出来事 NEWS

暁先輩とＡＬＴの勤務日は、
火曜日・木曜日と同じなのです。
なので、
朝、互いに挨拶を交わしています。
Good morning!
How are you?
てな具合に・・・。
先輩は、意外と国際派なのです。

丁度、本日の教育長訪問の際に、
ＡＬＴの先生は、６年生の授業でした。
ネイティブの方と会話ができる絶好の機会
その恩恵を楽しもう！

ＩＫさん、
My best memory　伝えられたかい？

おや、校庭が賑やかで楽しそうだな。
目をやると、「保育士」発見（笑）

 

 

 

 

 

 

１年生がビニール袋を使って、
「風を集めよう」的な？　遊びかな。
活動記録を依頼されたと思われる暁先輩
ＩＣＴ支援員兼保育士となりましたとさ。

和むね～。

月例の「教育長訪問」がありました。
通年で学びの姿をご覧いただきましたが、
本日は今年度最後の訪問日です。
「学年末を落ち着いて過ごしている。」と
お褒めの言葉をいただきました。

巡回順に紹介しますね。
なわとび持久跳びに挑戦する１年生
１分間チャレンジ成功したかな？

 

 

 

 

 

 

柔らかボールのパス回しで、
「美文朗誦」を楽しく覚えるつくし学級

 

 

 

 

 

 

既習した内容との接点はどこか？
様々な視点で解決方法を探る４年生

 

 

 

 

 

 

イメージマップをもとにして、
いよいよ自作の詩に向かう２年生

 

 

 

 

 

 

命のつながりについて考えよう。
これは卵生か胎生か、悩む５年生

 

 

 

 

 

 

英会話のお題は「今年一番の思い出」
わかりやすく伝えられるか？６年生

 

 

 

 

 

 

誰とでも仲良くするために必要なことは？
葛藤しながらも考える・・・３年生

 

 

 

 

 

 

「落ち着き」の中にも、
個々の学びの深まりがある。
そこを愚直に目指したいものです。
まずは、
今年度の無事な「着地」です。
頑張りますよ！

 

 

 

 

 

 

 

２年生教室に入ると、「おっ！」
担任Ｏ教諭の創意工夫を発見しました。
教科書掲載の児童作文（詩）を参考に、
自作の詩をつくる活動なのですが、
教科書には無い「写真」の登場です。
視覚的効果が抜群です。
頭の中でイメージしやすいですね～。

授業を充実させるために、
先生たちも頑張っているんだよ！

この時の学級の反応、見たかったなあ。
どうだった？
演出の瞬間、話を聞いていなかったり、
余計なことをしていたりして・・・。
その結果、微妙に反応が薄かったら、
そりゃ～、先生、悲しいぞ～。

二重跳びの詩に添えた写真の主人公、
ＫＫさんには、「エア跳び」をお願い。
いいね。畳みかけるような演出だ～。

 

 

 

 

 

 

 

おっと、このクラス（２年生）での
「動作化」「役割演技」と言えば？
「ぼく、ワラビー？」
ふと、思い出してしまった・・・。
これでピンときた方は、
相当、マニアックなヘビーユーザー様
その称号を認定いたします（笑）

 4年生が放射線測定器を使い、身近にあるものはどのぐらい放射線があるのかを調べました。予想と違い様々なところに放射線が存在することを、体験を通して学ぶことができたようです。　　　　4年担任