一日目のレッスンが始まりました。これまでの学びを活かし、積極的に学んでいます。

最初の食事（ランチ）を摂っています。テーブルマナー教室で学んだことをいかしています。午後からは本格的なレッスンが始まります。

本日より6年生が一泊二日で、ブリティッシュヒルズでの異文化体験学習を行います。

予定どおり、学校を出発し、現在は開校式を行っています。みんな元気に活動しています。

　５日（月）の５校時は、同僚の授業をみんなで参観する授業研究を行いました。４年生の国語科「一つの花」の一時間目の授業です。

　この時間は、「一つの花」の大まかな内容をつかみ、次の時間からどんなことをみんなで話し合うかという課題を決めるというねらいで行いました。

　授業は１人の子が、「一つの花は戦争の物語」と答えたのきっかけに、話が広がっていきました。

　「最後の場面は、お父さんがどうなったのかが分からない」「あのお母さんでしょうか。ってどういうこと？」など、たくさんの疑問が生まれました。

　また、３年生の時に学習した「ちいちゃんのかげおくり」は悲しい物語だったということを振り返り、「一つの花」との違いを考えようとする子もいました。物語を比べて読む力が付いてきていることは素晴らしいと思いました。

　「ちいちゃんのかげおくり」は空色という色彩が物語の悲しいイメージを表しているという意見から、「一つの花」はどんなイメージの物語かを想像する姿もありました。

　友だちと主体的に対話をしながら協働的に学習し、学びを深める姿勢をさらに育てていきたいと思います。

　6月2日（土）に全国小学生陸上競技交流大会福島県選考会県南地区予選会（日清カップ県南地区予選会）が白河市総合運動公園陸上競技場で行われました。

　本校からは６年生１名と５年生６名が１００ｍ走と友好１００ｍ走、男女混合４×１００ｍリレーに出場しました。

　結果は、男女混合４×１００ｍリレーのメンバーが来月行われる県大会に出場となりました。その他の種目に出場した子ども達も自己ベストタイムを大幅に更新し、「がんばってきてよかった！」と実感できる大会となりました。保護者の皆様にも応援や差し入れ、子ども達の健康管理面などで大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日の４校時、３年生は図画工作科でした。何やら机の上に袋を置いて、工作をしていますが・・・

　中はレストラン。テーブルや椅子が置いてあり、自分の思い描いたイメージがていねいに表現されていました。

　他にも自分の好きな果物の部屋や海の世界など、一人一人の思いがギュッとつまった作品が出来上がっていました。

　２年生は音楽科。「ビンゴ」を歌っていました。手拍子に合わせて体を動かして、全身で音楽を楽しんでいました。笑顔がキラキラの授業でした。

　１年生は新体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習をしました。小学校で初めて体験する新体力テスト。思い切り力を発揮してほしいと思います。

　給食の時間は、放送を使って明日の日清カップ県南予選会に向けての決意発表がありました。今まで放課後に一生懸命練習に取り組んできた子ども達。明日は持てる力を出し切って、目指せ自己ベスト！！

　今日は朝から晴天。朝の始業前や昼休みには子ども達の歓声が校庭にひびきます。

　朝の始業前はマラソン。

　本校は「チャレンジ６００」という、全校生で６００メートル走（校庭４周）に取り組む体育的行事があります。子ども達はそこに向かって少しずつ準備を始めています。目標に向かって努力する経験は、その後の自分の生き方を力強いものにしていきます。

　昼休みは一輪車、おにごっこ、サッカーなど、友だちといろいろな遊びを楽しんでいます。

　４月には乗れなかった一輪車に乗れるようになったり、一年生と楽しく交流する６年生の姿もありました。

　男子はサッカーを楽しんでいます。先生方も子ども達と一緒に心地よい汗をかいています。

　昼休みには、２年生を対象に読み聞かせが行われていました。

　学校司書の先生の上手な読み聞かせに、子ども達は引き込まれていました。

　今日の３校時から４校時。３年生はこん虫のからだのつくりについての学習でした。

　モンシロチョウのからだが「頭」「むね」「はら」に分かれていて、足が６本あることを確かめた後、ほかに同じからだのつくりをした虫はいないか考えました。「カブトムシ！」「ゲンゴロウ！」「フンコロガシ！」など、たくさんの名前が飛び交いました。

　友だちの気づきが、自分の知識や考え方を広げてくれます。

　４年生は「へんてこ山」の作品仕上げでした。こんな山があったらおもしろいというアイデアが詰め込まれた絵が出来上がっていきました。

　１年生は音楽科でした。「ジェンカ」をみんなで楽しみました。

　楽しみながら音楽に合わせて体を動かすことで、リズム感がきたえられていきます。

　２年生は図画工作科の「みんなでワイワイ！紙けん玉」です。自分の作品の出来ばえに、みんな大満足でした。作品を使ってみんなで遊ぶにはちょっと教室ではせまいということで、その後体育館に移動してみんなで紙けん玉を楽しみました。

　５年生は外国語。月の言い方を練習です。聞き取れる単語も少しずつ増えてきて、パトリック先生の話にうなずきながら聞く子も出てきました。

　６年生は説明文の学習のまとめでした。筆者の主張について、共感するか反対するかなど自分の立場から考えをノートにまとめていました。

　この学びは、中学校で育成する「文章を批判的に読みながら、文章に表れているものの見方や考え方について考える」力につながっています。

　今日の３校時、４年生は算数のテスト。がんばって学習してきたわり算の筆算、成果が出せるように一生懸命に取り組んでいました。

　６年生は説明文の学習。黒板に書かれたことを理解し、自分の言葉でまとめ直す姿がありました。しかも、とても構造的に書かれていて、思考力を働かせながら学んでいることが伝わってきました。

　５年生は理科。インゲンマメの苗を見て、茎の一番下に付いているのは子葉なのかそうでないのかについて話し合っていました。自分たちが観察をする中から生まれた疑問なので、話し合う様子も真剣です。

　今日はスクールカウンセラーの先生、スクールソーシャルワーカーの先生が来校され、子どもたちの学習の様子を参観されました。子ども達の困り感や悩みに寄り添い、よりよい方向に向かうように助言をくださいます。

　ご家庭からも何か相談したいことがありましたら、学校までご連絡ください。