２０日（木）の２校時、２年生は算数科の授業でした。折り紙を半分に折ったり、また半分に折ったりして、分数の概念を捉える学習をしていました。中には細かく折って「６４分の１」「２５６分の１」をつくり出す子もいて、進んで楽しく学習することができていました。

　１９日（水）の昼休み後、全校集会を行い、「なわとび記録会」、「第６９回福島県書きぞめ展」、「第７８回福島県下小・中学校音楽祭（第３部創作）」、「第５７回手紙作文コンクール絵手紙部門」、「第３回県南小学生バレーボールＵ１０大会県南地区大会」「第５回みさと・新鶴スポーツ少年団記念大会」の表彰を行いました。

　なわとび記録会では好記録が続出しました。校長からは、表彰された友達の頑張りも素晴らしいですが、周りの友達の応援も大きな力になったという話がありました。

　さまざまな分野でそれぞれの持ち味を発揮しているあやめっ子の頑張りが認められていることを、とても嬉しく思います。

　また、新メンバーでの委員会活動が始まり、全校集会の進行のメンバーも新しい顔ぶれとなりました。初めての進行でしたが、大きな声で、礼もかっこよくできていました。

　１８日（火）の６校時、第１回目の鼓笛全体練習を行いました。パート練習を重ねてきた各パートが、初めて一堂に会しました。主指揮の５年生を中心に、今できる最高の演奏を目指して頑張ることができました。

　１４日（金）の２校時、２年生は算数科の授業でした。問題文を読み、図に表して「たし算」か「ひき算」かを考えます。どうしてたし算なのか、ひき算なのかを言葉で説明する場面では、話す友達に体を向けて集中して聞こうとする姿がありました。真剣に学ぼうとしている気持ちが伝わってきました。

　給食の時間、放送室がとても賑やかでした。どうしたのかなとのぞいて見ると、新しいメンバーでの委員会活動が始まったので、３年生が委員会活動に加わっていたのでした。話し方や放送機器の操作の仕方などをやさしく教える様子に、心があたたかくなりました。

　今週から来週にかけて、本校ではチャレンジ６００（６００メートル走）週間になっています。今日は２校時に１・２年生がタイム計測を行いました。時折雪が舞う寒い日でしたが、半袖・半ズボンの子もいて元気いっぱいの走りを見せてくれました！

　１２日（水）の昼休み後、全校集会を行いました。校長からは「進んで挨拶をする」「進んで自分を伸ばす」「進んで学校をよくする」という４月に立てた目標についての話がありました。挨拶についてはみんなの元気な声が飛び交うようになり、学校が明るくなったこと、学校をよくすることについては特に５年生が気付いたところの美化を進んで行い、学校がきれいになってきているとの話がありました。

　また、大人気アニメ「鬼滅の刃」のそれぞれの登場人物の性格から、「やさしさと許す心」「がまんする心」「切り替えができる心」「根性を発揮する心」「仲間思いの心」についての話がありました。この中のどれか一つでも進んでできる自分になり、自分自身を伸ばしていこうという気持ちをもつことができました。

　１０日（月）の２校時、１年生は算数科でした。問題文を読み、図と対応させながら式を立てる、「たしざんとひきざん」の学習をしていました。友達が描いた図を別の友達が説明し、図を描いた友達の思いに共感したり、説明した友達の考えを共有したりと、広がりのある授業がされていました。

　５年生は国語科。伝記を読んで、心に響いたことについて文章を書く学習をしていました。ロイロノートというアプリを使い、ローマ字入力でスムーズに考えをまとめていました。

　２年生はニック先生と英語の学習でした。１から２０までの数字を元気いっぱいに英語で言うことができていました。また、AからZまでのアルファベットで始まる動物の名前を英語で言ったり、動物のジェスチャーをして当てっこをしたりと、英語をたっぷり楽しみました。

　今日も雪がちらつき、校舎の中も教室以外は底冷えするような寒さですが、あやめっ子たちは元気に学習に取り組んでいます。２年生の１校時は国語科。「すてきなところをつたえよう」という単元で、友達のすてきなところを手紙で伝える学習をしていました。心のこもったお手紙をもらって、温かな雰囲気の２年生でした。

　６年生はグループエンカウンター（人間関係能力の成長を目的にしたグループ活動）をしていました。仲間との絆を高め合うとともに、この仲間で過ごす残りの時間を楽しみます。

　業間の休み時間は清掃班の引継ぎ会でした。６年生から５年生に、清掃班長の役割を伝え、役割分担の仕方についてしっかりと引き継いでいきます。予定の引継ぎが終わっても、細かな清掃の仕方について５年生に伝えようとする姿があり、６年生のやさしさを感じました。

　昨夜からの雪で、今朝の校庭は一面の銀世界でした。３校時に雪遊びをしていたのは２年生。雪合戦や雪だるまづくりなど、全身で雪を感じていました。

　４年生は図画工作科で版画に取り組んでいました。初めての彫刻刀、慣れない手つきですが、少しずつ彫り進めていました。

　６年生は社会科、教科担当の先生の授業です。縄文時代からの歴史学習も、昭和時代まできました。戦後の平和条約、三種の神器といわれた家電製品についてなど、子どもたちは興味深く話を聞いていました。