現在、６年生は輝ら里にいます。県指定重要文化財である四穗田古墳について学習中です。

　福島県立博物館から二人の学芸員の方がいらっしゃり、専門家の立場から、本村の歴史についてご指導くださっています。

　分かりやすいし、楽しいです！子どもたちから、「え〜！」「そうなんだあ！」などの感嘆の声が出ています。

　たなばた展に向けての書写特別講師　白石元子先生との授業。最後は４年生でした。暑い日は、どうしてもだらけやすくなりがちなのですが、４年生は、元子先生の熱心な指導を受けて、最後まで集中して作品を仕上げることができました。元子先生は、書写指導においても、心の指導（学習に向かう心構え等）においても、子どもとしっかりと向き合い、体当たりの指導をしてくださいます。その情熱と愛情に、私は心から尊敬しています。

　練習し始めると、「あっ、ここ失敗した！」「ここはもう少し左だった」など子どもたちから、悔しがる気持ちやよりよくしたい気持ちがわいてきて、自然と改善点が挙げられるのです。どの学年もそうでした。それが本当にすごいと思うのです。

　元子先生は、子どもと一緒に残念がってくださったり、次へのアドバイスをくださったりします。だから、子どもたちは、もっと元子先生と話したくなるようです。子どもたちを惹き付ける元子先生との学習は、９月と１２月にも行います。

　今後の子どもたちの成長が楽しみです！

　今日の２校時は、３年生の書写指導でした。４月から毛筆が始まり、まだ５時間程度しか学習していませんので、準備も後片付けもまだまだおぼつきません。書写担当は教頭ですが、本日は特別に担任が授業サポートをしてくれました。大筆と小筆のもち方、半紙の折り方、始筆の向きなど、教科書には書いていないことまで、子どもたちに合わせてご指導いただきました。上達する一番のコツは口を閉じて筆先に意識を集めること！そう！全集中です！

がんばれ！３年生！！

　３校時は６年生の書写指導。静粛な雰囲気の中、集中力を高めて２枚の作品を仕上げた６年生。１枚目も上手でしたが、２枚目はさらに上達した子どもたち。元子先生から「この子たちは、リトマス試験紙みたい！」と最上級の褒め言葉をいただきました。リトマス試験紙というのは、液体を吸収すると、性質によって、あっという間に色が変わります。６年生の知識・技能の吸収力と、上達する変化の速さについてお褒めいただいたのです。やったね、６年生！

　今日の２校時は５年生の書写指導。５年生の書写は教頭先生が担当ですが、担任の小玉先生もサポートしてくださったので、一人一人にきめ細やかな指導・支援ができました。子どもたちの「上手になりたい！」という気持ちを引き出してくださる元子先生。少しでも上手になったところをすかさず褒めてくださる元子先生。４５分かけて２枚を仕上げました。大変素晴らしい出来栄えでした！

　令和７年度の初泳ぎは、３・４年生でした。子どもたちの声が聞こえてきそうな写真をご覧ください。

　２年生が元子先生お会いするのは２度目。しっかりと名前を覚えている子が多かったので、びっくりすました。それだけ印象に残る授業だったのですね。２年生は、字を書くときの集中力が素晴らしく、黙って書くことや黙って聞くことがよく出来ていましたし、先生の問いかけには、しっかり声に出すことも出来ていました。授業中の「動」と「静」の切り替えができる２年生です。

　今年度も泉崎村の白石元子先生に、書写の指導をしていただきます。昨年度は「書き初め展」の指導のみでしたが、今年度は、「たなばた展」「郡展」「書き初め展」の３回ご指導いただけることになりました。専門の先生の指導、さらに学校外の先生の指導は、子どもたちにとって新鮮に映ります。

　２校時は１年生。４５分間しっかり集中して書こうと、１年生なりに自分自身を律する姿がありました。自己調整力を身に付けていきたいと思います。

　オールイングリッシュでも作ることができました。お家でも再現できるでしょうか？班のみんなと協力して準備と後片付けもしっかり行いました。