朝のルーティンで各教室を巡り、
２階図書室側の階段踊り場からの風景
皆様にもお裾分け。

田んぼに水が張られ、
その水面に光が反射しています。
心地よい眩しさ、やって来ました。

この季節の到来とともに、
各学年とも運動会の練習が充実です。
体調に留意しながら、
各自の目標に向かって努力しています。

２時間、補欠授業に入ったので、
４年生シリーズになってしまいますね。

タブレット端末を使って、
タイピング練習をしました。
ゲーム感覚で楽しく学習しました。

「なかよく　思いやりのある子」発見
ＫＳさんです。
周囲で困っている子の側へ行き、
優しくタブレット操作を教えていました。

「校長先生クイズ」
テスト終了後、時間が余ったので、
４年生と交流をもちました。

Q：校長先生の名前、フルネームで答えよ。
A：「・・・」 （おいおい・・・）
しかし、１名、正解者が出ました。
ＴＭさんです。
休み時間に記念写真を撮ろうとしたら、
恥ずかしがり屋さんなのです。

次は、何でも質問コーナー
ＨＴさんからの質問がgoodでした。
野口英世博士の出た学校にいたと・・・。
着任式での挨拶を覚えていてくれました。
そうです。猪苗代町立翁島小学校です。
昨年度、野口英世記念館を訪問したので、
興味・関心が高かったようですね。
機会があったら、またお話ししますよ。

一番うれしかったのは、
校長先生の年齢・・・「３５歳」（笑）
ありがとう！

 教職員の研修と出張が重なったため、
私が補欠授業へ出動となりました。
４年生教室へGO！

理科のテストを実施しました。
見てください。この集中力！

人数が多い学級ほど、
揃ったときの素晴らしさがあります。
授業の冒頭に、
そのことを子どもたちに話しました

なぞなぞをひとつ。
「ふっくら　下りて　チョン
　ふっくら　下りて　ピタッ」
さて、なんでしょう？

答えは、ひらがなの「い」です。
ひらがなの「部屋」は、４つあります。
それを使って、１年生が学習しています。
ひらがなの部屋、ご存知でしたか？

本稿をご覧の１年生の保護者さま、
本日、お子さんが帰宅しましたら、
「ふっくら～」と、問いかけてください。
その時のお子さんの顔・・・。
びっくりするでしょうね（笑）

連休後、子どもたちは元気に登校です。

３年生の算数科の授業です。

公園を出て３０分歩いて、
学校に１１時１０分に到着です。
さて、公園を出た時刻は？

３０分前の時刻の求め方を考えます。
さあ、どうする？
１０時４０分と答えが出てから、
面白い展開になりました。
どうしてそうなのか、を考えます。

ある子が、４桁の数字にして
ひき算の方法を提示しました。
「１１１０－１０４０」
あれれ？？？
みんなで悩みます。それがいいんです。

追伸：
拙稿も気付けば３０号を越えていました。
ナンバリングすることにします。

過日、つくし学級の掲示を紹介しました。
「いやだけれど　がんばる」

今回は、他学級のめあて等をご紹介！

１年生
毎日、笑顔はなまるになりますように。

３年生
「なかよく　思いやりのある子」
教育目標とリンクしていますね。

５年生
プチ大喜利ですね（笑）

６年生
村教委重点５項目の「切り替え」
高学年としてお手本を示そう！

２年生と４年生、探したんですけどね。
大丈夫、決めてあるはずですから！
掲示されたあかつきには、紹介します。

新緑の季節です。
校舎２階から外を眺めると、
ご覧の風景が広がっています。

これからの季節、
見える風景が変わっていきますね。
なんだか楽しみになってきました。

　５年生が、家庭科の学習で、お湯を沸かしてお茶をいれる実習を行いました。

「お湯を沸かすことができると、他にどんなことができるかな？」

「カップラーメンが作れます。」

「パスタをゆでることができます。」

「野菜をゆでることもできます。」

「湯たんぽも準備できます。」

　子どもたちの活動が広がる予感…。

ゴールデンウィーク明けに子どもたちが各家庭でどんなお手伝いをしたのか

報告が楽しみです。

（家庭科担当）