第２回目の授業参観を実施しました。
算数科　道徳科　体育科
学級活動　外国語科　自立活動
様々な授業を公開しました。
４月よりは成長の姿を、との想いです。

気になったのは、２年生の道徳科
挨拶が嫌いな王様の話を読んで考える。
Ｔ：挨拶がなくなったらどうなるかな？
Ｃ：ど～しようもなくなる！
導入から笑えました・・・。
さて、どうなったのやら。
つくし学級の授業で、友達から
優しく呼ばれたらうれしいとの板書あり。
２年生の授業とリンクしてましたね。

保護者の皆様は、いかがでしたか？
６年生の外国語科の授業で使われた
It's cool.
だったらいいなあ。

　３年生以上がチャレンジしたAQUA  ZUMBAを、ぜひ低学年でも！ とオファーがあり、ウォーミングアップとして取り入れてみました。

「先生、ダンスですか？」

「プールでもダンスができるんですか？」

「イエーイ！！」

ノリのいい低学年の皆さん。

　１年生も２年生も、バランスを取りながら足を大きく動かしたり、ジャンプをしたり、音楽に合わせて元気に体を動かすことができました。

　プールが苦手なお友達も、少しは水に親しむきっかけになったかな…？

（担当：教務）

午後の授業参観、お世話になります。
感染症対策のため、
参観人数制限等、ご不便をおかけします。

以前、養護教諭からの記事でも紹介の
「歯の作品展」の標語掲示を
ぜひご覧になってくださいね。
（なめつルームです。）
各学級の掲示物も更新されています。
担任、そこは抜かりなしですから（笑）
学習の足跡をお確かめください。
ゆっくりと見る時間がないでしょうから
他のご家族と情報共有するために
作品等の写メ、大いに結構ですよ。
お子さんを褒める材料にどうぞ。

終了後の教育講演会、引き渡し訓練も
よろしくお願いいたします。

今年度の村予算で購入した教材をご紹介します。

今回紹介するものは、特別支援学級用に購入した

マナー豆（ビーンズ）と

レゴブロックです。

どちらも、遊びを通して手指を動かす

トレーニングをするための教材になります。

楽しそうに使ってもらえて、嬉しいです(^O^)

他にもたくさん教材が届いていますので、

これから少しずつ紹介していきたいです(*^ ^*)

【 担当：事務 】

　「124校長室のひとり言」で登場した、３年生の理科の授業について…。

　”滑津小学校のでんじろう先生”こと、K先生は、理科のコアティーチャーとして、福島県の理科教育のリーダー的役割を担う方です。そんなスタッフが身近にいるわけですから、我々は日常の理科の授業についてたくさん学ばせていただく機会があります。

　本日の授業でも、いろいろな工夫が見られました。

毎時間記録している「天気図」、「月の形」、「気温」。子どもたちは、自然に気象情報を気にかけるようになります。

シャーレに入ったモンシロチョウの幼虫を、虫眼鏡で観察します。

幼虫の足は何本かな？　「１２本」「１４本」「２列ずつになってる」

大きな画面で確認します。「１６本だった！」「足のないところもある」「先が細くなってる足もあるよ」

教科書でさらに確かめます。

疑問、観察、気付き、確かめ…と、子供たちの活動が確実な学びになっていく様子を見せていただくことができました。

さあ、他の学年でも実践に生かしていきますよ！

（担当：教務）

「ドリル～！」（代表者）
「ハイ！」（全員）
特設陸上クラブが、校庭で練習です。

挨拶・礼・返事・きびきびとした動作　等
賛否あるでしょうけれど、
プチ体育会系のノリ、私は好きです。
年間をとおして体力づくりに励む、
佳き集団だなあ、と思うのです。

こっそり、荷物置き場の体育館へ。
６年生のカバン、整然としています。
指導者はカバンの向きまで指定してます。
すぐに出し入れができるように。
陸上競技の技能向上以外でも、
心の教育が行われています。

ノックの音が。
２校時目の休み時間に来室したのは、
１年生のＴＲさん。
えらいね～。一人で来るなんて。

彼女は、美文朗誦の１ページから順に
きっちりと覚えてきています。
お母さんと一緒に覚えているそうです。
ご家庭のご協力に感謝いたします。

昨日は、「クロツグミ」（高村光太郎）
今日は、「雲」（山村暮鳥）クリア！
さて、
次頁は「小諸なる古城のほとり」で
島崎藤村の詩が長いんですよ（笑）
その詩を一連ずつでもＯＫですが、
別な簡単なものでも大丈夫です。
お母さんと相談してくださいね。

３年生から「理科」の学習が始まります。
本日は、４年生担任のＫ教諭が、
３年生へ「特別授業」をしました。
モンシロチョウの幼虫の観察です。
３年生担任Ｈ教諭の初任者研修の一環で
専門性を生かした授業を提供したのです。

幼虫には足があるのかな？
あるなら何本あるのかな？
はてな？を大事にした導入と、
小動物愛護をきちんと伝えていました。
理科は、命の授業も兼ねていますね。

過日は、「筆」板書のＫ教諭でしたが、
今回は白衣でバッチリ決めて、
ＩＣＴも効果的に活用していました。

朝のマラソンの前に、
１年生、２年生は、ある場所へ行きます。
自分たちが栽培している植物のもとです。

１年生はアサガオ
２年生はミニトマト
やはり、自分の鉢の成長が気になります。
昨日、あれだけ雨が降ったのに、
水やりは欠かせません（笑）

男の子がやって来たので話をすると、
２年生ではなく、４年生のＳＲさん。
「妹のトマトの様子が気になって。」と。
微笑ましいなあ。
妹のトマトはすくすくと成長してるよ。
去って行く兄の背中がたくましい！