「美文朗誦」が、本日、大盛況！
計１７名が、いらっしゃ～い、です。
最後の第４コーナー回った？？？
では、いつものように、
校長の気まぐれで一気に紹介しまね。
顔ぶれを見ると、
某学年は、担任の「圧」の匂い（笑）

今日のトピックは、
１年生ＫＫさんが初挑戦だったこと。
今年度中に、第一歩を踏み出しましたね。

最後の１年生女児２名が、
（ＴＹさんとＴＭさん）
奇しくも同じモノを暗誦しました。

年年歳歳　花相似たり
歳歳年年　人同じからず

年度末だからでしょうか。
暗誦を披露した詩の意味が
心に響きます。

今年度の終わりが近付き、
校内に気になる掲示物があります。

２年生の「かけざん九九マスター」
学級に掲示しているからには、
担任として全員達成を目指したいところ。
あと２人なんですよ・・・。
ここまできたら、全員で喜びたいぞ。
頑張れ！

もうひとつは、
「むし歯治療　完全達成」です。
あと３名です。
「近年、稀に見る大躍進」とのこと。
（養護教諭　談？）
もう一押しで、初の「むし歯０」達成
春休み・・・お願いしますね。
春休みは、まだ今年度ですから（笑）

４年生が吉子川小学校の４年生と，総合的な学習の時間に学んだことの発表会をしました。それぞれの学校の子ども達が「福島県」をテーマに，課題を見付け，自ら学び，自ら考え，友達と協同的に取り組んでいる姿がみられました。

４年生の総合的な学習の時間のまとめた模造紙は廊下に掲示されていました。　　　　４年担任

朝イチの「卒業式練習」にお客様登場！
つくし学級の３名が保護者席にいます。
姿勢を正しくして、静かに見ています。
式の厳かな雰囲気を感じ取り、
その緊張感の中に身を置いてみる。
５年生のＫＹさんに学んでほしいとの
担任の意図がよくわかりました。

見られていると、少しピリッとするか？
外的な刺激によるスイッチＯＮでは、
不安が残るなあ・・・。

６年生の皆さん、
「もうひとりの自分」を観衆に加えよう。
客観的にみて、今の自分、どうかな？

教育目標の完成形に近付いてる？

５年生は、３学期の家庭科の学習で

ミシンに挑戦しました。

「初級」の糸のかけ方に始まり、

直線縫いや返し縫い、９０度の曲がり角の縫い方など

チェック項目をクリアしながら

全員が「名人」まで到達し、

見事「ミシンの運転免許」を

取得することができました（拍手）！！

６年生になっても

ミシンを自在に操って素敵な作品を作ってくださいね。

まかせてね　№９.pdf

（担当：教務）

黙祷を捧げました。

１年生は、早い下校だったので、
単独で教室にて実施したとのこと。
校庭で再度、担任から話がありました。
国語科の授業で、主人公に寄り添い
愛犬エルフの死について深く考えました。
今日の板書には「もくとう」「いのり」
追悼に関わる言葉が出ていました。
生活と密着したよい学びをしたようです。

２年生以上は、
一斉下校で集合した際に黙祷をしました。

「静寂」の中で、何を想う？

東日本大震災から１１年
企画委員会児童が、校庭の国旗掲揚台で
弔意を表す半旗を掲げています。

震災から何を学ぶか？
自らの命を大切にして、精一杯生きる。
共に助け合って、前へ進む。
様々な想いを胸に考える日としたいです。

本日、昼の放送で校長より講話を
そして、
一斉下校時には全校で黙祷を捧げます。

１校時目の卒業式の練習で、
担当の教務主任から、入退場のＮＧあり。

「教室まで、意識して歩いて戻ること。」
６年生全員に指示が出ました。

ＷＨさんは、後片付け？をしていたのか
体育館を出るのが、最後でした。
（よし、尾行してみよう～。）

実行していた・・・。

他の児童がどうしたのか不明だが、
誰も見ていないところで、やり遂げる。
その心の強さ、ステキだと思う。

過日、ひとりカラーコーン並べる
運動委員会６年生を紹介しました。
今日は、別な物語を。

運動委員会の５年女児が登場
①よし、内回りと外回りのコースＯＫ！

②あとは、トラックに並べて、と。

③ぼくらも、手伝うよ～。
　「運動委員会の人？」
　「はい！」

④これって、どこに置けばいい？
　「（きみも）運動委員会なの？」
　「いいえ。」

実際の会話文（「」）以外は、
校長の勝手にアテレコです（笑）

こういう動きが、
全校に広まるといいなあ。