今年度絵画指導でお世話になっている須藤先生が、5年生の彩色の指導をしてくださいました。水彩絵の具は、水の量がポイントです。「ここはソース」「ここは醤油」と子どもたちに分かりやすく水の量を教えてくださいました。黙々と集中して「色を描く」子どもたち。完成が楽しみです。

　今日から「あやめ発表会」のオープニングを飾る「上げ太鼓」の練習が始まりました。講師はもちろん、木村秋夫さんです。1年生から6年生まで、16名の川原田の子どもたちが発表します。どうぞお楽しみに！

　１０月２日（木）、中島村生涯学習センター輝ら里において「いきいき中島っ子標語表彰式」が行われました。本校からは4名の児童が最優秀賞、優秀賞を受賞しました。今回受賞した作品は、村内にポスターとして掲示されます。受賞した児童のみなさん、ご家族のみなさん、おめでとうございます＼(^o^)／

　受賞した作品は、大変素晴らしい作品です。その素晴らしさを鑑賞し、思考力・表現力を磨いてほしいと思います。しかし私は、それ以上に「全校生105名が夏休み中に標語作りに取り組んだ」ことに大きな意義があると感じています。自分で考えた標語こそが、自分の行動を変えるきっかけになるからです。ぜひ、各家庭において、お子さんが作った標語を大切にしたり、家庭生活の中で家族のルール作りをして、それを標語として掲げ、実践化したりしてみてください。

　1年生の読み聞かせは教頭先生、4年生の読み聞かせは図書館司書の大塚先生が行ってくれました。本の世界に引き込まれ、想像豊かに聞いていることが、子どもたちの表情からすぐ分かりました。

読書の秋を満喫しているあやめっ子です＼(^o^)／

　郡展に向けての書写指導のトリは4年生です。4年生も「黙って集中して書くこと」を元子先生と約束し、全集中で書に向かいました。校長も2時間、4年生と一緒に「麦」という課題に向かいました。元子先生のアドバイスは子どもにとっても大変分かりやすいです。どの方向にどのくらいの長さで筆を運べばよいのか、具体的に教えてくださいます。4年生21名の手をとって、右払いの感覚を教えてくださいました。一人一人です。全員です！感謝しかありません！

担任の古山先生も子どもたちの集中して書に臨む、教室の空気が素晴らしいと大絶賛でした

　次は、12月に書き初め展の指導に来てくださいます！楽しみです！

　5年生が家庭科の学習で、身の回りの整理整頓について考えていました。教室内を見渡して、気持ちよく生活するためにはどこをどのように整頓すれば良いのか考えていました。自分のお部屋も整理整頓できますように！

　書写講師の元子先生に3年生がご指導いただきました。黙って集中して書くことを元子先生と約束し、一生懸命に取り組むことができました。2時間の成果を担任の美希先生が確認し、大絶賛！頑張りはこうして形になるのですね。形になるように自分が自分を調整することが大切なのですね！次回は4年生です！

吉子川小学校の芸術の秋🍁

外部講師に支えていただき、子どもたちに力を付けています！

　6年生が、絵画講師の須藤先生に構図の取り方についてご指導いただきました。遠近の付け方を分かりやすくポイントをついて説明してくださったり、参考作品を見せてくださったりして、子どもたちの下絵が３Dになりました。教科担任の小玉先生も熱心に一人一人にご指導くださっているので百人力です！来週は5年生がご指導いただきます。

　抜き打ちの避難訓練を実施しました。1学期は、自分の教室で担任の先生から事前指導を受けた上での訓練でした。1学期の学びを基に、「自分の命を自分で守る」そのための行動がとれるのか、いわば抜き打ち調査のようなものです。全国学力・学習状況調査もそうですが、調査は結果を出すことが目的ではなく、実態を知った上で、何をどう指導し、子どもにどんな力を付けるのかを知るために行います。あやめっ子に次の２つのことを指導しました。できるようになるまで全職員で指導し、自分の命を自分で守る、本物の力を身に付けさせていきます！

○放送が鳴ったら、動きを止めて（体も口も）、しっかりと話を聞くこと

○先生の指示をよく聞いて行動すること（分かった合図は元気な「はい」という返事）