研究授業を受け、事後研究会を行いました。佐藤正敏教育長にご参加いただきご指導を頂きました。
　前時の足す学習では2つのます図を提示しました。引く学習では１つのます図を提示したのですが「二つないの？」という声が上がりました。引き算なので1つのます図でよいのですが、あえて2つ提示し子どもに選択させるのも良かったと意見が出ました。
　ます図では上から減らしますが、数直線ではゼロから減らすのか、０．８から減らすのか。子どもの思考に寄り添うのはどちらか。いろんな意見が出されました。
　今後ともより良い授業に向け、精進していきたいと思います。