最後に、５・６年生の様子を紹介します。

　６年生にとっては、小学校生活最後の水泳記録会。
　全員、全力で泳ぎ、仲間を応援し、笑顔いっぱいの記録会になりました。

   続いて、３・４年生の様子を紹介します。

　朝から真夏の太陽、最高の天気の中、水泳記録会が行われました。

　まずは、１・２年生の様子を紹介します。

　今日のなめつタイムの時間に「方部子ども会」がありました。

　各方部ごとに担当の先生の教室へ集まり、登校班ごとに反省を行いました。

　ぜひ、反省したことをこれからの安全な登下校に生かしてほしいと思います。

　図書室で１年生の様子を見た後、２年生の教室に入ると、国語科で「お薦めの本の紹介」をしていました。
　お薦めの本の名前とその理由を発表。聞いている子どもたちも興味津々。進んで質問をしていました。

　ぜひ、たくさんのよい本に親しんでほしいと思います。

　暑さにも負けず、今日も子ども達は真剣に学習、落ち着いて生活していました。

　本日、５校時目に校舎内を回っていると、１年生が図書室で夏休みに借りる本を選んでいました。
　借りる時も、自分でバーコードを「ピィ」。本を借りるのも自分でできていました。

　今日、７月７日は、たなばた。

　校内を歩くと、子ども達や先生方の願いがかかれた短冊が掲示されています。

　いくつか紹介します。

＜お楽しみの七夕献立！＞

　２校時目に村教育委員会の先生方をお迎えして、４年生の国語科研究授業が行われました。

　授業では、物語「一つの花」で「なぜ、お父さんは、ゆみ子を『めちゃくちゃに高い高い』したのだろう」について互いの考えを交流し、深めました。
　お父さんの言動から気持ちを想像したり、実際にぬいぐるみを高い高いしたりすることで、その時のお父さんの表情や気持ちを話し合いました。
　全員が本気で考え、話し合い、深め合う授業で、参観者も引きつけられる内容でした。　

　参観していてあっという間の４５分間。それだけ、４年生の子ども達のがんばりが光った授業でした。

　６日(木）の３校時目に、つくし学級ではＩＣＴ支援員の先生とプログラミングの学習を行いました。

　タブレットのソフトを使って、「音を鳴らす」「動きを繰り返す」などを画面上に入れていくと、そのとおりに動く様子を見て、笑顔で学習していました。

　楽しみながら、真剣に学習することができました！