出来事 NEWS

６年生の「なわとび記録会」で、
持久跳び１０分間達成者は、３名でした。
（今までに達成していたのは９名）
その中から、３名が見事にクリア！
ラスト３分間の集中力は圧巻でした。
本番、いかにして実力を発揮するか？
一発勝負の厳しさでもあります。

で、注目したのは第４の人物(笑）
上記の３名に並び、６分間の粘り！
最高記録が３分間程度だったものを
一気に、倍にまで伸ばしました。

近づいて声をかけると、この状態
そうだよな～。
疲労感の中でじんわりとうれしさが。
もう少し行けたか？　悔しさもにじむ。
大健闘だ。殊勲賞、決定！

一方で、
失敗を照れて、チャラチャラする。
気持ちはわかるが、それはＮＧだ。
何人かいたのが残念だった・・・。

最後に、達成者の３名を紹介します。
勝利者インタビューっぽい写真です。

続き。ドラマ②です。

起： 持久跳び、残ったのは３名

承：　あ～っ、１名が脱落。悔しい！

転：　もう一人もチャレンジ失敗・・・。
　　　最後の一人、見事に１０分間達成！

結：　あと一歩だったナンバー２の子が
　　　その瞬間、惜しみない拍手！
　　　互いに讃え合う、素晴らしい態度

日頃の練習では、『サライ』が流れます。
しかし、
本番は、ＢＧＭ「無し」でした。
担任の苦渋の選択（笑）

さて、上記の「起承転結」ドラマに、
あなたなら、どんなＢＧＭをかけますか？

https://nakajima.fcs.ed.jp/blogs/blog_entries/view/83/06c65847e7505560c1467f4f24765488?frame_id=28

３年生の「なわとび記録会」です。
ドラマチックな場面に遭遇しました。
私からストレートに見える場所で、
ＳＡさんが跳び続けていました。
１０分間達成を目指しての持久跳び

あっ、ひっかかった・・・。
彼女の「挑戦」が終了です。
一瞬、呆然とした後、静かに座りました。
それは、こみ上げてくる悔しさを
懸命にこらえている表情に見えました。

傍らにあった「記録表」を発見しました。
ん？　何か書いてある。

「３分こえたら、１０分までいく。
　絶対、こえる。１秒でもこえる。」

そこには、
熱い気持ちが、綴られていたのです。
ぐっときました・・・。

「誰もが主人公」
なわとび記録会に参加した全ての子に
ドラマがあったことを期待します。

「ホームページってどんな風につくられるのかなあ。」という問いかけから本日はスタートです。

ホームページに使う言葉（HTML言語）があることを伝えて見え方を教えました。

「先生、文字を大きくするにはここじゃないですか？」「黒の画面を変えたいなあ。」と自由にプログラムをいじります。子ども達のセンスは抜群です。

　あっという間にオリジナルホームページの完成です。

終わりに背景の色は、数字や記号で表現できることを伝え、和の色の見本を配付しました。子ども達は、「しぶい色だなあ。」と様々に楽しみました。これから、ホームページ作成は、子ども達にお願いしよう。

5年担任

２年生の「なわとび記録会」
１０分間を目指す持久跳び
苦しさの中、孤独な自分との戦い

「頑張れ」
仲間からの声、拍手があたたかい。

全力でやり切った。
似たような光景であるのが、
より一層、胸を打つ。