９月３日は『くさ（草）の日』です

　最初に制定（？）したのは、２年前の運営委員会さんでした。

「校庭の雑草をきれいにするために、全校生で草取りをしてはどうかな。」

「どうせなら楽しいイベントにしたほうが盛り上がるよね。」

　そうして始まった『草の日』イベントは、今ではすっかり本校の名物行事となりました。

今年度は環境委員会さんが引き継ぎ、今年も「アツく」開催されたのでした。

業間の時間に草取りがスタート。

学年対抗で、１０分間にどれだけ雑草を抜けるかどうかを競い合います。

「もっと雑草が多い場所はどこだ？？」

みんなダッシュで移動です！

取った取った！

雑草の総重量は  １８ ｋｇ。

全校生のチームワークでこれだけの雑草を取ることができました。

そして

本日、全校集会（放送）で環境委員会さんにより、結果発表と表彰が行われました。

優勝（「チャンピオンで賞」）は…

　４年生！

「これからも、チャンピオンとして休み時間にもたくさん草を取ってください。」

ユニークな表彰で今年の草の日イベントが終了しました。

中学生の先輩たち、このHP見てくれているかなあ。

『草の日』はよき伝統として続いていますよ☺

（担当：教務）

２学期の授業日は１０日を過ぎました。
学習の成果物も徐々に出てくる頃です。
１年生の新たな掲示物がありましたので
２つ、紹介します。
「砂遊び」の様子をまとめたものです。

じょうろを使って遊んだのがわかります。
山の周りに、川をつくりましたね。

この迷路、とても楽しそうです。
無事に戻って来ることができるかな？

秋は自然とふれ合う体験が多いです。
今日は、校外学習で「虫取り」でした。
残念ながら、明日に延期です。

「今度、ぼく、美文、行くから。」
８月末に、２年生教室を訪問した際、
ＳＹさんが近づいて来て、こう宣言！

その約束が、本日、果たされました。
うれしいですね。
後方に、明子姉さんはいないけど（笑）
自力で、よく頑張りました。合格！

月曜日の雨でちょっぴり憂鬱でしたが、
気分が一気に上昇しました。

３年生の国語科の研究授業を行いました。
「何で一生懸命、国語やるの～？」と、
子どもらからツッコミが入っていたＨ教諭
担任の並々ならぬ気合いを感じた？
今日が、その問いの答えだったんだよ。

ノリの良さだけではなかったですね。
「工夫が施されている」
ほどこされている！　よく知ってるな。
「私達、プロ級だから」
そう来たか！ 切り返し抜群だ。
豊富な語彙に感心し、・・・笑いました。

「○○さん、どうぞ。」と友達を指名し、
話し合いが広がっていきます。
「○○さんと話してみて、ぼくは・・」
ペア学習の利点を十分に味わっています。
良いところ、たくさん発見しました。

読解のキーワードは、「このように」
この言葉の役割を理解したようなので、
来週からの３年生との会話が楽しみです。

スライドガラスとカバーガラスの違い？
「プレパラート」って何？
これらを簡潔に説明できる方は、
どちらかと言えば、「理科好き」ですね？

６年生の理科の授業にお邪魔しました。
顕微鏡を使って、「観察」です。
「プカプカ」「ウネウネ」
ある女児の観察メモです。
オノマトペのオンパレードですね（笑）
何を探していたでしょうか？
池や小川のメダカは何を食べてるか。
その「何」を探していたのです。

男女が協力して観察を進めています。
女子も積極的に顕微鏡を覗きます。
望ましい学習形態でしたね。

つくし学級の頑張りが止まりません。
本日も「美文朗誦」にチャレンジです。

教室の黒板には、
意欲を喚起させる担任の工夫が。
Ｔ先生、その視覚化、効果ありですよ！
「いろはかるた」の２つ、合格しました。

校長室の入口にご注目
Ｔ主事とＫ養護教諭のお二人が、
「巨人の星」の明子姉さん状態（笑）
みんなで応援してるよ！

　８月２６日（木）に、福島市のファイナンシャルプランナーの田崎由子先生をお迎えし、５年生が消費者教育を体験しました。

「おかいものすごろくゲーム」をとおして、おこづかい帳のつけ方などを学びました。

その後の家庭科の学習では、商品の選び方や支払い方法など、子どもたちの中に「お金を大切に使いたい」「環境のことも考えて選びたい」という意識の変化が見られました。

SDGｓ（持続可能な開発目標）の教育は、こんなところからも進められています。

№６（消費者教育）.pdf

（担当：教務）

今日から清掃場所が変わります。
以前に紹介した清掃場所に
新担当の清掃班が移動してきました。
この場所で、初の整列です。

すると、
指導担当のＫ養護教諭が、
「どうすると、つま先が揃うかな？」
来たぁぁぁぁぁ！　思わずニヤリ。

Ｋ養護教諭にお礼を伝えると、
「校長先生の（ブログ）、見ましたから。」
素直に、うれしいです。

https://nakajima.fcs.ed.jp/plugin/blogs/show/1/3/1798#frame-3

清掃終了時の整列のとき、
班長の６年ＨＩさんが、動きました！
その瞬間を逃さずキャッチ。
パパラッチ並みの腕前に上達です（笑）
冒頭の養護教諭からの問いに、
彼は自ら考え、応えることができた。
素晴らしい課題解決型学習です。

今日は１日こんな感じ。

時折小雨が混じる、どんよりした空模様でしたが

滑津の１年生は元気いっぱい。

５校時の音楽の授業におじゃますると…

「どれみのキャンディー」を学習中。

曲に合わせてみんなで体を動かしていました。

その動きのはやいことはやいこと！

私のデジカメではシャッターのスピードが追いつきません（笑）

お友達のよい動きを見つけたり、もっと違う動きを工夫したりしながら

踊る！踊る！踊る！

笑顔いっぱい　楽しい授業でした。

（担当：教務）