2023年10月の記事一覧

今日は6年生が森林環境学習に取り組みました。

森林環境学習を通じて、自然とのつながりや環境問題に関心を持つことができたようです。森の案内員の方にお手伝いして頂き、自然散策や木工体験をしました。
南湖自然公園での森林環境学習を通して、自然に対する思いを育むことができたのではないかと思います。

　本日、あやめ発表会を行いました。感染症対策や換気を行いながらですが、人数制限を無くして開催した本日の発表会。たくさんのお客様やお家の方に見守られて、あやめっ子たちは自分たちの学びをしっかりと発表することができました。

　１年生は開会の言葉と「おむすびころりん」です。「おむすびころりん」では、ねずみに扮した子ども達が４月からの学びでできるようになったことを次々に披露しました。また、めでたしめでたしの後の「ちょっと待った！」で始まった圧巻のダンス。かっこいい１年生の姿も見せてくれました。

　２年生は忍者修行をテーマに、できるようになったことを発表しました。音楽科の鍵盤ハーモニカの合奏や体育科のなわとび、鉄棒、表現運動など、一人一人のとくいなことやよさがとてもよく伝わってくる発表でした。

　３年生は、地元で受け継がれてきた太鼓の演奏に取り組みました。力強く太鼓をたたく子ども達、とてもかっこよかったです！「ありがとうの花」の合唱もすてきでした。

　４年生は、「一寸法師」のお話をもとに、社会科で学習したダムや浄水場についての学びを発表しました。一寸法師が出会った、水を無駄遣いする２人の鬼たち。心を入れ替えた鬼たちがダムの管理人になるという、アイデアいっぱいの劇でした。

　５年生は「心を一つにがんばれる自分たち」をテーマに発表しました。心を一つに詩の朗読や合奏、ダンス発表をし、自分たちのよさを見ている人に伝えることができました。演奏もダンスも、みんなの心が合わさった素晴らしい発表になりました。

　６年生は、東日本大震災について学んできたことを発表しました。「請戸小学校物語」の朗読劇、そしてふくしまイノベーション・コースト構想のもと、ロボットについて体験したことや東日本大震災・原子力災害伝承館で学んだことを踏まえ、これからをどう生きていくかを表現しました。

　どの学年も練習を重ねるたびに表現が上手になり、がんばることが自信につながることも学ぶことができました。あやめ発表会を通してできるようになったことや、新たに気付いた自分のよさを大切に、次の学びにつなげていきたいと思います。

　今日の３校時、特別非常勤講師の芳賀徳也様を講師にお迎えし、あやめ発表会前最後の合唱練習を行いました。芳賀先生からは柔らかな発声の仕方や正確な音程の大切さ、２部に分かれて歌うところではお互いの歌声を聞き合うことについてご指導をしていただきました。指導をしていただくたびに一体感が出てくる全校合唱。いよいよ本番は明日です！

　あやめ発表会を土曜日に控えて、各学年の練習にも熱が入ります。５校時は、６年生が合唱のパート別練習をがんばっていました。上のパートにつられないように、音程を確かめながらきれいな声を響かせていました。

　あやめ発表会の準備が進む中、同時並行で絵の作品仕上げにも取り組んでいます。６年生は６年間を過ごした思い出の校舎をテーマに、絵を描いていました。さすが６年生、緻密な色使い、筆使いです。

身の回りにある「てこ」…普段の生活の中で気づくことができなかったものに視点をあてると、見えなかった世界が広がってきます。「あっ」「そうなんだ〜」は新たな疑問の扉が広がっていきます。

普段使用している爪切りですが、よく考えてみるとてこの仕組みが複雑に関連しあっていることに気づくことができます。

　本日の２・３・４校時に、校内あやめ発表会を行いました。子ども達は２８日（土）に他の学年の発表を見ることができないので、今日はお互いの発表を鑑賞することを目的に実施しました。各学年とも、教科の学習や見学学習で学んだことを劇にしたり、できるようになったことを劇仕立てにしたり、音楽発表をしたりと、工夫を凝らした発表内容でした。子ども達のがんばりを、少しだけご紹介します。

　１年生

　２年生

　３年生

　４年生

　５年生

　６年生

　ほかの学年の発表を鑑賞することで、自分たちとは違う表現の仕方のよさに気付いたり、友だちのがんばる姿に心を動かされたりする姿がありました。土曜日の本番、保護者の皆様のお越しをお待ちしております！

