葉の違いから植物名を当てることができるでしょうか？3つは分かりますかね。全部という人は少ないのでは？栽培園だけで7種類の植物を栽培しています。
　ちゃぼっと、父親にはくっつきたがらないようで母にべったり。好奇心があるのは白黒混じっている方。白いのは食欲旺盛です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　農協から講師として甘利史也さん、會田友則さんをお招きしバケツ稲の植え付けをしました。土の手配ができず困っておりましたが教育委員の小室孝平さんにご協力を頂き実施できることになりました。この場をお借りして感謝申し上げます。
　一本の苗も管理をしっかりやればご飯茶碗一杯分のお米になるとのこと。株も増えるそうで､今はスカスカのバケツも秋には稲でびっしりになるかも知れませんね。かかしの準備も必要かな？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　よい歯の教室、6年生のテーマは「歯肉炎の予防」です。昨年度の記録と比較し、自分の歯ぐきの状態と比べます。ブラッシングで健康は歯ぐきを維持することが歯肉炎の防止になるとのこと。3800倍に拡大できる中島村の最新機械で歯の汚れ、虫歯のもととなる細菌をスクリーン二写して見せて頂きました。今日からのブラッシング、気合いが入りますね？！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今回も歯科衛生士の先生方にお世話になりよい歯の教室を行いました。4年生のテーマは「かむことの大切さとみがき残しのないみがき方」です。みがき残しがあると赤くなる薬剤を使いみがきにくい箇所、みがき残しがちな箇所をチェックしていました。歯と歯ぐきの境目付近にみがき残しがある傾向でした。今日から歯の習慣だそうで､給食もかむメニューなのだとか。今日はスルメがでました。明日は何かな？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　6年生の算数の授業。1～９までの数字を1回だけ使って分数のかけ算を作ります。答えを1にしなければいけないのですが･･･ひらめくまで数分間。何人かが手を上げて先生に答えを見せに行きました。1度思いつくとあとは何個も思いつくようで2回目の正解をもらう子も。
　授業のテーマは「逆数」です。かけて1になる数。パズル感覚で頭の体操ができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　1年生恒例の学校探検がありました。職員室の先生や他学年の先生にごあいさつをし、自作の自己紹介カードを渡します。握手をしてサインをもらいます。その時、どんなお仕事をしているかなどインタビューもするのですが、上手にできたかな？
　　　　  　　　

　いつもの外回りをぐるっとです。昨日よりは涼しいですね。九州では雨模様とか。湿度が高いのでお天気は下り坂ですね。空は明るいのですが雲も出ています。梅の実、たくさんなっています。ちゃぼっと、カメラから逃げるばかり。後ろ姿が多いですね。つめ切りで追いかけ回したの覚えていますね。三歩どころがもっと歩いているのですが･･･
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　朝の校舎をひとまわり。各学年の掲示や作品を紹介しましょう。3年生で飼育しているのはアゲハチョウの幼虫。サンショウの葉をたべています。階段ギャラリーには4年生の木工作品。お手を触れずにご鑑賞を。飛び出る絵画は2年生の作品。中央の粘土細工が動きます。1年生、席に着いてあやめタイムできたらシールゲットです。習字を見比べると学年ごとの上達ぶりが分かります。字の難易度もぐっと上がりますね。5年生と6年生の作品。じっくりご覧下さい。連日30℃を超える教室環境。扇風機は欠かせません。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　4年生の製作場にお邪魔しました。作品がほぼ完成しており最後の仕上げの段階でした。それぞれが思いを込めた作品の数々。動物や人の表情に思わずほほえんでしまいますね。