運動会のシンボルでしょうか？
紅白の「入場門」が設置されました。
やはり、これがなくっちゃね！

１２日（木）の朝、その入場門があり、
鮮やかな白線が引かれた校庭トラックを
ひとり黙々と走る３年生女子ＡＮさん。
途中、小休止。外水道で水分を補給し、
マラソンを再開した彼女に声をかける。
今、４周とのこと。
友達数人と走るのも楽しいけれど、
話に夢中になり、歩いてしまう子が多い。
ひとりで走っている子を見ると、
その芯の強さを想像して、うれしくなる。

本日、そのＡＮさんが「美文朗誦」へ。
いろいろなことにチャレンジしてるね！
あの日、最終的に、９周走ったそうです。
「意欲の連鎖」
その姿から思いついた今回のテーマです。

４年生の係活動は、バラエティに富んでいます。

新聞係

誕生日係

手品係も！

先日４年教室におじゃますると、ダンス係のＳＲさんがフラダンスのショーを開催していました。

１年生の頃から輝ら里で習っているダンスを時々発表することで、クラスのみんなを笑顔にしたいとのこと。

学級を楽しく豊かにするための係活動は、お互いのよさを見つけたり、信頼し合ったりするためにも有効な活動です。

こうなると、この前職員室に取材に来ていた新聞係の新聞や、手品係の手品も楽しみだなあ。

（担当：教務）

運動会の全体練習が始まりました。

「白組ー　準備はいいかー！」

「おおっ！！」

「紅組ー　集まれーーー！」

「おおっ！！」

今年も応援合戦がとにかくアツい！！！

友の泉の「主」たちも

子どもたちの声を聞きに姿を現しましたよ。

（担当：教務）

今年度第１回目のクラブ活動が行われました。

プログラミングクラブは、ＩＣＴ機器にも強い、なかなかのメンバーが集まりました。

「英語とプログラミング」を融合したレベルの高い活動ができそうです。

今日は、Scratchでドローンを飛ばすプログラミングを紹介しました。子どもたちから歓声があがりました。

Take off 離陸

Land     着陸

クラブ担当

掲示物は、学習の「成果品」であります。
新年度が１か月過ぎましたので、
それらが、ぽつりぽつりと出てきました。

２年生廊下の「絵」に注目です。
全員の描写内容から想像するに、
「連休中の思い出」の絵かな～と。
３点、選びました。

①木登りかあ。カッコいいね。

②躍動感あふれる山が気に入りました。

③この圧倒的存在　気になる・・・。

後から、担任のＯ先生に確認すると、
題材は「好きなこと」だそう・・・。
木登りや登山が好きだなんて、
とてもアクティブです。ステキです。

絵の題材を聞いた後でも、
③は、もの凄～く、気になります（笑）

これだけはお伝えしておきたい番外編

その１：　「うなずきツートップ」
６年生の先頭に立つ、女児２名
話の聴き方が、完璧に近い（笑）
絶妙なタイミングで「うなずき」連発
話を受け入れている、ＯＫサイン！
私は気持ちよく、話すことができました。
駐在の寺山さんが話をしている時も。
その瞬間を、カメラは捉えた！
（顔の微妙な沈み具合、わかります？）

その２：　「ビシッと　トリオ」
つくし学級の「兄貴」３名は、
低学年の交通教室へ一緒に参加しました。
閉会式のときの姿勢が、これです。
直立不動で、影も動いていませんね。
とても集中して、話を聴いています。
もう・・・・・素晴らしい！
写真に収めるしかないですよね？（笑）

これらのような姿、態度に、
価値を見出したい、と思っています。

「交通教室」を実施しました。
講師としてお招きしたのは、
中島駐在所巡査部長の寺山浩太様です。
低学年は、横断歩道の安全な渡り方
中・高学年は、安全な自転車の乗り方
実態に応じた学習内容を設定しています。

警察の方から、直接ご指導いただく機会は
子どもたちにとって貴重な学びの場です。
地域の安全に尽力されている駐在さんと
交流を深めるメリットもあります。
歩行、自転車乗車のそれぞれに、
重要ポイントを示していただきました。
また、県内の交通事故状況等の具体例を
高学年にはお話をしていただきました。
「命を守る」意識を高めました。

高学年には、道路の障害物として
実際にパトカーを停車しました。
模擬とはいえ、パトカーのすぐ側を
自転車を押して通り過ぎるのは、
スリル満点だと思います（笑）

自転車持参へのご協力に感謝いたします。
おかげさまで、佳き学びとなりました。
ありがとうございます。

教務（家庭科担当）の記事がありますが、
校長目線でも発信します。
教務Ｍ教諭は、高学年の家庭科専科です。
専門性を生かした教科担任制の試行です。
６年生が調理実習をするというので、
いそいそと、「取材」に行きました。
すると、そこには既に取材陣が！（笑）

学級を３つの班に分けています。
調理班と撮影班、そして教室での裁縫班
このローテーションのアイディアは、
コロナ禍にマッチングした最善策です。
自分の調理が密着取材されるという、
超刺激的で、コアな時間がスタート！

①「猫の手、猫の手」の呪文

②この紙コップもアイディア賞

③「○分クッキング」

④味だけは自己責任！

⑤緊張で、手元が震える。

⑥ＴＶクルーも試食　「うまっ！」

⑦自己評価

⑧モニターチェック！

「一人でできる」が本時の最終目標
３週に渡る、６年生の挑戦は続く。

６年生が　家庭科の学習で

「いろどりいため」の調理実習を行いました。

家庭科の学習も２年目ということで、今回は準備から片付けまで全て一人で行いました。

感染症対策も考慮して、今回調理にチャレンジしたのは１１名。

調理をしない友達に動画撮影をしてもらいました。タブレット操作はお手の物です。

これで、後から自分の調理の様子を客観的に見ることができますね。

「案外簡単だったので、家でも作ってみたいです。」

という感想が多かったようです。ぜひ朝食メニューに加えてくださいね。

（家庭科担当）

 №１（今年度もはじめます）.pdf