の「私と新聞」親子作文コンクールで、本校が学校賞を受賞しました！本日福島民報社編集委員の方が来校され、６年生に賞状と副賞を授与してくださいました。子ども達からは「新聞に興味をもったので、これから新聞を読むようにしていきたい」「新聞にまとめる学習をしてきたが、構成の仕方や写真の使い方について、もっと学んでいきたい」などの感想が聞かれました。

　今日の業間の休み時間、高学年のチャレンジ６００（６００メートル走）を行いました。６年生は最後のチャレンジ６００になりました。ある子は「４秒もタイムが縮まりました！」など、やりきった！という気持ちが伝わる力走でした。５年生も、６年生と走る最後のチャレンジ６００。最後まで力の限り、がんばりました！

　今日は本校の特別非常勤講師、芳賀徳也先生による２回目の合唱指導でした。伴奏の歌い方にのって合唱することや、声を届けるように歌うこと、何より笑顔で歌うことを指導していただきました。何回か通して練習すると、見違えるように子ども達の歌声が変わってきました。本番は、会場が感動で満たされる合唱になりそうです。