１１日（土）の朝６時～７時までの１時間、ＰＴＡ奉仕作業を行いました。

今回は２・４・６年の保護者の皆さんを中心に、子ども達も加わり作業をしました。
プールをはじめ、校舎内外がとてもきれいになりました。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

＜プールもピカピカに！＞

今週は、４日間のうち２日間が出張等のため校長不在。
そのため、残りの２日間の休み時間・昼休みは、校長室に子ども達の長蛇の列が。
たくさんの子ども達が美文朗誦に挑戦・合格しました。
来週もみなさんの挑戦をお待ちしています。

＜長蛇の列・よくがんばりましたね！＞

８日（水）に、今年度２回目の教育長訪問があり、全学年の授業を参観していただきました。

参観後、教育長さんより
◎４月同様、学校全体がとても落ち着いており、子ども達が意欲的に学習・生活ができている！
◎４連休が終わり、運動会の練習もある中、授業に集中して取り組む姿がすばらしい！
◎子ども達が主体的に学習できるように、先生方が意識して授業を行っている！

など、今回もたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
参観した校長も、子ども達と先生方が一緒になって本気で学習する姿が見られ、とてもうれしく感じました。
運動会の練習もありますが、「切り替え・集中力」を常に意識し、学習にも力を入れていきたいと思います。

＜どの学年も落ち着いて学習、すばらしい＞

今週から運動会の練習が本格化しています。

８日（水）には、朝の時間に６年生が各学年の教室に行き、一緒に応援歌の練習をしました。
６年生の力強く、気迫のある声に自然と下級生の子ども達の声もボリュームアップ！

本番でも元気いっぱいの紅白の応援合戦が今から楽しみです。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜つくし学級はラジオ体操を本気で練習＞

＜練習から全力を尽くしてがんばろう！＞

４連休明けの７日。大きな事故、けが等もなく元気に登校することができ、ご家庭のご協力に感謝申し上げます。

（７日は校長が終日出張。先週の２日の出来事を紹介します。）
本校では、主に火曜日と木曜日に縦割りで清掃を行い、その際に教室のゴミを集めます。
学校行事や祝日によっては、縦割り清掃ができない週もあります。
そこで「企画委員会で水曜日や金曜日に、各教室のゴミを集めてはどうか」と担当の先生に提案。
早速、２日に試しに行ってみると、想像以上にたくさんのゴミが集まりました。
みんなが気持ちよく過ごすために自主的に考え、行動できるすばらしい子ども達。
「みんなのために行動する」という想いが学校全体に広がっていくきっかけになればと思います。

＜企画委員の皆さん、ありがとう＞

歯科検診、眼科検診をはじめ４月は多くの健康に係わる検診がありました。
その都度、感心したのは、「どの学年も静かに待つことができる」こと。
また、２日（金）の縦割り清掃では、はじめとおわりのあいさつの際、「どの班も揃えて整列」ができていました。

いつも元気な子ども達ですが、状況によって「切り替え」ができるのは立派なことです。

「当たり前のことが当たり前にできる滑津っ子」、さすがです！！

＜◎静かに待つことができる◎＞

＜◎揃えて整列することができる◎＞

＜◎当たり前のことがあまり前にできる◎＞

暗唱した文章を校長に聞いてもらい、「間違えずにできれば合格シールがもらる美文朗誦」。
今週は３日間しかありませんでしたが、２年生を中心にたくさんの児童が挑戦・合格しました。

４連休の宿題に「美文朗誦の音読」がだされている学年もあるようです。
昔から伝わる素敵な文章に触れ、暗記を通して根気強く努力する心を育てられたらと思います。
（同じ児童の写真が複数枚ありますが、１日ごとに合格すると１枚掲載しているためです。）

＜のべ３６名が合格、がんばりました＞

＜来週も子ども達の挑戦を楽しみにしています＞

中島村では、幼・小・中学校への教育長さんによる学校・園訪問を、それぞれ年間１０回行っています。
先週２６日（金）の２校時目に、全学級の授業を教育長さんが参観しました。
参観後の校長との懇談では、教育長さんより

◎学校全体がとても落ち着いており、子ども達が意欲的に学習に取り組むことができている。
◎子ども達が、話をする教師や友達をしっかり見て、話を聞くことができる児童が多い。
◎子ども達の作品への教師のコメント、その他掲示物等、学習環境がとても整っている。

など、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
また、授業力向上のための今後に向けたご指導・ご助言もいただきました。
子ども達のもっている力を最大限に引き出すため、今後も授業力向上に努めて参ります。

３０日（火）に、１年生がとても楽しみにていた「学校たんけん」を行いました。
今年度は、２年生が１年生の学校探検をサポートしました。
特別教室を案内したり、校長室や職員室に入る時のあいさつを教えたりしてくれました。

校長室にもかわいい１・２年生が探検に来ました。
「失礼します。学校探検にきました。」と元気なあいさつの後、学校の地図にシールを貼りました。
最後に、校長室のソファーの座り心地を楽しんでいました。

＜体育館で説明を聞く１・２年生＞

＜手をつないで学校探検に出発！＞

＜職員室を探検！＞

＜保健の先生にインタビュー＞

＜校長室のソファーは柔らかい！＞

＜最後はお礼を言って握手＞

＜探検楽しかったね！２年生ありがとう＞