　今日も秋らしい晴天でした。外は体を動かすのにちょうどいい暖かさ。子ども達は元気いっぱい、のびのびと体を動かしていました。

　３年生は先生と一緒に「缶蹴り」で遊びました。

　サッカーを楽しむのに、学年の境はないようです。上級生も下級生も、一緒に楽しみます。

　仲良く遊べると、心からにこにこの表情になりますね！

　本日「2023なかじまの里スポーツフェスティバル」が農業改善センターグラウンドで開催されました。秋晴れの空の下、子ども達は今までの持久走の練習の成果を発揮し、素晴らしい走りを披露することができました。持久走の後には「くつ飛ばし大会」や「カードでパン競走」などの楽しい種目もあり、スポーツの秋を楽しむことができました。

　１０月１３日（金）は５学年の算数科授業研究会、本日２０日（金）は３学年の算数科授業研究会を行いました。５学年は分数で倍を表す学習、３学年は分数とわり算の関係について学ぶ授業でした。本校では、思考力、判断力、表現力を高める授業の研究を行っています。子ども達は教師の問いかけに対して考え、友だちと話し合い、それぞれの考えを表現し合いながら高め合う学びをすることができました。講師の先生のご指導から、「本時の学びで身に付けさせたい資質・能力」を明らかにし、着地点を明確にした問い返しや助言を行う授業の大切さを職員間で共有することができました。

５年生の授業から

　３年生の授業から

　今日の２校時、５年生は算数科の授業支援がありました。教育委員会の指導主事の先生と本校の支援員、担任と合わせて３人体制での学習を行いました。小数を分数で表すやり方について、「１/１０は０．１と同じ大きさだから・・・」と根拠をもって考える姿がたくさん見られました。自分の考えを書いたら、すぐに友だちと話したくなる子ども達。主体的に学ぶ姿が素晴らしいです。

　今日の５校時、村学力推進会の行事として、本校の６年生が筑波大学附属小学校の盛山隆雄先生に授業をしていただきました。楽しいゲームでウォーミングアップをした後、図形の授業に臨みました。円の面積を求めた後、ほかの図形が円の面積の何倍になっているかを考えたり、円の面積の3倍になる図形にはどんなものがあるかを考えたりしました。初めから終わりまで思考力を働かせ続け、考えたことをたくさん表現し、子ども達は心地よいつかれとともに、大きな達成感を味わうことができました。

　授業の後は、教育講演会をしていただきました。子ども達の問いからつくる授業や、子どもの発言を問い返して確かな学びにつなげていくこと、教師の発問のポイントなどについて、分かりやすくお話をしていただきました。

　今日の４校時、１・２年生が校外のロードコースに出て、持久走をがんばりました。チャレンジ６００や、マラソン週間を経て、子ども達の走りが変わってきたように感じます。かっこよく走り、かっこよくゴールできました！

　６校時の時間には、支援員の先生方による放課後学習を行いました。主に基礎的・基本的な内容の復習に取り組み、基礎力アップに取り組みました。４月の頃にくらべると、一回りも二回りもたくましくなった１・２年生です。

　今日の朝、６年生が卒業アルバムの集合写真の撮影をおこないました。撮影方法はドローンを使って、上空からの撮影です。今日は空が青く澄み渡り、雲一つない晴天。とてもいい写真がとれました。

　今日の２校時、３年生は書写に取り組みました。今日は書写の先生はいらっしゃいませんでしたが、教室内はしんと静まり、書写に取り組む子ども達の真剣な気持ちが強く伝わってきました。確実に上達しています！

　４年生は学習発表会に向けての準備に取り組みました。今年の発表は、社会科で学んだことを劇で表現します。台本も自分たちでつくり、必要なものも自分たちで準備しました。みんなで力を合わせ、考え方のちがいを乗り越えて一つのものを創り上げる力が育ってきています。

　６年生は国語科でした。ロイロノートの思考ツールを使い、「やまなし」の２つの場面に共通することと異なることを分かりやすくまとめたり、読み取ったことを発表したりしました。思考ツールを使っての学びは、情報活用能力を育むことにつながります。さすが６年生です。

　今日の２校時、栄養教諭の田原先生を講師に迎え、１年生が食に関する学習をしました。はじめに箱に入った野菜が何かを当てるクイズで食に対する関心を高めた後、食べ物にはそれぞれ体に役立つ栄養が含まれていることを学び、いろいろな食べ物を進んで食べようという気持ちを高めることができました。

