次の訪問者は、女の子３名。
　休み時間に校長室の入口をノックする音。見ると曇りガラス越しに２～３年生ほどの背丈の子どもの姿が・・・。

　間もなく可愛らしい声で「『美文朗誦』に来ました。今、聞いてもらえますか？」の挨拶とともに校長室へ。
　本校で伝統的に実施してきた「美文朗誦」。繰り返し練習し暗唱した文章を校長に聞いてもらい、間違えずにできれば「合格シール」がもらえます。

 　ぜひ、素敵な日本語との出会いを楽しんでほしいと思います。

   そして、目標に向かって努力し続ける「つよく　たくましい子」になってほしいと願っています。

　１人目は、昆虫や植物大好きな３年生の男の子。

　「ぼく、１ｍ以上のヘビの抜け殻を見つけて家にあるんだよ。」と昨日、教えてくれたので「ぜひ、校長先生に見せて！」とお願いしたところ、早速持ってきてくれました。
　見てびっくり、顔の形まではっきりわかる長～い抜け殻。

　ケースには「Ｒ４.９月５日　全長１１４ｃｍ」の文字。本当に見事なヘビのぬけ殻でした。
　３年生のかわいい昆虫博士の訪問でした！！　ありがとうございました。

　１１日(火)の５年生の５校時目は音楽。そこで校長が目にした光景にびっくり！
　なんと、子ども達がリクエストした曲を、担任が即興でリコーダーで演奏。
「こいのぼり」「さんぽ」「ビリーブ」「少年時代」「勇気１００％」「贈る言葉」「１年生になったら」「ほたるの光」・・・２０曲以上も演奏。
　次から次へとすばらしい演奏に、子ども達から自然と拍手、そして笑顔がいっぱいに！！

　１２日(水)の朝の会では、元気に校歌を歌う５年生の姿を見て、校長もうれしくなり、一緒に校歌を歌い、すがすがしい朝のスタートとなりました。

　１２日(水)の４校時目に、２年生の外国語の授業がありました。
　外国語指導助手のニック先生が、ほぼオールイングリッシュで話すにもかかわらず、子ども達は、画像や実物、身振り、手振りから話している内容を理解して、質問に答えていく姿にびっくりしました。
　本校では低学年から生の外国語に親しむために、創意の時間を使って１・２年生は年間１２時間、外国語を学習します。これからもニック先生とゲーム等の活動を通して、楽しく学習してほしいと思います。

　６年生の理科は、教頭先生が担当しています。
　今日の授業のめあては、「火を燃え続かせるにはどうすればよいか？」
　子ども達は、グループの友達と方法を考え、実験し、失敗の原因を検証し、さらに解決するためにどうすればよいかを話し合い、試行錯誤の上、解決することができました。６年生の子ども達を見ていて

◎課題に対して、本気で取り組むことができる。
◎素直な心で、教師の指示をしっかりと聞いて活動することができる。

◎グループで協力して話し合い、よりよい方法を考え、進んで学習に取り組むことができる。

など、たくさんの「６年生のよさ」を感じました。

　それともう一つ。実は、今日の授業前に教頭先生より先生方に「問題解決・検証型授業を行うので、自由に参観してください。」のアナウンス。お互いに授業を見合うことで、教師の指導力の向上につながります。滑津小の先生方には「互いに指導力を高め合おうとするよさ」があります。

　今後も子ども達、先生方も含め、教育目標の「めあてを持って学ぶ」に本気で取り組んで参ります。

　４年生の書写（毛筆）は、「４年生の１年間を表す漢字を書こう」が今日の授業のめあて。
　まずは、何の漢字にしようかと考え、悩み、漢字辞典を使って探す子も。
　一人一人が考え書いた字には、その子なりの理由があり、見ていてとても楽しい授業でした。

　１１日(火)の６校時目に、今年度１回目の委員会活動を行いました。
　４年生は、初めての委員会活動参加のため、少し緊張気味に参加。５・６年生が中心となって、今年度の活動目標や活動計画の作成・分担等について話し合いました。
　異学年の児童同士で協力したり、交流したり、協働したりすることで、より充実した学校生活となるように、委員会活動に取り組んでほしいと思います。
　写真は各委員会の委員長、副委員長、書記の皆さんです。

※上段左より①企画委員会 ②運動委員会 ③放送委員会 ④環境委員会 ⑤給食委員会 ⑥保健委員会 ⑦図書委員会

　３年生から新しく理科・社会の学習が始まります。今日は２教科とも初めての授業を行いました。
　５校時の理科では、校庭に出て「ネイチャービンゴ」をしながら、色や形の違う春の生き物探しをしました。
　友達と協力しながらたくさんの春を見つけることができました。

　１０日（月）より、朝の運動が始まりました。
　月曜日と水曜日の登校後、朝の準備をした児童から１～３年生は校庭のトラックを、４～６年生は校庭の外側を大回りで走ります。（１年生は、学校生活に慣れてから始めます。）
　走った後は、教室に戻りマラソンカードに走った周回を記入します。１０００周走るとご褒美にメダルがもらえます。教育目標の「つよく　たくましい子」を目指してがんばってほしいと思います。
　ちなみに、私、校長は走るのが大好きです。２月のいわきサンシャインマラソンに参加し、４２.１９５ｋｍを楽しく走りました。これからも子ども達と一緒に走りたいと思います。

　　ちょっと肌寒い朝でしたが、みんな元気一杯に走っています！！

　　　　　　　　　　　　　　「１０周走ったよ！！」と笑顔でポーズ！！