昨日から始まった水泳授業のちょっと前、先週のお話です。

プール開きに間に合うように、村の予算でシャワーのバルブの修繕を行いました！

プールシャワー以外にも、これから村の予算を活用して

校舎の修繕を行ったり、授業で使う教材を購入したりしていきますので、

随時、皆さんへお知らせしていきたいと思います。

（ 担当：事務 ） 

　歯と口の健康週間に合わせて、本校では歯みがきカレンダーを実施しています。

　 今年度は従来のものではなく、体温チェックカードに歯のイラストを貼り、

朝の歯みがきをチェックするようにしました。

　　歯に◎をつける家庭

　　チェック☑をつける家庭

　　カラフルに色を染める家庭

　　「母ちゃん」印を押してくれる家庭

　さまざまなチェックがあります。

　きっと子どもたちの歯も朝からピカピカになっていますね。

　チェックは、明日１１日（金）が最終日です。

　よろしくお願いいたします。

　【　担当：養護教諭　】

新体力テスト前の１校時目です。
２年生は国語科の授業です。
教材文「スイミー」を読んでいます。
範読ＣＤに耳を傾けながら、
一緒に文を追って読んでいます。
初めて読んだ感想を書くようです。
読後に、感想を書くポイントを
担任は先に示していますね。

次の時間はスポーツテストなのですが、
「静」の時間を大切にして、
集中力を養いつつ授業を進めています。

本日、３本目のブログ発信ですが、
「おい、校長、何か忘れていないかい？」
のツッコミが入りそうです（笑）
British Hills　ですよね？
スミマセン、機械オンチのため、
現地発のスマホ投稿はできませんでした。
今後、随時、発信していく予定です。
それまでは、
村教育ポータルサイトのトップ画面にある
村教育委員会のページをご覧ください。
学校教育課ホープ！荒井正博主事による
記事がアップされておりますので。

校庭では、ソフトボール投げです。
近年、「投」運動の落ち込みが、
問題視されています。
ボールを投げる体験不足も関係してます。

自分がボールを投げている姿を
見たことないのかもしれませんよね？
子どもたちの様子を危惧する担任から、
ナイスなオファーがありました。
ＩＣＴ支援員、暁先輩が動画撮影です。

鉄棒運動、スポーツテストと続けば、
次は、水泳学習ですかね～。
校長オファーします！

本日、「新体力テスト」を実施しました。
通称「スポーツテスト」ですね。
体育館と校庭に測定場所を設置し、
子どもたちが移動をします。
上学年と下学年がペアになります。

上学年がお手本を示したり、
測定の手伝いや記録補助をしたり。
下学年は、お兄さんお姉さんの姿から
やり方を学び、懸命にトライします。

これも「自己を知る」活動です。
Ｒ－ＰＤＣＡの「Ｒ」に該当しますね。
結果を知って、自分の体力を把握し、
体力向上のスタートラインに立つ！

梅雨前の快晴の中、いよいよ今日からプールでの水泳授業が始まりました。

今年の一番乗りは、４年生と５年生です。

初泳ぎといういうことで、水慣れのために「AQUA ZUMBA」のインストラクターをお呼びしました。（笑）

水を動かす激しい動きで、準備運動はバッチリです。

この後、３つのコースに分かれて、しっかり泳ぎこみました！

芝原浄水場では、まず、取水した水が飲料水になるまでの過程を学びました。また、水を送る地域についてや、送水管の長さについて、実感を伴って学習することができたようです。ちなみに、一日の堀川ダムからの取水量は、一日あたりプール100杯分という、大量の水を処理していることがわかりました。

　さらに上流に移動し、堀川ダムを見学しました。担当の方から、堀川ダムには治水・利水・環境保全の働きがあることや、ロックフィルダムの構造になっていることなどを学びました。堀川ダムには550万立方メートルの水を貯めていて、2リットルペットボトル27億本以上になといわれています。

最後に監査廊内を歩きました。まるで地下探検!貴重な経験ができたようです。

今回の学習は新聞にまとめるようです。

　　　　　　　　　　　　　４年生

４年生は、社会科の学習で水道の源となっている「堀川ダム」（ほっかわだむ）、芝原浄水所の見学に出発しました。

 出発式。校長先生のお話。

消毒をして出発です。