５校時、校長室前の廊下で何やら物音が？

見ると６年生が、３学期の体育科で使用する跳び箱などを、空き教室から運んでくれていました。
優しく、力持ちの６年生、みんなのためにありがとうございました。

１０日（水）より、３学期の給食がスタート。

校長が午前中の所用を済ませ出勤すると、ちょうど給食の準備中。
そのまま各教室を回って見ると、おいしそうなにおいが！！
３学期最初の給食の献立は、子ども達の大好きな「カレーライス」
みんなニコニコ笑顔で、おいしくいただいていました。

　＜つくし学級＞

＜１年生＞

＜２年生＞

　＜３年生＞

　＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜放送委員＞

＜２年生が校長室に「全員完食」の報告に＞

＜とてもおいしい給食でした！＞

始業式終了後の３校時の各学級の様子を紹介します。

＜１・３・６年生は早速学力テストに向け学習＞

＜２年生は、３学期のめあての作成＞

＜４年生は、冬休み新聞の紹介＞

＜５年生は、家庭科の実習＆転入生の歓迎会＞

＜つくし学級は、凧のお絵かき、凧あげ＞

２校時目に体育館で３学期始業式を行いました。

はじめに、校長より冬休みに安全に過ごして始業式を迎えられたことを称え、３学期に大切にしたい３つのことを話しました。
①学習・生活等に自分のめあてをしっかりと持ち、全力で取り組む。
②明るく元気なあいさつをする。
③思いやりの心をもつ。（友達を大切にする。自分がされて嫌なことは相手にしない。力でも、言葉でも。）

また、新たに５年生に転入した児童の紹介と表彰の伝達も行いました。
最後に、生徒指導担当より「３学期の過ごし方」についてお話がありました。

全員、とても立派な態度で式に臨み、３学期もよいスタートを切ることができました。

＜新たな滑津小の友達を紹介＞

＜ふくしまごはんコンテスト・優良賞＞

＜校歌斉唱の伴奏、とても上手にできました！＞

＜生徒指導担当の先生のお話＞

＜６年生の立派な態度に感動！式後、校長が褒めました＞

３学期始業式の朝は、氷点下５℃。
そんな寒い中、たくさんの荷物を持ち、登校する子ども達。
１７日ぶりに子とも達の明るい笑顔と元気な声が、学校に戻ってきました。

冬休み中、子ども達が大きな事故、けが、病気等もなく過ごせたこと、職員一同うれしく思います。
ご家庭のご協力に感謝いたします。
３学期もよろしくお願いいたします。

＜半袖、短パンのすごい３年生！＞

＜寒さに負けず、３学期もがんばりましょう！＞

明けまして、おめでとうございます。
本年も
〇子どもの成長を第一に考える学校
〇夢や希望を育み、笑顔あふれる学校
〇子ども、保護者、地域から信頼される学校
の実現に向け『チーム滑津』を合い言葉に全職員で力を合わせ、学校経営に励んでまいります。
保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
　　校長　栁沼　典正

 さて、明日より３学期が始まります。
職員一同、子ども達が元気に登校するのを楽しみにしています。
１日早いのですが、各教室の黒板の担任のメッセージを紹介します。

２８日（金）の福島民報に、本校児童の活躍の記事がありましたので、ＨＰで紹介します。

新聞を読んでいて「滑津小」の文字を見つけると、うれしくなりますね！！

児童館「輝らキッズ」で、４～６年生の希望者を対象に２５日と２６日の２日間、「冬休み学習会」を行っています。
滑津小からも、３３名の児童が参加しています。

本日、校長と５年担任が見学しましたが、とても集中して冬休みの宿題等に取り組んでいました。
分からない問題は、教育委員会や児童館の先生、一般・高校生ボランティアの皆さんが、丁寧に教えてくれます。
すばらしい学習会だと感じました。

２２日（金）の２校時に、第２学期終業式を行いました。

はじめに、校長より
◎学習・生活・各行事で、自分のめあてや目標をもって、本気で取り組むことができたこと。
◎進んであいさつ、話を聞く姿勢、切り替えなど、当たり前のことを当たり前にできたことを褒めました。
そして「冬休みも事故なく健康に過ごし、３学期の始業式に、みんなで笑顔で会いましょう。」と話しました。

続いて、１年生・３年生・６年生の代表児童が、「２学期がんばったこと」を堂々と発表しました。
式後、生徒指導の先生より冬休みの過ごし方についてお話をいただきました。

１年生から６年生まで、とても立派な態度で終業式に臨み、その姿からも子ども達の成長を感じました。

最後になりますが、保護者、地域の皆様のご理解とご協力に心より感謝申し上げます。

　中島村立滑津小学校長　栁沼　典正

＜３人とも堂々と作文を発表しました！＞

＜６年生による校歌斉唱の伴奏　とても上手でした＞

＜式終了後、表彰を行いました＞

＜式後、校長が６年生のがんばりを褒めました＞