２年生教室の黒板に並んだ文字
家族
成長
勉強、学習
協力
頑張り
伝える

学習発表会に向けての
学年のめあてが決定したようです。
「何のためにやるのか？」から出発し、
みんなで意見を交流しながら、
ぴったりの言葉を見つけたようです。
みんなで決めたのだから、
気持ちも同じ方向へ進みますね。

自分の台本にめあてを書いたら、
各自、自分のセリフ等をチェック！

演劇業界用語である、
「台本読み」と書いて、（ほんよみ）
劇団員が、ご家庭でトライする際には、
何卒、ご支援の程を・・・。

世界がひとつになるまで
ずっと手をつないでいよう
あたたかいほほえみで　もうすぐ
夢がほんとうになるから
　　　『世界がひとつになるまで』
　　　　　　　　　　（詞　松井五郎）

朝、教室から歌声が聞こえてきます。
校舎１階の廊下を通ると、
先に、６年生が歌っていました。
丁度、歌い終わる頃、
今度は、１年生が歌い始めました。

ゆったりとしたスローテンポで、
歌詞が、すうっと身体に入ってきます。
昨今の状況を考えると、
今、歌いたい、聴きたい曲のひとつ。
そんな気がしました・・・。

前稿を作成して、ポチッとな・・・。
という状態の時に、
１年生、４名が一気に襲来してきました。
まさに、うれしい悲鳴です。
この流れで、紹介しますね。

三好達治の「雪」が人気のようです。
リズム感があって、覚えやすいもんね。

校長室への入室の仕方が、
しっかりと身に付いてきたので、
１年生の成長は、顕著なんですよ。

３連休明けの昨日、
「スロー・スターター」でいいですよ。
とお伝えしたのですが、
昨日の昼休みに３年生２名が来室です。
「美文朗誦」への挑戦です。

ひとりは、短歌一首を。
もうひとりは、「徒然草」の途中から。
休み中に練習したのでしょうか。
昼休みの貴重な時間を費やして、
校長室までやって来る。
気持ちが伝わってきました。

モヤモヤ感を吹き飛ばすために、
とりあえず、何か行動してみる。
切り替えの方策としては、
有効なのかもしれません。

学校前の信号機
偶然にも複数の登校班が集合しました。
頑張って、登校して来ましたね。

休み明けの、スイッチＯＮには、
ある程度のエネルギーが必要です。
不安や緊張感、どんよりとした感情に
包まれている子もいるでしょう。
大人だって同じですから・・・。

ピリッと神経が張り詰めた場
そこに、
ＯＮに切り替えて来た自分を褒めつつ、
ゆっくり、できることから始めましょう。

学校に到着して、車から降りると
「いいコト」を発見して、小躍り！

私の駐車スペースのすぐ側に
アスファルトにも負けずに、
力強く花を咲かしているアサガオあり。
昨年度も、今年度も。同じ場所で。
凛とした存在感に、勇気をもらいます。
台風も乗り越えたんだね・・・。

１０日前に写真を撮っておいたのですが
今朝は、「仲間」が増えていたんです。
強いなぁ。
「チャレンジ６００」で健脚披露の
子どもたちに、その姿を重ねました。

『いきいき中島っ子　学びの十か条』
その八にある、
「力を合わせてみんなで前進
　仲間がいるから頑張れる」ですね。

来週からも、頑張りますよぉ～。
その前に、楽しみな三連休！
何か「いいコト」ありそうな予感（笑）

３年生が、校長室前の鉄棒で
習得途中の技を練習しています。

ペアで動画を撮影し合って、
技の出来映えを確かめています。

昨年の写真を引っ張り出してきて、
ビフォー・アフターを企画しました。
撮影データは、２０２１．６．３
ＩＣＴ支援員の暁先輩、若い（笑）

一年前は、撮影をお願いしていたのに、
今は、自分たちでできるんですからね。
タブレットの操作は巧みになりました。
子どもたちの様子を観察しながら、
ひとり感慨にふけりましたよ～。

５年生が走る姿を
卒業アルバム写真撮影をする６年生が、
応援する・・・の図

※ ６年生が先に走り、レース終了後に
　撮影場所のここまで移動しました。

追伸：
ブログNo.714の解答編
「５年生の兄」、意地を見せました！

https://nakajima.fcs.ed.jp/plugin/blogs/show/1/3/2449#frame-3

５年生の「チャレンジ６００」は、
なぜか、ニコニコして走っている。

Run Run Run　が、
♪ランランラン♪ の様相

２校時目に、何か良いことあったか？？？