校舎内を巡視すると、
各担任の想いが目に飛び込んできました。
ひとつ紹介します。

先生たちも、燃える情熱だ！（笑）

「小学校最後の」６年生のは、秘密。
６年生の諸君、見てのお楽しみ。
担任の想いに、ぜひ応えてくれよ！

本日５月２２日（土）午前９時現在
雨です。
運動会「順延」の判断は
適切だった、と思います。

校庭の様子です。
少し、水たまりがありますが
他は大丈夫ですね。

明日こそは！

同日開催の吉子川小と協議を重ね、
総合的に判断をして順延を決定しました。
メール、配付文書でもご確認ください。
様々な調整等、ご不便をおかけしますが、
ご理解とご協力をお願いいたします。

雨が本降りだった１校時目、
６年生が書写の授業をしていました。
たまたま、なんでしょうけど、
課題が「快晴」
思わず立ち尽くしてしまいました。
シュールな笑いととらえるか、
熱い想いのやる気ととらえるか、悩む。

ぜひ、日曜日までパワーを充電して、
当日、全開モードで発揮してほしいです。

本日発行した学校だよりも、
「やるぞ～！」的な気合いが入ってますが
それも「順延」でお願いします・・・。

　１年教室の窓に下げられたてるてる坊主が、校庭の水たまりを恨めしそうに見つめています。

　「運動会の日に晴れてほしいから、てるてる坊主を作りたい！」と提案したのは、１年生のO.Rさん。他のお友達も加わって、たくさんのてるてる坊主ができました。

　天気の神様、日曜日は１年生のお願いをきいてくださいね。

（担当：教務）

前稿の「長蛇の列」が去った後に、
１年生の３名が、こそっと入室です。
ＴＲさん、ＭＫさん、ＳＳさんです。
テキストが真新しい！
先輩方のは、年季が入ってます・・・。

３名とも練習した成果が出て、合格です。

お家の方のご支援にも感謝いたします。
暗記の工夫した「跡」がありました。
一家総出で（笑）お楽しみくださいね。

２時間目の休み時間を狙って、
チャレンジャーが訪れます。
「美文朗誦」への挑戦です。
千客万来、うれしいです。
少し、ディスタンスに気をつけてね～。

校長室にやって来るまでには、
地道な努力があったことでしょう。
家庭学習を済ませた上で、
別に時間を確保しているのですから。
自分なりの目標を掲げて、
粘り強く努力を続ける。
「つよく　たくましい子」の姿です。

雨ですが、
子どもたちは元気に学んでいます。

つくし学級の３名は、
仲良く、カルタ遊びをしていました。
プレイヤーが手にしているモノに注目！
「なるほど」　創意工夫が光りますね。

１年生もひらがなの学習中でした。
「（話すけど）い～い？」
「い～よぉ～。」
ステキな関係性で学習が進みます。

「我々は、チームになれるのか？」
４月１日の職員会議で問いかけました。
「チーム学校」という言葉があります。
理念を共有して、同じベクトルで
各自が力量を発揮する組織体をつくる。
その機動力を強化したいものです。

ワンチームになるための、
合言葉、スローガンをつくりたいと、
「第１回大喜利」を紙上開催！
やはり、「な・め・つ」で出題です。

何より・・・
目指せ・・・
常に・・・

知恵が結集すると何とかなるものです。
投稿されたキーワードと格闘し、
厳正なる独断と偏見（笑）で完成です。
職員にも、楽しみながら
学校経営に参画してもらいたい。
そう思います。

　今日は「最後の」全体練習が行われました。

　後半には係の動きの確認をする時間をとりました。

　運動会は、高学年児童の係活動で進行されると言っても過言ではありません。５・６年生全員が、審判、準備、放送など７つの係に分かれ、それぞれの活動を行います。プログラムの演技以外にも、高学年児童が生き生きと活動する姿をお楽しみに。

（担当：教務）