今日から児童会企画委員会が中心となって挨拶運動が始まりました。登校してくる子ども達に、上級生が挨拶をしてくれます。「挨拶は交わす」と言いますが、上級生も下級生も気持ちのよい挨拶を交わしていました。

本日、下学年、上学年分かれて交通教室を行いました。
下学年は、県南自動車学校の教官の皆さんにお世話になりながら、飛び出しをするとどのようになるのかをダミー人形を使いながら説明いただきました。また、大型トラックの内輪差による事故防止、車と車の間からの横断の危険性などを実地で学びました。

上学年は、白河警察署地域課中島駐在所主任　深津進巡査部長様を講師に、安全な自転車の乗り方についてDVD鑑賞を含め、丁寧にご指導いただきました。過去の自分の自転車の乗り方について振り返ることができました。さらに、自転車に乗るときはヘルメットを着用することを指導いただきました。

最後に、「家庭の交通安全推進員委嘱状」交付を深津様より、６年生代表児童へお渡しいただきました。６年生代表児童は、交付後、代表して誓いの言葉を読み上げ、意識を新たにしました。

　１年生、朝の活動にデビューです。先週の金曜日から徐々に上級生の仲間に入り、走り始まりました。今日は、紅白帽を赤にして、１年生がどこにいるかを全校生が把握できる状態を作り、走りました。上級生と共に楽しく頑張って走りました。

　授業参観後、PTA総会、体育文化後援会総会が行われました。
　本年も実家庭１２６戸の大半の方にご参集いただき、開催することができました。感謝申し上げます。総会にほぼ１００％の方に参加していただけることは、滑津小の強みの一つであると感じています。ご協力ありがとうございました。

　総会後、各方部毎に集まり、危険箇所及び避難の家の確認や、運動会に向けての話し合いが持たれました。

　ご協力ありがとうございました。

　昨日、今年度初の授業参観をいただきました。
　学級担任も代わり、初顔合わせとなる授業参観でした。子ども以上に保護者の皆さんも心弾まされて臨まれた授業参観であったのではないでしょうか。
　子どもたちは、進級し、学習への取り組み方も意欲が増し、大きく変容を遂げてきています。

　毎週水曜日の朝の活動は、「クラスルーム　イングリッシュ　レッスン」です。
　たった１０分間ですが、各学級のテレビから流れる映像と同じ発音をみんなでします。例えば、Aaの文字は「ｴｲ」と「ｱ」と発音する音を学びます。A～Zまでの２６文字の発音をします。それが「アルファベットジングル」学習です。
　子どもたちは、覚えるのが早いです。どんどん吸収して自分のものにしてくれています。数ヶ月後の発音が楽しみです。

　１１日には、英語の授業のスタートしました。６年生の「外国語活動」の授業をT1：只野先生、T2:担任・小桧山先生、T3:支援員・野木先生で授業を展開しました。とても楽しい授業になりました。
　今日の授業参観では、５の１で、T1：担任・前林先生、T2：只野先生で授業を展開し、保護者の皆様に参観をいただきました。先生方の意欲と子どもたちの勢いが、一歩前に進めています。

    算数科の弱点補強授業は、算数主任と教頭先生が日々交代で授業展開をし、「確かな力」をつけるために奮闘いただいています。この日は、「図形」の学習をしました。教材を工夫していただき、理解を深められるように指導しました。

　理科の弱点補強は、理科主任より放課後の勉強会の折に、補強ポイントを絞って指導いただきました。県学力テストで正答率が低かった問題等について、丁寧に考え方を指導しました。

　そして今日は、国語科の弱点補強を行いました。今日は、６年児童の質問に応える形で授業を展開しました。「抽象表現と具体表現」についての学習です。説明文は抽象表現と具体表現があわさって書かれています。問題文から抽象表現と具体表現を読み取り、答えを導き出す方法を学びました。具体的に、昨年授業で学んだ「大造じいさんとガン」の情景描写と重ね合わせて理解を求めました。
　
　そして、今週は放課後に６年生学習会を設定しました。マンツーマン指導により、弱点克服を行いました。本校全教員が協力して子どもたちを３つのコース分けて対応しました。子どもたちは、遠慮無く自分の理解不足の点を先生方に質問し、課題解決を図っていました。

　「校長先生、美文朗誦の暗唱聞いていただけますか。」こんな子の校長室を訪れました。
　本校では、声に出して繰り返し読み、覚え、暗唱して欲しい美しい日本語が綴られた「美文朗誦」を始めました。今日は、５年生が５名訪れ、覚えたものを聞かせてくれました。
　自主的な取り組みが沢山見られるようになりました。うれしいことです。

毎週水曜日の朝の活動は、「英語」です。
たった１０分間ですが、録画画像を見ながら「アルファベットジングル」の学習を進めました。
子ども達と先生方が一緒に発音をして学びます。積み重ねが大切です。下学年と上学年のプログラムは異なります。お子さんに聞いて見て下さい。子ども達は、覚えるのが早いです。どんどん吸収して自分のものにしてくれています。