今日は千葉麻美先生をお招きして陸上教室を行いました。

各学年の実態に応じて楽しい運動をたくさんすることができました。10月22日に行われる中島村のスポーツフェスティバルに向けて、意欲を高めることができたようです。

　今日の６校時、教職員が互いの授業を見合って研修する互見授業を行いました。６年生の理科、単元は「てこ」です。子ども達はてこの傾きから「てこが物を持ち上げるときに力のかけ方は、場所によってどのように変化するのか」という疑問をもち、実験に取り組みました。教師は実験の結果をグーグルスプレッドシードで表に表し、共有することで結論を導きました。実験の見通しについて、実験道具は各グループ同じものを使うことや、いくつかの実験を総合しないと結果は正しいと言えないなどの実験の基礎的技能を生かしつつ、支点からの距離とおもりの重さの関係について、比例や反比例の考え方と関連付けながら協働的に学ぶ姿が見られました。

　朝晩は少し肌寒く感じる気候になりました。９月の終わり頃まで真夏日があったことを振り返ると、確実に秋が深まっていると感じます。

　今日の２時間目、６年生は体育科でタグラグビーをしました。基本的なルールを確認し、６年生ならではのスピード感ある動きでタグラグビーを楽しむことができました。

　３校時、１年生も体育科。涼しくなった校庭で、持久走記録会に向けた練習をしました。一生懸命走る姿も素晴らしかったのですが、「がんばれー」「もう少しだよー」と大きな声で応援する姿も素晴らしかったです。

　２年生は体育館で表現運動の練習に取り組みました。動きにキレが出てきたのと、かけ声が大きくなったのとで、一層迫力が出てきました。見ているとこちらまで元気が出てきます。

　今日の２校時、１年生は書写でした。書写の先生に教わり、自分の作品で気を付けるところを意識して、練習をしていました。集中して取り組んでいることや、もっと上手になりたいという気持ちが伝わってきました。

　２年生は体育科。あやめ発表会に向けての練習も兼ねて、元気いっぱい、笑顔いっぱいで体を動かしていました。本番で多くの方に見てもらえることが楽しみです。

　３年生は算数科。円の半径の長さについて学んでいました。円は２回折ることで中心が分かること、半径は直径の半分の長さであること、直径は円の中心を通る直線であることなど、たくさんの気付きがありました。

　４年生は理科。水は押し縮めることができないとまとめた前時の授業から、「水が途中まで入った状態だと押し縮めることはできるのか？」という疑問をもちました。今日はその疑問をみんなで解き明かしました。ピストンを押し込む手応えで、体験的に理解をすることができました。

　５年生は算数科。公倍数についての学習でした。担任と支援員、そして今日は教育委員会の指導主事の先生も加わって、３人体制での授業でした。

　６年生は国語科。宮沢賢治の生涯と「やまなし」を関連させて読む学習でした。タブレット端末を使い、写真やカードを使いながら調べたことをまとめ、発表していました。ロイロノートというアプリを使い、プレゼンテーション形式で行う発表にも慣れてきました。

  今日の朝の時間、全校集会を行いました。集会ではまず、東西しらかわ地区小学校児童作文コンクールと徳姫杯小学生バレーボール交流大会、Ｕ１０小学生バレーボール交流大会の表彰を行いました。

　校長の講話では、季節が秋に変わり、夏の時期には見られなかった色が見られるようになったこと、また、身近な自然に目を向けて、草木などの変化もぜひ見つけてほしいという話がありました。また。秋の大きな行事であるスポーツフェスタとあやめっ子発表会に向けて、めあてをもってがんばることについても話がありました。

6年生の算数の授業に…突然、神山先生が登場しました。「封筒を300枚準備したいんだけど、わからなくて…とりあえず10枚は150gということはわかっているんです…」みんな助けてくれるかな❓

実は比例の活用問題として、事務の神山先生に登場していただきました。楽しく授業を進めることができました。　6年担任

　朝晩は涼しくなり、スポーツの秋の到来を感じます。今日の業間休みは全校マラソンを行い、子ども達は秋晴れの空の下、爽やかな汗を流しました。

　今日の２校時、６年生は総合的な学習の時間でした。双葉町にある東日本大震災・原子力災害伝承館見学に行って感じてきたことや、福島イノベーション・コースト構想の出前授業で学んだことを振り返っていました。一人一人の学びがどんな形でまとめ・表現されていくのか、とても楽しみです。

　２年生は体育科で表現運動に取り組んでいました。取り組み始めたころよりも動きが大きくなり、大きな声でかけ声をかけることができるようになってきました。生き生きと体を動かす姿がとても素敵です！