316校長室のひとり言（いつもどおり）

つくし学級の研究授業(国語科)です。
他学級同様、説明的な文章に挑戦します。
トラックの｢仕事」と「つくり」について
文章を見つけてサイドラインを引きます。
普段の学習スタイルを効果的に組み合わせ
国語科の授業が成立していました。
紙ボールを使った言葉のキャッチボール
この導入で、いつもと同じ雰囲気づくり
安心感の中で授業が展開されました。

タブレット端末の操作に慣れているのは、
学習の積み重ねがあるからです。
カメラ機能を使って、音読を録画します。
再生して自分の状態を確認しました。
ＩＣＴ支援員さんのおかげで、今現在は
ＱＲコードの読み取りに夢中だとか。
暁先輩、いい仕事してますね！(笑）

｢音読」｢読み取り」「書く」｢話す」
学習のオンパレードで、頭フル回転！
３名の頑張りが素晴らしかったです。

ダメ押しで凄かったのは、
午後、美文朗誦に３人でやって来たこと。
いつもの、｢決戦は金曜日」だもんね。