学習発表会前日の夜に
各教室を訪問しました。
「やっぱりね・・・。」
どの教室にも、担任からのメッセージが
記されていました。
あの手この手で子どもたちを鼓舞して、
共に創ってきたのは各担任ですから。
想いが込められるのも当然のこと。

全教室、撮影したのですが、
一番、熱量があるこの学級をチョイス。
まあ、いろいろとあったので（笑）

各担任としては、
この学習発表会をとおして、
学級の「現在（いま）」を見てほしい。
現時点での長所を発信したい。
そんな願いも、あるんですよ。
お子さんの発表をご覧になり、
少しでも伝わったのなら、うれしいです。

「１・２・３　ダ～！」

深夜のラジオ番組テーマ曲

ドキドキ初陣の１年生は、
学校生活で習ったことのオンパレード！
舞台度胸・・・あるね～。

１年先輩の２年生は、少し余裕？（笑）
観衆をほっこりさせる劇を仕上げました。
テーマに合った歌は、じ～んとしたよ。

３年生の「静と動」は、さすがでした。
郷土の歴史を身近に感じたことを起点に
伝統を受け継ぐ気持ちを勇ましく表現！

４年生、猛練習しましたね。わかります。
高まる心と身体が躍動する美しさを
リズムに合わせて披露しました。

練習段階から山あり谷ありの５年生
言葉遊びを含む落語劇に挑戦しました。
最後のメッセージ、よかった・・・。

「創る」を体現した６年生は、
知識習得と表現活動のミックスに成功！
最高学年としての矜持もあったね。

様々な理由で参加が叶わなかった皆さん
残念だけど、落ち込まないでください。
あなた方のこれまでの地道な努力は、
失われることはありませんから。
胸を張っていいんですよ。
来週、みんなと一緒に喜ぼうね！

保護者の皆さま
ご来場ありがとうございました。
臨場感、お楽しみいただけましたか？
YouTubeでも「復習」してください。

職員による会場設営が終了しました。
「くじらぐも」もスタンバイＯＫ！

ステージ上からの眺めをお裾分け
子どもたちの緊張が伝わりますか？

このタイミングで、
ＨＰをご覧いただいた保護者の皆さま
子どもたちの緊張感を和らげ、
のびのびとした発表を後押しするような
「魔法の言葉」をお願いしますね。
明日、家を出る前までに・・・。

６年生の最終リハーサル
一番前の特等席で鑑賞しました。
その鑑賞会には、もう一人参加です。
明日、都合で休むＯＴさんが、
観客席からリハーサルを見届けました。

「ぼくの分まで、頑張ってください。」
感想を述べた後、級友にエールを。

いいなぁ。素直にそう思いました。

小学校最後のステージ
６年生は、どんな表情で終わるかな？

本日の給食は、ポークカレーライス！
決戦前日に相応しい献立です。
図書室ベランダから、
明日の決戦の場、体育館を望む。

全学年が、最終リハーサルを完了し、
各々が気持ちを整え、
明日の「自己実現」に臨みます。

５年生女児２名
カレーのルーとほうれん草のチーズ和え
どちらもおかわりして、気合い十分！
この健康的な活力、いいね～（笑）
エネルギーチャージしたから、
明日は、きっと大丈夫でしょう。

Ｒ４学習発表会要項「挨拶」.pdf

学習発表会の「校内発表会」です。
各学年の演目を、互いに見合う会です。
最初で最後の機会だとも言えますね。
ベールに包まれた全貌が、今まさに！
ってな感じなのです。

一発目のセリフは緊張するよね～。

後輩の演技を心配そうに見守る２年生

自分が使う太鼓をセッティング
何度も、位置を確かめる。

緊張の面持ち。一点集中！

最高学年は、係活動も懸命に務める。

最後尾の５年生、温かい拍手を贈る。

「閉式の言葉」ここ一番の、主役は君だ！

自分たちの発表の効果が、
瞬時に、ストレートで、返ってきます。
ある意味、シビアですからね～。
ここだけの話・・・、
最高潮で、そわそわしていたのは
各学級担任だったと思います（笑）
さあ、初興行の反応はいかに？

この笑顔や、

この盛り上がりは、最高の賛辞です。

自慢のお笑いネタで勝負したいんです。
校長先生、どうでしょう？

秋の空って、何か気まぐれな感じ。
私の想いと似てるなぁ・・・。

◆◆◆
前稿で打ち止めしようかと思っていたら、
６年生の二人が昼休みにやって来ました。
「ハレとケ」の「ケ」を
頑張っているんだぁと思って、追加です。
少し、紹介で遊んじゃいました（笑）

学習発表会の練習が佳境であろうが、
普段、頑張っていることや、
続けてやるべきことなどに、
地道に力を注ぐ子らがいます。

先週のNo.22学校だよりをご覧になり、
声をかけていただいたようですね。
ありがとうございます。

月曜日から、
「美文朗誦」への挑戦者が来室しました。
ちょっとした意識の芽生え、ですよね。
オールラインナップ、紹介します。